互联网+网络画板动态解析高中数学：函数、三角与向量
杨志友
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杨志友
中科院张景中院士倾力推荐。我们打造的不是单纯的习题集，而是一本帮助教师实现技术与数学教学的深度融合，帮助广大学生思维不断生长、思维体系持续构建的辅导书。本书的每一道试题都可通过扫描二维码进入网络画板课件，利用动态数学技术将传统方法中“只可意会，不可言传”的数学问题，从“抽象形式”转化为“可见形式”，从“静态的文字”转化为“动态的图形”，为读者提供一个动手、观察、探索、猜想和验证的机会与平台；帮助读者利用变化的图形和数据发现问题内在的关系，并逐渐形成真正属于他们自己的解决问题的思路，进而深度感受和体会数学内涵，发现数学规律，提升数学素养。
这本书像是对古希腊毕达哥拉斯学派——几何数的现代演绎版本。 本书中将高中的几个版块的知识点对应的题目，都用“网络画板”这个平台加以解决。特别是函数这板块，图像是个非常重要的解决办法。 对教师来讲，需要明晰的是，哪个知识点适合用几何直观?几何直观的广义与狭义之分（比如狭义上的立体几何、解析几何，广义上任何可以用几何法来解决的题目。） 或许，未来的高中数学教育，说不定能实现，需要用到几何直观的时候，有专门的电子教室，学生一边观摩教师在黑板上用双手结合软件，进行绘图（部分地区已经实现），一边自己也有对应的绘图工具，收获到属于自己的数学。
粗略浏览了一遍，三角函数及其动画部分挺有意思。