小马过河

文章：小马过河 今天跟别人聊天，探讨问题时候，我又一次提到《小马过河》。回家认真得读了一遍。这个小故事，原来真不简单。 表面： 小马犹豫是否过河 → 老牛说”水很浅“/松鼠说“会淹死” → 亲自尝试“既不深也不浅” 成人世界映射： 1.认知困境——所有经验始终是别人，借用最近《天幕红尘》的话，别人说的是别人得走路经验，自己得脚，要走自己的路，过自己得河，得用自己得脚，走一走，河里过一过。才有自己的路。 2. 信息甄别力， 老牛（高个子）与松鼠（矮个子）的数据皆真实，但参考系不同 ，那么我们在听取意见时先确认对方的”立场坐标“ 3.主体性觉醒，妈妈说“试试就知道了”→ 把“认知责任”交还给个体 ，这就像我们之前总是听专家建议 ，自己不验证，怎么知道专家的建议是不是适合自己，自己的情况是不是适合听专家。自己去做了，这就是自己的道，用自己的道走自己的路。这个道路才会贯穿手脚去行走。 4.所有经验本质都是“过时数据”老牛的测量（旱季）≠ 小马遭遇（雨季） 。经常读历史的人知道，历史舞台上人物的成功。不只是个人努力，为什么说时势造英雄。客观决定了，成功是讲天时地利人和的。就是说成功的成立需要条件。别人的经验是别人的条件下生成的。呢么这些过期的条件适合我们借鉴吗?! 最后真的再次感叹这个课文的高深精妙。人生不是“过一次河”，而是每天都要在变动的河流中校准自己的身高与水流速的函数。真正的成年智慧，是明白所有答案都带有“仅供参考”的信号，却依然敢于把脚伸进水中。

不同的人对相同的事物有不同的认识！试一试就知道它们说得都对，也都不对！对牛来说很浅，对松鼠来说危险，而对小马却刚刚好。

带拼音，对成年人有些多余，读着很累赘费劲，适合儿童自己阅读。

“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”初读不知文中意，回首已是百年身。

别人说的要批判的吸收。不清楚就实践检验。 结合自身实际。 看与自己关联。

不是书的内容不行，而是这种拼音的排版方式让人阅读起来有些费劲，只好放弃阅读了

这个拼音的排版方式，真的是让人无从读起

这么多个拼音，这么多个拼音，听都听不了，听不懂

DDo the function really refreshing

拼音也太多了。这拼音也太多了。