从出生到3岁

我是孕期读的纸质书，现在孩子快三岁半了，微信读书竟然上架了。 怎么说呢，我觉得这本书简直就是白月光，我的娃前三岁就是照着这本书养的，当然主要是互动和玩，心理养育和喂养不在范围内。我当年以此书为指导方针还专门记了笔记，没想到点评如此褒贬不一ເ😩ว 它和主流育儿观不一样的两大点：1、不建议设置栅栏2、推荐使用学步车，这两个观点的出发点都是为了满足婴儿的自由探索。我是照着书中做的，我觉得很满意，孩子小的时候在垫子上随便爬甚至能到地上去探索，学步车我们也用了，这种嗖一下到这摸摸嗖一下去那玩玩的快乐，至今能记得。当然前提是家长保护好孩子的安全。 另外这本书给我最震撼的观点就是：不要让孩子感觉到无聊以及识别孩子的需求性啼哭（好像是这名字，通俗讲就是假哭）。这简直就绝了好嘛！孩子六个月左右开始，意识增强，如果频繁感觉到无聊，就会通过大哭大闹来表达情绪，所以我们要创造各种各样适合探索的环境和工具让他的五感充分发展，这样一方面能刺激他神经突触的链接一方面有的玩不无聊他会心情舒畅，自然也不会老是哭叫；而假哭大概是7.8月后出现的现象，通过假哭获得关注，而不是真的身体不舒服或者有什么问题，这时候照料者就要识别并不要过度关心。我闺女这个月份时有次在床上不知为啥放声假哭，我特别温柔的说：哭吧，继续哭吧！结果她下一秒擦干眼泪坐起来玩了，非常经典的一幕。 养娃三年，因为看了这本书和孩子玩了数不清的小游戏，亲子关系就在这一次次高质量陪伴中变得和谐，而最重要的是她快乐了也带给我们无限快乐。不过多考虑其他，当下都觉得快乐不已经很知足了嘛哈哈😃

《从出生到3岁》由伯顿·怀特所著，是一部在婴幼儿能力发展与早期教育领域极具权威性与全面性的指南。它深入剖析从婴儿呱呱坠地至3岁这一关键阶段儿童发展的各个层面，为家长提供了系统且实用的育儿指导。 书中通过细致的章节编排，对婴儿早期发展中的行为模式、兴趣偏好以及学习能力进行了深度分析。从新生儿的基础需求满足，到儿童语言、社交、情感与认知能力的关键发展节点，均有详尽阐述。同时，作者还针对早期养育过程中常见的棘手问题，如同胞竞争、纪律规范、听觉能力培养以及亲子关系构建等展开探讨，给予家长切实可行的建议。 书中部分观点独树一帜，例如认为婴儿在掌握身体控制、手 - 眼协调，以及视觉和听觉能力发展方面，具有一定的自我学习与成熟规律，特定养育方法对其影响有限。而在同胞竞争问题上，作者强调即便一流的父母教育也难以完全消除其影响，家长需避免过度放纵第一个孩子，帮助孩子建立正确认知，以减轻同胞竞争带来的家庭压力。 值得一提的是，尽管自20世纪60年代起，婴幼儿早期发展备受关注，但本书凭借其基于对家庭环境中儿童及其父母的直接研究，在众多育儿书籍中脱颖而出，至今仍具有不可替代的价值。对于期望为孩子全面发展奠定坚实基础的家长而言，《从出生到3岁》无疑是一本极具参考意义的佳作，能够为他们在育儿之路上提供专业知识与实用技巧的有力支持。

2025年2月13日✅读完今年第13本书《从出生到三岁》。 解码婴幼儿成长的实用指南 《从出生到三岁》是一本在儿童早期发展领域极具影响力的著作，作者以专业的知识和丰富的实践经验，为家长和教育工作者呈现了一幅0 - 3岁婴幼儿成长的全景图，提供了切实可行的养育指导。 本书的一大亮点是其对婴幼儿发展阶段的细致划分与深入解读。从新生儿最初的反射行为，到蹒跚学步幼儿的探索性活动，再到三岁孩子初步的社交互动，作者详细阐述了每个阶段孩子在身体、认知、情感和社会技能等方面的发展特点。例如，在描述婴儿的认知发展时，书中指出婴儿从最初通过简单的感官体验来认识世界，逐渐发展到能够理解物体的恒常性，这种循序渐进的讲解让读者清晰地了解孩子成长的脉络，从而在面对孩子成长中的变化时不再迷茫。 书中给出的建议兼具科学性与实用性。在日常生活照料方面，针对如何满足婴幼儿的营养需求、培养良好睡眠习惯等常见问题，提供了基于科学研究的方法。如在睡眠问题上，作者强调了规律作息的重要性，并给出了建立睡前仪式的具体步骤，帮助家长引导孩子养成自主入睡的习惯。在教育引导方面，鼓励家长通过与孩子的互动游戏促进其全面发展。例如，利用简单的积木游戏，既能锻炼孩子的手部精细动作，又能培养他们的空间认知和创造力。这些建议易于操作，为家长在实际养育过程中提供了有效的行动指南。 此外，《从出生到三岁》还特别关注婴幼儿的情感发展与心理健康。作者指出，早期的情感体验对孩子的一生有着深远影响，强调家长要给予孩子充分的关爱与回应，建立安全的依恋关系。书中列举了许多因忽视孩子情感需求而导致行为问题的案例，警示家长要重视孩子的情感表达，及时给予安慰和支持。这种对情感层面的关注，让本书超越了单纯的养育技巧指南，上升到对孩子整体健康成长的关怀。 当然，由于成书时间和研究进展的局限性，部分内容可能需要结合当下的研究成果进一步完善。但总体而言，《从出生到三岁》凭借其全面的内容、实用的建议和对孩子成长的深切关怀，依然是一本不可多得的育儿宝典，为无数家庭在孩子人生最初的关键三年提供了有力的支持与引导。

伯顿的这本《从出生到三岁》像一本指南，给我们以非常强的指导，非常棒。 关于教育的研究，汗牛充栋，甚至是每个人都有不同的看法，毕竟养孩子没有任何的“门槛”，只要养过就自认为有自己的一套方法。我非常认可波顿的观点，“基因决定了每个儿童的成就上限，经历则决定每个儿童的潜力能够发挥出多少”，也就是说波顿还是认为后天的教养非常重要，毕竟到现在为止也没有任何足够的证据来证明一个人的成就在多大程度上归因于后天的经历，又在多大程度上归因于天生的能力。 恰恰是无法做出准确无误的归因分析，再加上一个人从出生到大学、工作并取得一番成绩的时间非常漫长，在漫长的教育过程中，中间任何一个变量都不足以对结果产生根本性的影响，最终导致教育成了一个“争议”最大的且经久不衰的话题，任何一派观点都不足以对另外一派观点产生压倒性的优势。 那么我们在面对教育孩子问题的时候就选择“躺平”了吗？当然不是，首先，我们还是要像波顿讲的那样“经历决定孩子的潜力能够发挥出多少”，在这个过程中，波顿书中讲的类似“负面清单”的例子非常有用，既然我们无法把所谓“成功”的路径规划好，那逆向思维，我们不去做那些不能做的事情就好了，触碰“底线”的行为要严格限制、坚决不能做，这样教育出来的孩子至少不会差。其次，我一贯的观点是“父母是孩子最好的老师”，随着未来经济增速的下滑，社会阶层越来越稳定（固化），有一定成功经验的父母大概率能把成功的经验（思维方式）“复制”给孩子，这也是我不认为“鸡娃”是好的教育方式的原因，如果要“鸡”还是先“鸡”自己。

作为一个心理咨询师和教育工作者， 非常不推荐《从出生到三岁》这本书，​本书写于20世纪70年代的美国，刚好是“教养”一词兴起的时候，迎合那个时代父母急需要一本育儿参考书的时候。目前的国内，则对应了美国的当年，原先的教育方式不适应，父母抓瞎，希望有人给一个标准的育儿模式。 ​所以书中出现的错误的一些教养方式则是时代的遗留物，如今过期了四十年了，很多东西需要更新。包括对皮亚杰理论的全面看法。 首先借用的理论基本只有皮亚杰的，他的部分理论已经是被推翻的。其次，部分描述缺乏证据，就纯粹有点作者自己的YY。再次，书中提到的很多育儿方法不能赞同。比如，对待孩子的不良行为，作者推荐的是关起来自己冷静，这对2岁之前的孩子，甚至1岁之前的孩子真是对安全感的巨大伤害。真的是误导新手爸妈。比如对玩具的推荐，摇摇椅，弹弹兔，这种真是很不推荐给小月龄，要锻炼因果关系完全有其他玩具，而不用这么危险的玩具。 另外想说，翻译质量也很一般，语序就完全按照英语语序翻译过来的，看起来费劲。

这次点推荐，不是因为认同这本书，书里太多内容是冷暴力控制孩子。也主要是作者本人的方法论，缺乏对儿童生而为人的解读，让读者感觉，并不是特别尊重孩子。 但依然点了推荐，完全是因为这本书是一个现实主义的视角，他抛开爱的层面、哲学层面、教育学层面，直接告诉你孩子在不同阶段是什么样的，现实层面的记录可圈可点，新手父母可以在阅读的时候，提前预知孩子接下来几个月是什么样子。另外也因为雷区太多，阅读起来比较不适，所以照做的家长应该很少，反而就显得现实主义的内容还有点可借鉴的部分。 综上，这本书尤其适合普通家庭。如本书后面说的，避免过度放纵和过度控制是一个很难的问题，非常考验智慧。如果孩子在3岁前觉得世界都围着我转，他必然在后续的人生中过得非常沮丧，因为他要不断地和固有认知做斗争。这一点给我启发很大，客观、理性要及早渗透给孩子，这也是保持孩子一直快乐而不是短暂傻乐的必要条件。

🌟🌟🌟🌟推荐。值得一读，但是我还是觉得，虽然重点是在宝宝0-3岁之间的各种解读，介绍和指导。但是，这些人的研究并没有去看这些方法对成年后的人的影响和相关性。也许对于0-3岁这3年非常有帮助，但是未必对这些小孩长大之后，30岁以后的她们是否有正向的影响与帮助。很流行的话是快乐的童年治愈余生，不快乐的童年需要余生来治愈。那么，到底怎样的童年才算合适呢？过早的培养小宝宝独立，真的对成年后的他们有良性的影响吗？比如6个月之后就把宝宝放在独立的房间睡觉的宝宝vs.和父母/妈妈睡在一起的宝宝，直到4-6岁之间再给小孩自己的房间，让小孩自己睡。这两种行为，对小孩成年后亲密关系的影响会有怎样的差别？

看这本书，有二宝的功劳，因为他来到这个大家庭，作为父母的我们，希望在这个关键期，做好我们该做的事。 为人父母，本就不易；做尽职尽责的父母，更是难上加难。如果家里有几个孩子，或者正准备迎接老二的诞生，这本书有一定参考价值。虽然有些观点与我们中国的传统不一致，但依然可以借鉴。 希望在陪伴孩子的路上，越来越轻松！越来越高效！

《从出生到三岁》这本书是我问AI“新手父母必读的十本养育类书籍”中的其中一本，刚好我宝宝还小，所以我就选择了先阅读这本试试看。 本书主要是分析每个月龄段的宝宝的需求以及怎么良性的回应宝宝的需求，大方向上是给宝宝营造安全的探索空间让宝宝尽情探索，保护宝宝的好奇心，通过丰富感官刺激的玩具、图书、互动游戏、亲子阅读等促进宝宝的大脑发育。 阅读的过程中看到很多友友都在吐槽作者的一些观点，有些观点确实我也持怀疑态度，但咱取其精华去其糟粕就好了噻，对我这个新手妈妈而言整体还是利大于弊的，个人感觉值得一看，例如看完我会对“假哭行为”“什么月龄段可以适当的建立规则”“对孩子的过度放纵和过度管束”等一些问题有一个初步了解和思考，里面还有每个月龄段合适的玩具推荐，对于我这种想给宝宝买点玩具又不想买乱买一通的妈妈来说还是蛮不错的😄 至于玩具类推荐嘛，我个人倾向于以下这些： 10～14个月: 6本左右硬纸板书（练习手眼技能） 14个月➕：不同大小的球（学习物体的运动）；拼图（练习手眼技能） 14个月～三岁：40本以上的故事书和图画书（促进语言和好奇心的发展，培养健康的社会生活） 18个月➕：用于涂鸦的材料（画画和写字） 1～3岁: 一个玩具电话（假扮游戏） 至于攀登类玩具主打一个户外自由活动，自个儿探索去吧！ 最近在备考，这本书是我刷题空余之际断断续续读完的（等考完试再回来挑一些章节认真看下），读完这本书后感觉对于养育宝宝这件事真是任重而道远啊，日后得多读一点这方面的书籍，希望尽我所能养育出一个健康快乐的小朋友！

很不错的 0-3 岁育儿指南书。 我孩子正处在第六阶段，逐字逐句的读完了第六阶段和第七阶段的内容，还分享给了家庭群，尤其在六阶段需要给孩子树立规矩不能太放任孩子的这章节，非常有感触，家里的爷爷奶奶就比较宠孩子，孩子要做什么基本都是听从的，哪怕是危险动作也是不加以阻止，对我来说去用言语说服老人这些行为是如何不好等等都显得苍白无力，不如作者里面的描述的文字来的重要，再辅助不断的沟通，希望能有所好转。第六阶段是培养孩子良好习惯和规矩的特别时期，希望大人能坚持到底💪('ω'💪)