
方轶群
《萝卜回来了》是方轶群的童话集。方轶群非常注重语言的优美、浅显、规范,每一篇作品都是字斟句酌、经多次修改誊抄而成,为的是让自己的作品能为年龄幼小的孩子所接受,并感受到文学语言的魅力。其中,《萝卜回来了》讲述了一只小兔在大雪纷飞的日子,将爱心赠予他人,最终收获同样爱心的故事。整个故事情节暖心,寓意深远。对于低年级的学生来说,益于培养高尚的道德情操。方轶群的作品深受孩子们的喜爱,不仅常被选入各种儿童读物中,多篇作品还被改编成动画片、被译为多种文字在国外出版。该版《萝卜回来了》收入“中国儿童文学经典书系”,大字排版,全文加注拼音,同时配有精美四色插图。配合语文课本中的“快乐读书吧”,扩充阅读范围,为低年级小学生的“课后三点半”时间提供优质的阅读素材。
这本书有拼音,目前这个呈现方式在电子版上看不太友好,但内容也要做推荐的。 《萝卜回来了》这个故事以其简单却深刻的情节,向我们展示了给予与爱的力量,蕴含了能量守恒的哲理。 一、只要人人都给出一点爱,世界将更可爱 在故事中,小白兔、小猴、小鹿、小熊之间传递的不仅仅是萝卜,更是能量与爱。每一次的给予,都是一次正能量的流动,它温暖了收礼者的心,也激发了送礼者的善。这种能量的传递,正是“周五黄色能量日”所倡导的——用我们的行动,为周围的人带去光明与温暖,带去黄色的能量。 二、从这个故事里看到的能量守恒能量 守恒定律告诉我们,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为另一种形式,而能量的总量保持不变。在《萝卜回来了》这个故事中,我们可以看到能量守恒的体现:虽然萝卜作为物质能量在角色间传递,但更深层次的是情感能量的流动。每个角色在给予与接受的过程中,都体验到了关爱与被关爱的情感,这种情感能量在传递中得到了增强与延续,总量上并未减少。每一次的传递都是基于相互的理解与关心,体现了系统内的和谐与平衡。 三、如何在生活中实现能量守恒 1.积极给予:在日常生活中,我们应该像故事中的角色一样,积极给予他人关爱与帮助。无论是家人、朋友还是陌生人,我们的每一次给予都会像投入湖面的石子一样,激起层层涟漪,传递出更多的正能量。具体的给予方式可以参考《爱的五种语言》。 2.珍惜接受:同时,我们也应该学会珍惜他人给予我们的关爱与帮助。不要怕接受,不要怕欠别人的情,对于真心给予的要敢接受(所以说比较建议送小礼物,这样彼此都没有什么负担)。但不要做一个只进不出的人。感恩的心态能够让我们更好地感受到这份能量的温暖与价值,从而将其转化为自己前进的动力。 3.爱自己,才能更好地爱别人:在实现能量守恒的过程中,我们首先要关注自我能量的平衡。这包括保持身心健康、合理分配时间与精力等方面。只有当我们自身充满正能量时,才能更好地向外界传递这份力量。别相信一个不爱自己的人,能真正懂得爱别人。 我自己,今天给出去的是两个问候电话、两根香蕉、两个活动的分享、一个活动的图片、三个祝福和一个打车红包,都是小礼物。我今天收到的有三个肯定、一个帮助、两袋牛肉干,还有同事、孩子和朋友热情无私的支招(我们交流的会很快照进现实),全是大能量。 《萝卜回来了》这本书给到我的一个关键词是:能量守恒——积极给予他人关爱与帮助的同时也要珍惜接收并平衡自我能量。在周五黄色能量日这一天,让我们携手传递能量,共同营造一个更加温暖和谐的环境。五色图书,五彩人生,祝你心里有爱,眼中有光! 写于2024.09.06 周五黄色能量日 首发于小一大书悦读会公众号
⭐️⭐️⭐️⭐️ 中小学生阅读指导目录 我看的第2本 小学1-2 14个生动有趣的童话故事,美中不足是电子书注音排版不太好。
内容很好,充满童趣,寓意深刻,适合儿童阅读。也是国家推荐儿童阅读书籍。 微信读书终于推出电子版了,还是欣喜。但是这个电子排版,一个拼音一个汉字排列,看起来太难受了,拼音应该居于汉字上方,像课本上那样,让汉字成行出现,更能适应孩子的阅读需求,肯定也能吸引更多的人来看。
有些人,小时候学得是孔融让梨,长大后做的是争权夺利。
这本书非常的好看,大家都要。来看哟。
拼音都放后面括号,看得眼花缭乱
太可怕了!每个字后面跟着拼音,实在是看不下去,太炸裂了这种排版方式,从未见过啊!
小学一年级读物,常见词汇量挺多,一篇篇小故事,寓教于娱乐,挺不错的。
希望微信都能出一个和有拼音的书适配的模式,有点影响阅读,但是还是很好看的一本书。很喜欢一句话,风就是我,我就是风。
假期了,学校推荐读,网店和实体店价格可不低。假期一过,每本5元