西南联大通识课：文学+历史（全2册）

《“书虫”日记》 接受教育之路颇有曲折，先跨专业，然后一级一级读上去。 专科时期不允许脱产学习，八十多斤的孱弱小身板儿加上极度晕车但需每周三个多小时车程的山路奔波，欲死。 后来到了时间和条件都允许从容选择的时候，又因为务实与得利性继续选择延读财管专业。其结果就是背离本心。 好在终于来到自由度比较高的时点，兜兜转转终于还是回到了文史类的怀抱。 身处二十一世纪却有机会投身二十世纪校园——西南联合大学，由百年前的文史学家、教育家共同创造的世界教育史上的伟大奇迹，更是引领思想，开启了中国现代文化史上的绚烂篇章。 在艰苦的抗日战争时期，为赓续中华民族文化血脉，北京大学、清华大学、南开大学以国家民族大义为己任，辗转南迁，在祖国西南边陲合组西南联合大学。 西南联大诞生于民族存亡之关头，与抗日战争相始终。前后虽仅8年多时间，但其以延续中华文脉为使命的"刚毅坚卓","内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千夫之诺诺，作一士之谔谔"（西南联大碑文语）。 联大培育了2位诺贝尔奖得主、5位最高科学技术奖获得者、8位两弹一星元帅、170多位院士。 联大之所以学术、育才成果辉煌，是因其在高压之下仍然坚持教授治校、学术自由的校风宗旨，也得益于其贯彻实施通识教育理念。 通识教育是指对所有学生所普遍进行的共同文化教育，包括基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授，公民意识的陶冶，个性的熏陶，以及不直接服务于专业教育的人人皆需的一些实际能力的培养。目的在于完备学生知识结构，让其“通”和“专”的教育互为成就。 文学、美学、历史、哲学，我是按照从简到难的顺序安排课程的。既然难度+的历史已经通读一遍，那么难度++的哲学也可以在前面逐渐建立起来的自信中开始翻读。 ​ 时常被问到“每日宅在家中……做啥？” 除了日常生活，常常开科串课，今日由胡适讲哲学明日朱自清授诗文，上午闻一多讲唐诗下午朱光潜谈美，在大师的讲堂上听课，乐此不疲。进而，"反以观往，复以验来；反以知古，复以知今；反以知彼，复以知己。（回顾过往，来验证未来；知晓古代，以此明白当下；了解别人，进而看清自己）​ 更感叹文史之浩淼，精彩绝伦。遨游其间畅快畅快！！

很优秀的通识课，增广见闻，论点朴实无华，不浮夸，不虚假

课件的集合，很散，一会这一会那，因而带来的问题是读起来难免枯燥，不太建议阅读。

大师中的大师 教授中的教授 在艰苦的抗日战争时期，为赓续中华民族的文化血脉，北京大学、清华大学、南开大学以国家民族大义为己任，辗转南迁，在祖国的西南边陲合组国立西南联合大学（简称“西南联大”）在极度简陋的环境中坚持办学。近九年的弦歌不辍中，西南联大以文化抗衡日本帝国主义的铁骑，竖起了一座高等教育史的丰碑，为国家民族留下一笔宝贵的历史财富的同时，亦为现代的中国在对话世界的过程中展示了中华民族在艰难岁月中坚韧不拔的精神气质，赢得世界的认可。 西南联大纪念碑铭文正是：联合大学以其兼容并包之精神，转移一时之风气，内树学术自由之规模，外来民主堡垒之称号，违千人之诺诺，作一士之谔谔…… 联合大学之始终，岂非一代之盛事，旷百世而难遇者哉！爰就歌辞勒为碑铭。铭曰： 痛南渡，辞宫阙。驻衡湘，又离别。 更长征，经峣嵲。望中原，遍洒血。 抵绝徼，继讲说。诗书丧，犹有舌。 尽笳吹，情弥切。千秋耻，终已雪。 见仇寇，如烟灭。起朔北，迄南越。 视金瓯，已无缺。大一统，无倾折。 中兴业，继往烈。维三校，兄弟列。 为一体，如胶结。同艰难，共欢悦。 联合竟，使命彻。神京复，还燕碣。 以此石，象坚节。纪嘉庆，告来哲。

两册合集，比起历史部分更喜欢前篇文学部分。不管怎样，初步领略到了那个时代大家的思想风范和学术素养，备受吸引，会去了解更多。

西南联大是中国近代教育史上的一座丰碑，它之所以能够在那样的环境下，培育出一大批杰出的人才，缘之于它有着众多卓尔不群的大师。尤其是它的通识教育，深刻地影响了中国的一代学者，为他们所创造的成就奠定了深厚基础。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”本书是对西南联大所承载的历史意义的赞扬与弘扬，也是对中国人精神与文化的继承与发展。每当看到有关西南联大的书籍时，难免会生出对现在一些大学的遗憾，校园越来越漂亮，教学楼越来越高，教授越来越多，可就是再难培养出世界级的大师了。

整本书是两部书的合集 第一本文化只有第一章朱自清的诗文概述能疏通历史脉络，其余一般，可只读第一章 但重点是第二本历史通识，真的强烈推荐，前面的脉络部分和后面的专题部分都相当不错

集民国大师于一书，堪一再读矣！