吴老师的趣味数学课

一本有吸引力的数学科普之作，把数学的若干原理与物理、化学、地理联系起来解释，既讲了数学之理，更解了数学之用——这个用，就是启发读者理解我们生活的这个物理世界的思维，包括对我们自身认知的洞见（比如关于拉姆齐理论的有关内容）

作者说,数学是研究规律的一门学科。所以之后的章节都尝试找出生活中的例子，以及它背后隐藏的规律（数学）。 通过这些例子，我确实对课堂之外的数学有了更多的了解，也知道了数学是一门多么巧妙的学科，它是我们理解世界的另一个角度。 也因为这些例子数量有限，且零散，它只能带我了解数学世界的一部分。我是因为上数学课太无聊，太痛苦，所以才想通过阅读去了解数学的真正面目。我想达到这个目的，还得尝试别的，或许会有些枯燥的书籍。

用数学去解释事物/世界的规律，会发现真的有个“上帝”存在。 加密货币（质数），正向分布是最受震撼的章节。 希望闺女能尽早喜欢上数学。

诗的艺术在于赋予同样的东西不同的名字，数学的艺术在于赋予不同的东西同样的名字。

“数学是上帝用来撰写宇宙的语言”，怎样让同学们用数学的眼光看世界，读完这本书一定会有很多启发。 数学能在看似毫无关联的事物间建立联系。血管、闪电与海岸线三种不同事物，但都离不开数学中的分形，生成的本质是解决同一类数学问题——分配。 数学不单纯是解题方法，更是发现并理解自然的规律。苍蝇飞行轨迹背后隐藏们数学原理——莱维飞行；向日葵种子的排布规律与黄金比例、斐波那契数到间的联系，反映了大自然的算法是数学的最优解。大自然中还有太多的未解之迷有待于大家去发现并解读。 数学暗藏于我们周围，理解它会改变你对世界的看法和决策。高尔顿板背后的正态分布原理，蝴蝶效应缘于数学单峰映射模型的特征，微小的初始条件改变，会造成非常严重的后果。只要数据足够多，就必然会出现不同寻常的规律。 数学之美，起初是缘于图形之美(书的插图也为本书增色不少)。生活中的纽结:平凡纽结，三叶结，8字结，五叶结，研究它的目的起初还是觉得图形有趣，深入进去，发现它们竟与遗传学中DNA息息相关，很有意思。数学之美，更吸引人的应该还是它的逻辑之美，书中通过对魔术的解读诠释了数学的逻辑之美。 当今的新高考倡导的数学素养，在本书中有充分的体现。我想无论是老师，还是学生，读完本书都会对做好将来的教学和学习带来启发和帮助。

“诗的艺术在于赋予同样的东西不同的名字，数学的艺术在于赋予不同的东西同样的名字。” 数学之美“冷而严峻”，对数学之美的欣赏是一种后天养成的品位。只要你愿意付出些许努力去琢磨它，你就能以更丰富、更清晰的视角去看待我们生活的世界。 这本书通过生动有趣的讲解，让读者在日常生活中学会用数学的眼光、思维和语言来观察、思考和表达，从而发现数学的全新之美。 成为数学家很难，但是热爱数学很简单。这本书不仅是中小学生入门数学的最佳读物，也是培养和启发读者以数学视角观察世界的入门读物。

对数学又有了很深入的理解，只是在“0不能做除数”一章中，有一点想探讨一下： “我们不妨假设，用一个数除以0的确能得到一个合理的答案。我不知道这个答案是多少，所以我们将它设为x。也就是说： 24÷0=x 但是，如果沿用同样的思路，把等式两边都乘以0，我们将得到下面这个等式： 24=x×0” 如果任何数（24 ÷0）乘以0都等于0，那么等式将变为0=0，即成立！不知可否这样理解？

数学的本质就是研究规律，全书围绕规律举了好多生活中的例子。能感受到作者对数学的热爱以及希望更多的人像他一样领略数学之美。适合小学高年级及初中生看。

生活中很多看似没有关系的事情，背后都是通过数学联系起来的，这本书用数学解释了一些日常生活中，平时数学学习中一些典型的场景，有点意思，也许就是所谓的内行看门道吧

有点浅，不过作为科普作品是不错的，趣味性很足