家庭教育：升级版

为了帮助大家更好地实践，我根据书中的101条家庭教育原则，特别设计了以下这份百分制自测问卷。每做到一项即可得1分，欢迎大家参与投票和留言，看看自己得了多少分。强烈建议大家按图索骥阅读原著，这份问卷只是引导大家初步了解全书内容的小游戏，真正的收获还需通过亲身体会来获得。 一、日常教导法（11分） 1、采用积极暗示，多用“妈妈希望你…”代替“不许”。 2、不打击孩子的积极性，及时表扬孩子的每一次帮助。 3、支持好的模仿行为，鼓励好的表现，并及时指出不当之处。 4、以身作则，不在孩子面前抽烟、酗酒、骂人或随地吐痰，做错时及时道歉。 5、避免命令孩子，如吃饭、洗澡、睡觉等。 6、从小事培养是非观，表扬整洁，拒绝脏乱。 7、根据年龄和认知水平，给予适当的动机引导，如外出时不乱扔垃圾。 8、宽严相济，及时批评错误，但是也要告诉他，犯错能改，爸妈依然很爱你。 9、不突然打断孩子的游戏或活动，做体贴的父母，收获贴心的孩子。 10、成为孩子的最佳玩伴，在陪伴中发现优点和改进之处。 11、通过游戏式教育，引导孩子换位思考，培养同理心和高情商。 二、卫生习惯（25分） 1、孩子能自己起床、穿衣。 2、每天主动到固定地点刷牙。 3、使用独立的洗漱用品，毛巾分开使用。 4、你会关注孩子眼角、鼻孔、耳后根等细节是否干净。 5、孩子养成穿衣洗漱前不吃东西的习惯。 6、进食前洗手，进食后擦嘴擦手。 7、家里孩子与成人的餐具分开在使用。 8、学吃饭时有专用座椅。 9、养成端坐专心吃饭的习惯。 10、饭后桌面无饭粒残留。 11、三餐时间固定。 12、尽早培养独立进食能力。 13、不随意拿取或食用家中食物。 14、未经允许不接受他人食物。 15、家中食物不刻意隐藏以防偷吃。 16、零嘴等小吃摆放整齐。 17、养成午睡习惯。 18、睡前有亲子娱乐时间。 19、孩子有自己的睡衣。 20、上学后习惯独立睡觉。 21、睡觉不需开灯。 22、如厕后主动冲水。 23、了解孩子规律的大便时间。 24、避免孩子受到强烈刺激，如复杂笑话、恐吓故事等。 25、保证每日运动量，最好有亲子运动时间。 三、游戏与玩物（10分） 1、孩子有自己的玩伴和好朋友。 2、有饲养小动物的经验。 3、常穿运动装和适合运动的鞋子。 4、养成主动整理玩具的习惯。 5、每年定期安排玩水活动。 6、玩具以活动类为主，如皮球、积木等。 7、游戏注重自主性，如玩沙、角色扮演。 8、培养物权意识，借玩具需经孩子同意。 9、区分有益与有害玩具，选择能激发思维、强健身体的玩具。 10、玩具和书籍放在固定位置。 四、工作就是游戏（艺术环境）（10分） 1、允许孩子在家创意涂鸦，甚至提供一面墙。 2、孩子有自己的图画册。 3、具备独立剪图能力。 4、掌握剪纸技巧，如剪窗花。 5、能够为图块着色。 6、具备独立穿串珠的能力。 7、有锤击锻炼，如钉钉子。 8、有机会浇花。 9、有机会做泥塑。 10、有机会玩沙。 五、不怕、不哭（8分） 1、不通过暗示或恐吓使孩子产生恐惧。 2、帮助孩子转移恐惧情绪。 3、不会以“爸爸妈妈不喜欢你”威胁孩子。 4、孩子惊慌时避免其他大声响干扰。 5、哭泣时第一时间关注情绪，再了解事情经过。 6、容忍孩子的小脾气。 7、拒绝以哭闹要挟达成目的。 8、不通过呵斥或责骂引导孩子哭泣。 六、以身作则（8分） 1、对待孩子公平，尤其是有多个孩子时。 2、父母态度一致。 3、对孩子礼貌，使用“谢谢”“请”等用语。 4、不以坏习惯纠正另一个坏习惯。 5、不让孩子以打骂父母取乐。 6、不欺骗孩子，即使是善意的谎言。7、不背后宠爱或推卸责任。 8、不教孩子作伪。 七、待人接物（10分） 1、孩子从小接受良好教育，具备正确道德和常识。 2、懂得不影响他人。 3、有同情心，关心生病的朋友或家人。 4、养成整理玩具和书本的习惯，尤其在别人家。 5、对长者有礼貌。 6、杜绝傲慢无礼，特别是对待弱势群体。 7、禁止孩子说假话，尤其是在日常小事中。 8、杜绝打人取乐或强横行为。 9、主动帮助做家务或力所能及的事。 10、教会孩子爱他人，珍惜他人劳动成果。 八、如何责罚（13分） 1、诱导优于恐吓、哄骗或打骂。 2、询问孩子犯错的原因和初衷。 3、责罚前冷静考察是否有过失。 4、不在他人面前责罚孩子。 5、不在早晨或睡前打骂孩子。 6、任何时候都不迁怒于孩子。 7、责罚随意破坏行为，重在改正行为而非可惜物品。 8、重责做错这件事，轻责孩子本人。 9、教育时避免其他家庭成员干预。 10、不打骂过度以致后悔，惩戒重在改正。 11、不让家人为讨好孩子责备他人或物。 12、不经常责骂孩子。 13、不以个人情绪支配孩子行为。 九、增加经验（5分） 1、常带孩子外出逛街。 2、孩子能自己做的事不代劳。 3、安排任务时考虑难度，鼓励全力以赴。 4、鼓励探索新鲜事物，如泥、沙、雪等。 5、精心呵护好奇心，将其作为增长经验的动力。 最后送送上我诚挚的敬意和对陈先生的缅怀，对他以赤子之心，点亮中国童年，致敬他不愧为“中国幼教之父”。

很棒的书，第一次相遇是在2021年的婺源博物馆，那时只知作者名字和这本书，这次细读，先读附录部分，读完觉得很不错啊，再从序文开始，民国大师的文字，真的有一种让人心静的力量。 也许之前读大量当代在世的网红育儿博主的书有了基础，这次再读本书，觉得真的太棒了，如今倡导的育儿理念，原来教育大家早就在践行，而且表达上更加简练明了，更有说服力。

差不多100年前的真知灼见，其中也讲述到与孩子相处方式不同的好处与坏处。但是，直到今天，仍然有相当一部分的家长，用错误的方式对待孩子，因而教导无方，损己害人。看来，真是要经常翻开书本，走近先贤，不然，再经典的书籍它也只是冰冷的躺在那里，毫无益处。

摘录2个比较深刻的做法。1.早上和晚间都不宜打骂小孩子。2.多带孩子去街上走走。

这是一本很值得幼儿父母读的书，后悔当初没有看到。由家庭教育原则101条，用具体的事例来解释各项原则的含义，因此，通俗易懂具有实操性。里面面面俱到，涉及到吃、睡、拉、玩儿、沟通、待人接物、示范等。

虽然成书于建国前，但这是一本先进的育儿理念书。读起来文字顺畅、酣畅淋漓，每条原则都有详细的例证，虽然是教大家如何做父母的书，读起来丝毫不像枯燥的学术书籍。书中还不乏有关于国家现状和如何使之改变的思考，颇有国士之风。

22年家庭教育立法之后，就延伸出许多家庭教育的书记。陈先生的这本书，虽然写在90年前，但里头的许多观念放在现在仍旧熠熠生辉！ 全书思路情绪，总分总，开头说原则，案例加以解释，最后每个篇章都有总结。这本书应当成为家庭教育家长人手一本的基础读物，基础工具书。 微信读书里头，看过这本书的才17人，还有几个不知名的随意打分，这太可惜了。 呼吁家长们，这本书读起来；各个学校的家庭教育研究会，这本书用起来！入门读物，实用，好用，强推！

这竟然是一百年前的书！十分先进的教育理念，或者说现在的家庭教育发展的并不十分好。书中大部分理念在现在也是适用的，但对母亲的家庭地位、教育子女的地位一些表述和观点令人不舒服，毕竟是百年前。

虽然是几十年前的书，但陈先生对儿童的了解和分析，很多观点在今天看来，仍然很有借鉴意义。很好读的一本书，推荐！

值得一看，不会觉得浪费时间，没有成篇大论的废话理论，陈老师结合实践，语言简洁，放在几十年后的现在，仍然适合中国人的家庭教育