疯丫头马迪跟

怎样跟“疯丫头”们斗智斗勇 从教24载，遇到无数疯丫头。所谓疯丫头，是指哪些特立独行的女孩，说实话，疯丫头是现行教育体制的刺头。 你要我好好书写，我偏不；你叫我晚上9点半按时睡觉，我偏不；你叫我赶鸡，我偏要喂猪。她们是乖乖女的反义词。 疯丫头是有反骨的那种孩子。这种孩子很吃亏的，当她遇到一个虎妈，三天挨两顿打是难免的。 不必到远处找，我们家就有一位。“孩子，你不能跟你妈硬钢，你妈脾气是有一点急，你再急，冲突就起，到头来吃亏的总是你，你听亲爹的不会错。” “偏不！，那是有一点急？” 林格伦塑造的疯丫头，名字叫马迪根。她爬到屋顶远足，与同学单挑，把橡皮擦切碎……够疯。 马迪根是个瑞典女孩，从《疯丫头马迪根》中可以看出，马迪根的父母对马迪根是宽容的。 成长中的孩子，谁不犯错呢？知错能改不就成长了吗。俗话说得好，不打不相识，马迪根跟米娅后来成了朋友。 马迪根疯是疯，其实她善良。当她知道米娅的悲惨处境后，马迪根一直帮助米娅，帮米娅除虱子。 教育从来不是一蹴而就的，教育要有足够的耐心，对待疯丫头尤其如此。疯丫头疯是疯，换个角度看，她们才是真正具有创造力的。 对于疯丫头，不能一味打压。家长和老师引导她们探索世界，说不定她们真的能成才。 说白了，她们所谓的疯是调皮捣蛋。她们精力充沛，她们从来不缺学习热情，从这个角度来看，我甚至觉得，在现行教育体制下，疯丫头多一些才好。 虽然，作为家长或者老师，跟疯丫头们斗智斗勇是免不了的。换个角度看，是不是会教学相长呢？ 字真于鹭岛 2024.7.7

这将要成为我最喜爱的一本林格伦作品！小时候看了很多林格伦的书，过了这么多年已经忘记了很多内容，但还记得好几本里都描写过的在家中过圣诞的氛围，到处点上蜡烛，装饰着圣诞饰品，储藏室里塞满各种食物，我一直期待我能住进这种庄园来着（ 疯丫头马迪根已经不能说是童话了，上半部还能抱着轻松的心情阅读于尼巴根的小姑娘们做的各种蠢事，下半部的氛围却突然变得格外深沉，贫苦无奈、阶级差距，还有好多好多事情都像存在于童话般美好的于尼巴根之外的阴霾，随着马迪根的成长，在她走出家门后必然会遇见。这本书很现实，不同于长袜子皮皮的爸爸真的是一位国王，在疯丫头马迪根的结尾，阿尔娃不是舞会皇后，尼尔松先生没有戒酒，而阿贝也大概率不会成为一名飞行员实现梦想。但我想马迪根会继续用正义、勇敢和善意去帮助并拥抱她爱的人们，这就是我爱的一个小姑娘，她没有“柔软、光滑和甜美的感觉。但是她有一张开朗、黝黑的小脸，一双炯炯有神的蓝眼睛和一头厚厚的棕色头发。她苗条、挺拔，矫健得像只猫。”

五月的太阳笑得多么灿烂多么灿烂！ 突然又春雨绵绵。 这是本书的结尾，也是我在阅读这本书时内心的真实写照，读这本书时内心会下雨但是 是细雨 是绵绵春雨，是淡淡的浅浅的忧伤。 我很痴迷于林格伦的儿童世界，因为她笔下的小女孩是真正舒展着的，借用现在的一个词便是“自然女”不论是马迪根还是皮皮 她们都非常幸运的最大限度的在接受教育的同时又不丢失自己，我们总是喜欢说做你自己，但是我们还保有自己吗，也许她死于大人的口口称颂中，她不再说一些孩子气的傻话不再天马行空的思索，她不看不听不思考，痛苦与快乐同寂，她说自己已被成长阉割。 这是一本诙谐有趣但是又不失深度的儿童文学，她探讨成长 贫穷 教育，并且她为我们展现了像皮皮和马迪根一样的“疯丫头”范本，让孩子意识到原来古怪顽皮可以只是一种描绘而不带有褒贬的色彩，我不知道我们的教育杀掉了多少皮皮和马迪根，我只希望有人能够在看了这本书后想起自己身体里的马迪根与皮皮，马迪根与皮皮无需规训自己变得乖巧听话，她们只要向着她们自己本身生长就好了，希望小孩都不要被乖巧听话绑架，希望那些由小孩长成的大人也都可以在做大人时保有自己的模样，不要因为自己是大人就欺负自己，也不要因为自己是大人而欺负小孩。 这是一本读起来如春风春雨的书，在你烦扰痛苦时随手一翻，一缕春风便进了心田。

林格伦的作品相较其他童书会多一些现实因素，我还记得17年前我第一次读林格伦，在《淘气包埃米尔》里面知道了败血症……当时跟着埃米尔快要担心死了，那么大的雪，而长工（原谅我忘记了他叫什么）的大脚趾只做了简陋的包扎。《疯丫头马迪根》这本也一样，现实的影子或多或少地笼罩在这里，无论是里努丝一伊达的歌曲和故事，还是到最后都没能戒酒的尼尔松叔叔，又或者是没人关心也没交上其他朋友的米娅和失去妻子一直在找寻心理寄托的林德奎斯特都让人感到很揪心。 但好在童书是充满希望的世界，我不必担心丽莎贝特被人贩子拐走，因为有善良的阿贝会接走她顺手给她烤几个暖乎乎的面包圈；也不用担心任何不必要的伤亡和阶级压迫，因为马迪根和她的家庭出现在这本书里的意义就在于隔断这些现实联结并带来希望。感谢林格伦！！！

竟然上架了！还没有人评论所以来评论一下，大概十年前买的实体书，看了无数遍了，非常、非常、非常好看！我的快乐之书！比起林格伦更知名（当然也是非常棒的）《长袜子皮皮》，情节并没有那么奇幻，讲述了在一栋叫于尼巴根的房子里一家人的日常生活。小主人公叫马迪根（她给自己起的名字），有一个妹妹叫丽莎贝特，围绕着她们两个展开了一系列有趣、好玩的事情。 整个故事非常温暖、优美，甚至有一点淡淡的忧伤，但被包裹在爱与欢笑中，并不会徒增压力；看完整本书，整颗心会被美好充斥，让人不由自主地、微笑着回味马迪根的点点滴滴。 另外，林格伦对于当时瑞典人的生活方式，饮食习惯，教育方式，水土风光，乃至当时孩子们的游戏取乐，都有详细的描写，一点都不会无聊，每一样都富有美感与趣味。尤其是关于孩子们的游戏啊，玩具啊，非常真实生动，是孩子们真正会乐在其中的。我有时也特想冲进书里一起玩啊哈哈哈。 这本书从大人到小孩都可以看！刚收到这本书的时候我也是小孩啊，但十年过去，不同的时候看总有不同的感想。很多个生病的夜晚，打开书看看马迪根过圣诞节、马迪根和阿贝、马迪根在家里过家家、演戏这样的事情，总是感觉病也没那么难受了。 总之，很棒的书！请去看看吧！顺带一提，现在书的标题怎么写成“马迪跟”了？是“马迪根”啦！

🥞9/10 🥨小时候这本不是我的最爱，现在再看好多地方特别感动，马迪根把尼尔松阿姨赎回来的时候，马迪根和米娅和解的时候，还有阿尔娃跳舞的时候，眼泪都要流出来了，这是一本非常有深度的读物，同时也展示了什么是真正的教育，伟大！林格伦的语句的独特幽默感是在别处从没见过的，每一个 小女孩都塑造得立体灵动

感觉还是第一部更有意思，才真正称得上是疯丫头马迪根，第二部马迪根一点都不疯，给人的感觉更多的是温情，马迪根好像是一个很容易动情的小姑娘。第二部聚焦在马迪根身边的人，可能这也是第二部存在的原因吧，毕竟通过第一部我们已经知晓了马迪根，但对于她身边的人除了阿贝，其他人仅仅是知道了一个名字，不是很立体。比如，看第一部的时候，我对于阿尔娃只知道她是马迪根家的仆人，看管孩子时心有点大，脑子里没有具体的形象。读第二部时，林格伦提供了更多的细节，原来阿尔娃长得很美，尼尔松给她取名为“于尼巴根的天使”。与其说是林格伦告诉我们的，不如说是马迪根的眼睛观察到的，“马迪根这时候才明白，他为什么长时间盯着阿尔娃看。很多男人也看阿尔娃。她长得是那么甜。”突然明白了作者在第二部中的意图，她借着马迪根的眼睛让故事中的人物形象变得更为丰满、复杂。好像她的疯劲缓过来了，她看到了更多，她看到了人们深陷贫穷，世界并不总是那么公正，她为尼尔松阿姨赎回自己的身体，她理解并喜欢上了米娅，她给阿贝实现梦想的机会，她从林德奎斯特夺回自己的小妹妹，在第二部中马迪根好像变成了一个天使，虽然这种转变有着很强的理念痕迹，但深度上也许的确超过了第一部，但在趣味上好像减弱了不少。

书本身是好看的，减分点在校对上。 书是很优秀的儿童文学，让我回忆起自己的童年的同时又看到了遥远北欧的风貌；但本书校对实在不佳，书名把马迪根的根打成了跟，文中会莫名其妙地混入一些散碎的英文字母。

看这本书的时候，经常会想到林格伦老师的《淘气包埃米尔》也是一个活泼好动又聪明的小男孩哈哈哈。看到马迪跟做的傻事，也会因为自己做错事而反思自己，内心不安会好好跟朋友道歉，是个敢作敢当的小姑娘，也让我想到了自己的童年🍀

不错的一本书，很有现实意义。 一个没有奇幻异能，平凡善良富有同情心的少女成长故事。 如果说推荐比较现实，又接地气的孩童蜕变成长类小说，那我推荐《疯丫头马迪根》和《我要做个好孩子》。