小学语文教学技能（第二版）

半路转行的小语搬砖工一直在低年级，当班主任的时候被满满当当的教学以外工作塞满，后来怀孕生子有了很多闲下来的时间和干啥都不合适的碎片时间。 终于在一次又一次因为不得要领而美美下岸的惨痛经历之后，终于意识到自己还是科班正统教材读少了，在其他平台看到的买到的拾人牙慧的资料，始终没办法告诉我所以然是怎样的。 机缘巧合之下遇到了这本书，其实第一版我是买过纸质版的，丢在家没翻开过，现在半听半看中如获至宝，又去买了一本二手书。只是这一次，我决定要好好做笔记。那些教学技能和原则，就像沾了盐水的鞭子一遍一遍地把我吊打。以前，我被困在一场又一场的无意义的失败里走不出来。 这次终于有点回过味来了，因为我之前一直没有珍惜仅面试的机会，对上岸始终抱有侥幸，甚至想快进到45岁这样就不用被考编季裹挟。或许曾经那个潜意识的自己，也没打心眼里向往看似稳定的饭碗。 昨晚被书中一段话击中了。就是贴图这一句，嗯，终于开始正视溃败，反思教学了。作为一个基础教育工作者真的不应该麻木地只是满足于现状。这一次，我真的想进步了。与此同时，我也还要做一个榜样给自己的孩子看，不是吗。 感谢这本书的编者事无巨细地倾囊相授，我会好好重新消化的，等我上岸！

干货满满，专业概念和操作性步骤说得明明白白的。看了这本书，对我的教学技能帮助很大，首先是对教学各环节的理解加深了，文章提供了具体的量化指标用以指导自主学习的老师。特别是对于重难点的讲解上，让我明白了吃透教材、围绕教学目标来设计重难点，重难点是教学技能的显性窗口，如何设计、如何写、如何调控，书中给出了清晰的实践路径。以后的工作中还需常备此书。