自我管理与人才发展

管理学领域里，提及管理大多是组织（企业等）管理，很少有自我管理完整的体系。自我管理有3个方面，一是定义自我（人），二是界定管理内容，三是构建自我管理体系。 1.人与自我的定义 《淮南子》明确提出“形”、“气”、“神”三位一体的人体观。20世纪后期，西方现代心理学和身心医学发展，将人分为身、心、灵三部分。儒家经典，认为人的形成是一个“教化”的过程，通过礼乐修养，成为君子、圣人。本书中，探讨了中西方关于人的定义，但没有直接定义的结论。 1.1人的本质 只是从人的存在属性（本质）层面进行说明，四重属性如下： （1）自然性：面向自然，表明人与自然的关系； （2）社会性：面向社会，表明人与社会的关系 （3）实践性：同上 （4）价值性：面向自身，表明人与自身的关系 1.2人性 此外，作者认为人的本质是研究人性的要素，但人性与人的本质具有显著的区别，绝不能将二者等同起来。人性与人的本质是共存的，承认人的本质并不必然否定人性，反之亦然。关于人性的特征： （1）人性是人独有的，除人之外其他动物均不具备人性。 （2）人性是后天获得的，不是与生俱来的。 （3）人性是特定伦理环境中形成的，在道德教诲中完善。 1.3个人与自我 关于自我的定义，没有论述。哲学角度，个人人格三要素为自我、本我、超我。自己管理自己属于个人管理还是自我管理，其中的内在差异是否有必要分析还有待讨论。 2.管理内容 2.1描述了自我管理的内涵： （1）身心和行为的自我调节与控制 （2）知识和潜能的自我管理与开发 （3）时间和生命价值的自我管理与选择 （4）职业发展的自我管理与规划 2.2描述了人的发展三大阶段 根据马克思从人类历史发展的角度，将人的发展概括为三大阶段，即人的依赖关系阶段、物的依赖关系阶段、人的自由全面发展阶段。 3.自我管理体系 中国古人“修身、齐家、治国、平天下”的主张，可以简单理解自我管理即为“修身”，也是自古以来研究的课题。现代社会定义自我管理是一种涉及个体的多维度、多层次、集合性的心理和行为活动系统。 有效的自我管理，是主体的“我”与客体的“我”之间达成由内而外与由外而内的双向互动，是目标与任务的同步一致，这个过程中外在的因素起到催化与保障作用，形式与内容之间实现完整统一。 （1）从管理主体看，自己就是自我管理的主体，是自己的管理者。 （2）从管理客体看，自我管理以自己为管理的对象，以自我拥有的各种资源（如心理、行为、身体、知识等）为管理对象，这是集中体现自我管理本质的特征。 （3）从管理工具看，自我以自身素质，尤其是以自我认知、自我情感和自我意志等心理品质为工具去管理自己。 （4）从管理的内容看，它表现为个体对自我意识、自我控制、自我激励、情绪管理、职业规划、人际交往等方面，这些管理内容构成了自我管理的基本要素体系。 个人自我管理的境界分为无我境界（自然境界）、有我境界（功利境界）、无他境界（道德境界）、有他境界（天地境界） 但是，对自我管理体系如何构建、如何运转、如何实现系统功能方面没有详细的描述。个人认为作者的论述着重在人才发展层面，自我管理以理论为主，但值得一看，帮助梳理思路。