333教育综合考试攻略（中国教育史、外国教育史、教育学基础、教育心理学）

拿到卷子真的感觉就是丹丹的模拟卷一样，尤其是那个安全带，我都惊了。昨天对了答案，错了四个，三水平六阶段真的是粗心，其他三个我没话说，确实不会。大学院大学区和卢梭也都写出来了，虽然可能不够完善，但是我也很满意了。后边的大题写的畅通无阻！从四月份开始跟书课包，都是跟着丹丹发的规划来的，而且只会给自己减，不会给自己加，试题能答成这个样子，我也很满意了。大学院和大学区能写出来官僚化和中小学反对，是因为微信读书有一本丹丹出的《333教育综合考试攻略（中国教育史、外国教育史、教育学基础、教育心理学）》，是2022年的，自命题的时候的书，但是我看内容都差不多，我后期就每天在路上听一会儿（只听中教和外教，因为教原和教心死背没用，而且这本书教原教心和现在的参考资料差的还挺大的）。大学院大学区里面有！听过几遍所以有印象，直接就写上了。谢谢丹丹！这本书毕竟是自命题时候的资料，有很多题前面有几几年哪个大学考了，听的时候有点多余，这是唯一不足，一个知识点往往重复两次，听的时候可以加强记忆。

基本是通过听书阅读完成的。听完一遍呢，确实又理了一遍思路，头脑中有了大体的框架。其实框架一直有，只是里面的内容太少了，只是空架子一般，所以根基不稳，每次要用的时候，提取不出来一点。就算提取出来也是泛泛之谈。所以明天开始背书吧。建造一个属于自己的记忆宫殿，把需要的知识存储到宫殿里～

本书不仅对于备考研究生的同学有用，对于从事教育工作者也很有帮助。值得一读，值得借鉴里面的教学做法。

还行吧，毕竟其他的333也看不了

听书听完了一遍，还要看很多遍才行。

当年备考教师编制，硬生生啃完了整本《教育综合知识》，买卷刷题，通篇都是死记硬背。那时眼里只有考点和分数，所有的研读都是为了应付考试上岸，没有想到过要静下心，去琢磨理论背后真正的意义。 如今走上讲台多年，再回头重新翻看复盘，才恍然读懂这本书真正的价值。那些曾经觉得枯燥晦涩的教育学、心理学理论，不只是试卷上的标准答案，一字一句，都在认真教会我们如何立身为师，如何观察学生、理解学生、科学引导学生，把教书育人梳理得透彻分明。 大抵所有书籍都是如此。不同的人生阶段、不同的阅历心境，翻开同一本书，总能读出完全不一样的感悟。年少赶路时只求结果，历经世事之后，才看得见文字背后藏着的道理与力量。

私人讲学的兴起 （一）私学兴起的原因 1.从整个社会背景来看： （1）经济上：春秋时期，铁犁牛耕的出现，生产力有了较快的发展，土地私有制的出现，为私学的兴起提供了经济基础。 （2）政治上：春秋时期，地主阶级不断发展壮大，周王室衰微，各诸侯国势力逐渐增大，为私学的兴起提供了政治基础。 2.从教育角度来看： （1）官学的衰落为私学的兴起提供了可能性：世袭制度造成贵族不重教育，王权衰落导致学校荒废，战争动乱打破旧的文化垄断。 （2）养士之风的盛行导致了私学的兴起：养士之风盛行，士阶层的地位上升，自由民竞相成为士，私学为了适应新时期培养士的需要而兴起。 （二）私学的历史特点 1.私学最大的历史特点是：自由办学、自由就学、自由讲学、自由竞争、自由游学。 2.官学和私学的对比： （1）经济基础：官学建立在土地国有的基础上；私学建立在土地私有的基础上。 （2）社会基础：官学的社会基础是奴隶主贵族；私学的社会基础是新兴的地主阶级。 （3）传统方面：官学的传统是“学在官府”；私学的传统是“学在四方”。 （4）政治方面：官学的特点是“政教合一”；私学的特点是拥有独立的组织机构。 （5）教育对象：官学的教育对象是贵族子弟；私学的教育对象是平民。 （6）教师方面：官学的特点是“官师合一”；私学的特点是官师分离。 （7）教育内容：官学的教育内容是“六艺”教育；私学则是百家争鸣。 （三）私学的历史意义 第一，私学的兴起为百家争鸣开辟了园地。 第二，私学的兴起扩大了教育对象，丰富了教育内容。 第三，私学的兴起显示了中国古代士人的独特性和创造精神。

不错 重要知识点都罗列了 有一定基础的话背诵这些知识有事半功倍的效果 如果贸然打开会觉得写得点到为止 难以在考场上拓展

我今年应该会读很多次，希望今年能够梦想成真

耳朵听完一遍了，脑子还是一团乱