
庞春林
关注现实生活,关心留守儿童!故事发生在2004年。初中生贾明光从小跟着爷爷奶奶长大,因为跟同学打架被学校开除才不得不来到父母身边。长期的分离导致亲子之间的感情异常疏远,望子成龙的父母本想让他回到学校继续上学,无奈他却坚持要去厂里上班,甚至还不惜离家出走,最终因为结交一些社会不良青年而误入歧途…… 《远行》通过小主人公的心理描写,着重刻画了一位留守儿童对于两代长辈迥然不同的情感依恋,以及青春期里的叛逆表现。对于儿童性教育和青少年犯罪等社会敏感问题做了深刻剖析与拷问,具有一定的人文关怀和审美意趣。
一条条,尽是通向你的远行;一条条,来去不由自己的困境。 还是初中生的贾明光因为打架辍学,这个从3岁就跟爷爷奶奶长大的孩子,不得不去到在远方务工的父母身边,从此一个怀揣“梦想”和富有“正义感”的少年慢慢踏入了深渊…… 自改革开放以来,中国经济的飞速更新,带动了城市建设和经济复苏,越来越多的青壮年农民离开农村,步入城市,催生出了一批又一批的打工人。在农村也随之产生了一个特殊的未成年群体——留守儿童。由于这些留守儿童缺少直接的家庭教育和亲情关怀,以至于在学习、生活、心理及道德人格上出现了或多或少的问题。 就此话题我也说说我的个人见解,对于导致留守儿童的原因做个简单分析。(以下纯属个人愚见,如有不适不当,权当放屁。) 第一、家庭因素:家长不成熟的观念偏差是影响儿童教育的重要原因。古有云:子不教,父之过。作为父母是否尽到一个作为父母该有的责任和义务?作为家长有没有尽到亲情的陪伴和成长?作为孩子的榜样有没有做到教育的疏导和帮助? 第二、学校因素:就目前而言,很多偏远地区,中小学的办学条件还是很差强人意,教学设施简陋,师资力量薄弱。就包括现在很多大城市依然层出不穷的校园暴力和校园霸凌事件,依然不绝于耳。古人也云:教不严,师之惰。受经济状况、教育观念的影响,大多数学校刻意强调升学率,从而忽视了学生的安全、道德、心理的健康教育。 第三、社会因素:由于家庭教育的缺失,学校教育的不健全,留守儿童过早的接触社会各个方面,但是孩子永远都是天真善良的,对于辨事识人,缺乏是非曲直的判断,好意歹意更是难辨其真伪,经常会被带偏、误导,从而走上歧途。 孩子是祖国的花朵,儿童是祖国的希望。孩子年龄小,见识少,缺乏正确的安全意识,这都得靠家长、学校来共同引导,也需要大众社会的优良风气来熏陶。 作者通过一个未成年男孩的心理和行为彻底反应了这一社会现实问题,让我们一起关注现实生活,关心留守儿童。
🌻此书是作者献给关注,关心留守 儿童的人们。 🍀这本书,作者写的很真实,并没有用那些华丽的辞藻点缀,书中的故事也是现实社会那些留守儿童家庭的体现!书中的主人翁 是一位未成年学生辍学外出打工,到社会结识所谓的“好朋友”“好哥们”,因年少懵懂,心思单纯被那些所谓的好朋友,好亲戚一步步带入深渊!最后毁掉了自己的大好前程与青春年华! 🌵我想,作者先生主要想表达的是 : 作为家长,不管有多忙,都不要忘 了 ,你是一位父亲、母亲。你家里 有孩子,有父母,再怎么忙,也要多关心自己的孩子,尽量做到给孩子一个美好的童年,陪孩子一起成长。 ☘️作为孩子你,也要多体谅一下父母的不容易,因个人能力有限!生而为人不可能做到面面俱到,但父母永远是爱自己孩子的,可能某些时候,有些父母不懂得如何表达自己对孩子的爱,也不懂得怎样是更好的教育与沟通,但父母对孩子那一颗炽热的爱心,是不能被忽视的,这一点,作为子女的你一定要相信,也许等你长大后做了父母才真正懂得,你父母的不容易! 🌻 不要在该努力的时候选择安逸,也别在最好的青春年华选择懈怠。奋斗是青春最靓丽的底色。 为这位正能量有爱心的作者点赞!🌹
《远行》这书名够引人深思。 每一个人从脱离母亲温暧的子宫,就开始了此生的远行!。 这本书很忠实地体现了我的所思所想所作为。 有人说这书专为留守儿童写的,其实留守的并非只有儿童,也有奶奶这样的留守老人,……难道外出拼搏,维持生计的青壮中年人们,就不是留守人员?当他们是流浪者了吗?。 他们用另一种状态为亲情,爱情,友情留守。 那就让我们出发吧,一起远行!。
我跟他很像,但我们似乎有不一样的人生。并不是我怎么样怎么样。如果我们互换家境,我不出意外地会演他手里的剧本。 我常嘲笑自己是一个宿命论者。这个时代似乎有点与众不同,它让我们看到希望但结果常常把我们导向绝望。有些东西就在前面,看的见,但怎么也到达不了。 感谢作者让我看到了另一个自己。
看着光蛋每一步走错,每一步怨天尤人我就来气!一对比认识的小妹妹就更觉得气不打一出来! 最近跟朋友讨论了关于评价与批判他人,觉得自己这样很不对。是啊 我又没有经历过他所经历的事情,凭什么站在我的环境与背景去评价他? 这类的书看着太影响我的情绪了,可能也是我喜欢逃避负能量。 沉下心 淡定点 … 仔细想一想是什么造成了这些留守儿童这样的状态? 父母是爱他的、爷爷奶奶是宠他的,可惜方法错了,往往在教育子女的问题上当了甩手掌柜,归根结底也是长辈教育的匮乏。 突然想到虽说远程教育能解决优秀教师资源分配稀缺的问题,但是教育,1.、不是简单的讲解课本上的道理,不是教你怎么考试;2、我感觉更重要的是教你如何做人,当然归于父母更好,可是留守孩子真的没有那么多时间跟父母沟通;3、教育需要互动。 希望家长、老师善于表达,让子女感受到你的爱,少一些这样的留守儿童。
居要好邻,行要好伴! 儿童成长的影响因素有很多,并不仅仅只是一个留守儿童就可以概括的,成长环境、教育资源、经济基础等等都是能起到决定性因素,留守儿童的最大问题在于父母的长期缺位,即便是现在的年轻人不用远走他乡,996的高强劳动能抽出多少时间给孩子?即便同处一个屋檐一天能说几句话?可生活还是要继续,总归是要有牺牲,只能是没得选的孩子。
此书出自书友之笔,内容很感人、很现实、很接地气,应引起社会关注。