民法学习方法九讲（法学学习方法丛书）

具有体系性特征的民法如何入门，可以迁移其他部门法甚至更广，书单值得参考。 学习民法要遵守三条基本规则： 一是，掌握基本概念与理论； 1. 选一本好的教材 ref.各编简明教材，试读一下，评估作者语言掌握能力是否深入浅出(内容和文风是否适合自己) 2. 读三遍 1) 坚持读，持续读，掌握专业术语和概念。 2) 阅读目录，研究行文框架和框架的逻辑。 3) 第一遍 通读，一字不漏但快速 第二遍 读厚，标注重点和疑问 第三遍 读薄，不耻下问用导图总结归纳 3. 注意运用三种方法 1)核心要素记忆 2)比较辨析记忆 3)体系思维记忆(上下位概念画树图)** 民法与其它部门法的关系 民法体系内部各概念的位置及相互关系 二是，认真研读法条(民法典➕司法解释) 阅读办法是教科书上碰到哪个条文，一定要查那个条文，精读之，前后来回于规范事实之间。 三是，多分析案例(指导案例、典型案例等) 1.案例读法：初学民法即开始接触基本概念和理论时，读案例的方法总体就是“以案说法”。 2.分析案例：请求权基础分析法训练掌握案例分析基本功。(ref. 吴香香：《请求权基础：方法、体系与实例》，北京大学出版社2021年版) 任何想学好民法的人，都要做到在理论（教材论著）、法条（法律规范）与案例（法律实践）三者间的循环往复。

作为一名对法学感兴趣的初学者，本书不仅为我提供了学习民法的方法，同时也让我对民法产生了浓厚的兴趣。本书不只是一本如何学习民法的技术指南，更是一本启迪思维方式的经典著作。书中还为读者推荐了许多经典书籍，同时老师也让法律人多涉猎其他领域，法律不是孤立存在于社会之中，法律来源于生活，而民法更是与我们生活息息相关，生老病死都离不开民法，因此多涉猎其他领域更能激发对民法的思考。

这是一本各位对民法有兴趣的学生都应该读的书。程啸教授先从民法是什么，民法和各部门法关系来阐述民法的重要性，可以说民法是各法之母，学不好民法就学不好其他法。 民法还被誉为‘生活百科全书’。学了刑法，行政法可能一辈子也不会和他们打交道，但是民法体现在生活的每一个方面，从一个人出生到死亡民法都在调整，学好民法不仅增长自我知识面，还可以更好的过好每一天。 关于读书，程啸教授说要分为以下四个方面: 一是，学与思结合。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。读书要边思考边读，不能只读不思考，也不能只思考不读书。 二是，博与精结合。通过阅读、思考，使自己成为一个既能博大，又能精深的人。胡适说，理想的学者既能博大，又能精深。精深的方面，是他的专门学问，而博大的方面，是他的旁搜博览。 三是，规划与兴趣结合。读书既要结合兴趣，但也要有一定的规划，不能率性而行。要有一个整体的安排，而最好的办法是以问题为中心，来系统地、有体系地读书。比如，要解决工作中的一个问题，则可以系统地读一些书，通过研究带动读书。 四是，宽松与紧张结合。读书既要有整块的时间，也要善于利用零散的时间，例如，出差的时候，可以在包里放上一两本书，在飞机上、火车上都可以看。再如，等车时可以拿出书来看，走路或坐地铁时也可以用耳机来听书。总之，读书须如朱熹先生所言宽着期限，紧着课程，做到宽松与紧张的有机统一。 而在此书中，程啸教授还给各位初学者推荐了一系列书单，从简明教科书到大型专著都有介绍，可满足各位读者读一本书到多本书的需求。 希望各位读者通过此书打开民法的体系之门!

这大概就是知识的诅咒了。 这是一本讲民法学习方法的书，针对的应该是民法的初学者。但大量的法律专业术语的累积，让这本书异常难懂。作者已经习惯了法律的思维，但我作为初学者真不知道啊，一个一个的法律术语到底是几个意思。。让整篇文章晦涩异常。

这是一本具有体系特征的民法入门书籍，篇幅简短且体系清晰。 它深入浅出地讲解了民法的逻辑与方法，凭借通俗的语言和案例让法理变得易懂。 同时，书中还推荐了诸多值得阅读的书籍，能为不同阶段的读者指引方向，堪称民法学习的实用指导书。

愚见。 此书虽然以“民法”为核心展开学习方法论，但适用之处，绝不仅限于民法一域，尤其后几余讲，甚至已经超脱法律领域，同时适用于大多数社会科学领域学习者学习借鉴。且方法论传授之细节，连论文摘要注释、参考文献排列顺序都一丝不苟，为什么写论文、如何选一个好题目都提供了清晰的思路，每每章节还常列详细之推荐书目，堪称滴水不漏。 若以武侠相比，本书可能更像一本内功心法，而不是具体的武功招式。《神雕侠侣》中，杨过起初只会打狗棒法的招式，在英雄大会比武，由于不懂内功心法，无法将招式融会贯通，落了下风。后来杨过和黄蓉一行人遭到金轮法王追杀，黄蓉将心法传授给了杨过。至此，杨过才算是真正学会打狗棒法，能多接金轮法王几招。但只懂内功心法，不练外功招式也不行，杨过刚上全真教就因为得罪了师傅赵志敬，只传授杨过全真剑法的内功心法口诀，不教外功招式，同门切磋时也只能是惨遭欺负。所以心法与招式，方法论与实践技能，二者缺一不可，相辅相成，才能神功大成！ 本书以《论语》子绝四：勿意、勿必、勿固、勿我。及宋儒张载：读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进矣。在可疑而不疑者，不曾学。学则须疑。强调，论文和著作都是人写的，概念和理论也是人提出的，而不是先验的，天上掉下来的。没有什么是不能质疑的，任何人都不可能掌握绝对的真理。我们应该不厌其烦地经常对我们未加思考便接受的那些观念提出质疑。只有那些经过认真思考才得出的结论，并且认识到自己的结论与别人不一致的人，才能够容忍别人。容忍并不是冷漠，更不是无知。而是理性地理解、智慧地包容、温柔地尊重。 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。德国哲学家叔本华说：想一个自己从未深入思考的问题是危险的，我们读书是别人替我们思考，我们不过是在重复作者的精神过程而已。所以一个人如果整日读书，他将逐渐失去思考能力。英国哲学家培根说：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 书引英国学者L.S.斯泰宾之言：一个民主的社会，自由的思想对有效思维具有决定意义。然而，即便不是一个民主的社会，纵然个人难以改变因为社会制度造成的思维不自由的状态，他却仍然可以改变因为自身原因而造成的这种思维的不自由。 最后，分享了《走出思维的误区：批判性思维指南》中列举了我们在思考中时常容易犯下的的最常见的14种推理谬误，包括： (1)人身攻击谬误，即不直接应对某人的理由，而是对这个人进行攻击或者侮辱。也就是俗称的“解决不了问题，就解决提出问题的人”。 (2)滑坡谬误，即明明存在相关程序，可以阻止一系列令人不快的不可控事件，却仍然要假设某人所建议的措施一定会引发这种局面。这种谬误就是作者为了论证别人观点的错误，而做因果关系的无限延伸，最后得出“丢失了一颗铁钉，灭亡了一个国家”的推论。 (3)寻求完美方案谬误，即错误地假设，倘若某一个方案实施后部分问题仍未解决，就不应当采取这种方案。 (4)歧义谬误，即一个关键词句在论证中有两种或者两种以上的含义，一旦发现这个词的概念被偷换了，这个论证就不成立了。 (5)诉诸公众谬误，即试图通过诉诸大众普遍的情绪来证明某个主张的合理性；错误地假设只要是众人支持的事情就是有好处的事情。 (6)诉诸可疑权威谬误，即引用某个权威的意见来支持某个结论，但是该权威缺乏与论题相关的专业知识。这种谬误很常见，往往觉得引用经典作家或者某某著名哲学家的一两句话，就完成了论证，因为这些名人是这样说的，所以结论就是对的。 (7)稻草人谬误，即歪曲对手的观点，使其变得容易引起攻击，因此，我们所供给的是一个实际上并不存在的观点。这种谬误也很常见，作者在有意无意地误读误解他人观点的基础上，树立一个靶子来批判，洋洋洒洒写了数万字，其实只是向着空气挥拳。 (8)诉诸情绪谬误，即利用富含情绪的语言让读者和听众的注意力从相关的理由和依据上转移开，所诉诸的常见的情绪包括恐惧、希望、爱国精神、怜悯和同情等。 (9)非此即彼谬误（伪两难境地谬误），即明明存在不止两种选择，却假设只有两种选择。 (10)一厢情愿谬误，即错误地假设，由于我们希望X为真或者为假，那么X就的确为真或为假。 (11)扣帽子解释谬误，即错误地假设，因为你为某件事情或者行为扣了帽子，你就为该事件提供了充分的解释。 (12)贴金谬误，即使用模糊的、情绪化的与美德有关的词汇，诱导我们在没有仔细思考理由的情况下就赞成某件事。 (13)转移话题谬误，即提出一个不相关的话题，把人们的注意力从原有的论题上转移开，把人们的注意力从当前论证转移到另一个论题上，有助于传播者在论证中取胜。 (14)回避问题谬误，即在论证中本应当加以证明的结论却被作为推理中的一个假设。

读完《民法学习方法九讲》，我彻底走出了民法学习的迷茫，找到了科学高效的学习路径。作为法学学习方法丛书的核心读本，该书摒弃空洞理论，立足民法学习痛点，拆解实用方法，为法学学习者指明了方向。 民法知识点繁杂、体系庞大，以往我常陷入碎片化记忆的误区，难以融会贯通。书中着重强调体系化学习思维，指导我们梳理民法总则与各分编的逻辑脉络，搭建完整知识框架，让零散知识点形成有机整体，彻底改变了我低效的学习模式。同时，书中详解的请求权基础分析、案例研习等方法，将理论知识与司法实务紧密结合，让我明白民法学习绝非死记硬背，更要注重逻辑推理与实践运用。 此外，书中法条研读、学术研究、答题技巧等内容，兼具实用性与针对性，兼顾基础学习与专业提升。无论是民法入门者，还是想要深化学习的法学生，都能从中获益。 这本书不仅是学习方法指南，更帮我树立了正确的法律思维。今后我会将书中方法落地实践，夯实专业基础，真正做到学懂、学通民法，不断提升自身法学素养。

程啸老师在疫情封控期间的18天内利用工作的间隙写成这样一本小书，用时虽短但完全不敷衍，还找了许多学生提前阅读反馈。 这本书给我们民法的入门学习者提供了一个展现民法全貌的指引，从学习民法的意义引入，民法的体系，民法与其他部门法的关系，特别是后半部分学习民法的方法，请求权基础分析法，如何做文献综述，论文写作方法，每一个部分寥寥数语就点到位，重要的不是写的多，而是写的尽可能全面，在后面附加了许多的阅读材料，让人能关注到某一个点以后自然而然的去展开深入的阅读，可以说是民法学习的引路人。

读此书有几个收获： 1、迅速了解民法的基本脉络和著作经典。 2、培养良好的民法学习习惯和学习方法。 3、标记程老师推荐的书单。 4、保持谦逊认真严谨的学习态度。

《民法学习方法九讲》是程啸教授先勾勒民法体系，再教选书、读条文、做案例，强调“博学反约”的素养，提出核心要素、比较辨析、体系思维三法，被赞“授人以渔”。