我们要第一

莫言曾说过: 世界上的事情，最忌讳的就是十全十美。你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏欠；树上的果子一旦熟透了，马上就要坠落;凡事只有稍留欠缺才能永恒，不完美的人生，才是完整的真正的人生。 麦家在《人生海海》中写到：“没有完美的人生，不完美才是人生。”万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。真正的强大，是敢于面对那个脆弱而不完美的自己。有多少人能够正视自己的弱点并接受它？比起把自己伪装、硬撑得完美起来。接受并承认自己的不完美，那才是一切创造力、勇气和革新的发源地，才是快乐的最简单方式。 人生是用来体验的，不是用来演绎完美的。接受自己的迟钝和平庸，允许自己出错，允许自己偶尔断电，带着缺憾拼命绽放，这是与自己达成和解的唯一办法。希望大家都能和不完美的自己和解，然后去爱那个完整的自己。

熊亮的绘本《我们要第一》以一群被家庭寄予“争第一”厚望的小蛐蛐为主角，生动描绘了它们入学后因个体盲目争胜而引发的集体混乱——列队报数时每只蛐蛐都高喊“第一”，齐步走时步伐杂乱无章，最终在搬木头比赛中因缺乏协作输给团结的蚂蚁班。作品通过童趣盎然的动物寓言，巧妙批判了功利教育对儿童集体意识的消解，同时以水墨风格与质朴童谣构建出“万物有情”的中国童话美学，将传统文化中“和合共生”的哲学融入现代绘本叙事，成为本土原创童书探索教育本质与团队精神的典范。

打动我的，不是里面只注重表现个人而忽视团体利益的内容，也不是领导能力重要性的内容，而是最后作者那首不太押韵的诗：“第一只有一条路，第二会有两条路第三会有三条路……”多么可爱的思维😊

人人都想争第一，争强好胜是本心！ 你攀我来我扯你。明枪暗箭互拆台！ 有劲不往一处使，眼里只有蝇头利！ 害得咱们垫了底，你推我怨不服气！

最后一张作者的自画像，头顶被立牌子写着“蛐蛐第一”，放笔处还坐着沉痛的班主任 和写的那首诗： 第一只有一条路， 第二就有两条路， 第三会有三条路， 四五六七八九 红红火火恍恍惚惚。

我读完简短的故事，并不觉得培养合作意识的重要性是该故事的核心立意，而是「解决问题的办法不是把一群聪明的人放在一起就可以了，如何利用人才，分配人才，领导人才，都是需要动脑筋的」。有些人就是能拿第一但不懂得合作沟通，你把这样的人十个八个聚在一起，后果可想而知。但如果你单独将他们每个人拎出来，我相信凭他们自身的本事，每个人都能在比赛中出彩。

育儿最基础的环境是家庭，父母一开始给孩子灌输了什么样的思想，这个思想就有可能会伴随孩子的成长。作者从一开始就在表达父母给孩子灌输了争强好胜的第一，孩子们就会觉得自己真的就是那么厉害，到了学校也一直沉浸在自认为自己是第一的想法里，直到与比自己小很多的蚂蚁二班参加搬木头比赛，也仍旧只顾着自己是第一而忽略了搬木头比赛是团队赛，最后以失败告终。浅显又颇有哲理的故事又让我联想到了龟兔赛跑，在教育这条路上，父母初为人母人父，都得重新学习，不断更新自己的育儿观念。

每个人都想当第一，可第一永远只有一个，这样的话开心的人也就只有一个。 可是在第一名之外，其实永远还有一个最后一名。在一部电影里，别人问一个总是考最后一名的小男孩为什么都不难过，他说"总得有人最后一名啊"，只不过，这一次恰恰是你而已。

麦家在《人生海海》中写到：“没有完美的人生，不完美才是人生。”万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。真正的强大，是敢于面对那个脆弱而不完美的自己。有多少人能够正视自己的弱点并接受它？比起把自己伪装、硬撑得完美起来。接受并承认自己的不完美，那才是一切创造力、勇气和革新的发源地，才是快乐的最简单方式。 人生是用来体验的，不是用来演绎完美的。接受自己的迟钝和平庸，允许自己出错，允许自己偶尔断电，带着缺憾拼命绽放，这是与自己达成和解的唯一办法。希望大家都能和不完美的自己和解，然后去爱那个完整的自己。

熊老师自画像还是蛮可爱的，自附一首诗，也是解构之美：“第一只有一条路，第二就有两条路。第三会有三条路，四五六七八九…”。 这本漫画讽刺我们只顾追逐而不愿看清内心所求的盲从吧，总有第一之外的存在，接受这些，好好生活，成为自己，而不是别人的花与果。