翻转培训师实操手册：手把手教你打造翻转课堂

这本书，刚开始以为是广告，后来越读越好，真的是一本实用的工具书。 让我意识到培训不仅是“教”，更是“引导”。书中提出的翻转理念，把学习的主动权还给学员，让培训师从知识的灌输者变成学习的促进者。 这种方式不仅提高了参与度，也让培训内容更贴近实际需求。 读完后我深受启发，明白了要想让培训真正产生效果，关键是设计互动、问题驱动和实践环节。 未来我会尝试将翻转模式融入课程，让学习更主动、更高效。

值得培训老师认真读的一本书，干货满满

今年参加ACCTP的翻转培训师的培训，收获还是有的，所以又把这本读过的书重读一遍。尽管在若干年前，我的许多翻转培训经验来自于和卡丝共同打磨TIM的师训课程，许多技术我们已经使用了若干年。但每一次深度接触翻转培训，还是会有许多感悟，觉得这些技术能够延展得更加细致，在设计整体培训课程的时候，也可以根据培训的内容做强连接的改编。 不过翻转培训的意义不在于技术和工具化，不在于理念，不在于适用场景的轻量，而在于最后对行动学习的促进。培训本身不是知识传递，而是引导学员的深度自我学习，以及给予长期的学习支持。ACCTP基于此，开发了“行动学习促进师”的认证培训，我觉得是很妙的，许知远说：观念固然重要，但行动才是灵魂。几天的培训，学员能收获到终身受益的学习方法已经实属难得，但如果还能引导学员做好后续实践并不断提供行动的价值与工具，才是考验培训师的真正开始。早年间参加DISC培训，社群运营的高级都被李海峰老师的团队玩儿明白了，内卷在DISC几乎是人传人现象，实名羡慕其整体运营的能力。本书单列一章专门探讨如何完成培训后的引导工作，挺独树一帜的，也很完整。个人是觉得好用的。

如获至宝的好书！一直寻求一本好书能提升课程的设计能力、课堂的引导能力！苦于是，市面上的书理论过多，新意太少。 这本书给了我太多的惊喜,作者把二十几年的经验精华于此书,开卷就直呼开脑洞破迷局，让我一直困惑的如何维系培训师与学员的关系,如何课堂上引导学员积极参与,如何让学员真正感到课程是绩效的助力,这本书我都找到了答案！ 当然,要感谢作者提醒,知道与做到之间还有学到,实践后再来打卡汇报！

值得细看的一本书，其中的PECA模型和翻转技术突破传统课堂，带来新思路好方法。

非常详细的操作手册，可以作为工具书使用，对培训工作帮助较大

看完了，学到了很多知识，但有点老了

非常感谢AACTP愿意把这样的技术公开分享出来

实操性比较强的辅导书，培训工作者必学翻转技术👏