格兰特船长的儿女（人文社·语文阅读推荐丛书）

惯例先说结论：本书非常值得孩子读，但我更喜欢陈晓卿翻译的版本。 最近因为孩子作业的缘故，再次重温了这个小时候最爱的科幻作品之一。鉴于小说的知名度，自然无需再班门弄斧写一些关于内容的点评。也因为知名度太高，又过了版权保护已成为公版书，市面流通的各种版本、译本太多了。咱这里只科普一下版本问题，帮助各位书友老爷做选择。 如果想连贯体验全套的话，推荐统一套装译林出版社（沈国华、钱培鑫、曹德明译，全3册） 《格兰特船长的儿女》钱培鑫译；《海底两万里》沈国华译；《神秘岛》曹德明译 特点：语言通俗流畅、节奏轻快、注释适中；人物对话鲜活、景物描写优美 ​适合：休闲通读、青少年入门、整套收藏 为什么有人说要避开陈筱卿多数版本，虽然是名家名译且我特别喜欢这个翻译文风，但市面流通很多缩写、改写版本，所以一定​要认准全译本：《海底两万里》47章、《格兰特船长的儿女》30章、《神秘岛》3卷60章 最后啰嗦一句，这个版本是人民文学针对2017年9月开始全国中小学陆续启用教育部统编语文教科书这一背景下，推出的这套“语文阅读推荐丛书”。书的卷首配导读文字，介绍作者生平、写作背景、作品成就与特点；卷末附知识链接，提示知识要点。并根据阅读需要有所拓展，对增强孩子的语文能力、提升写作水平都有帮助。这个版本与人民文学以前出版的译者和内容完全一致，没有一点缩水，可以放心大胆阅读。

2026年9月21日00:37读完，心绪难平。 童年时父亲推荐的第一位作家就是儒勒.凡尔纳。《神秘岛》和《海底两万里》印象更深，《格兰特船长的儿女》印象不深了，今又重温一遍。准备三部曲都重读一下！ 除内容本身知识丰富险象环生惊心动魄外，还想说一个词：生存力。 这在今天是很广泛的一个概念。但最基础的还是人与自然如何和谐共处的问题。孤身一人面对陌生环境，你能做到的，决定你是否能生存下来。今天的现代化生活高密度化了，但也不能丢掉基础能力啊。 我是喜欢并常年独自旅行的，其中也有一点点、也仅是一点点的独自面对的意思。多年的独自旅行经验是：每当开启一段旅程，我感到我自己，真真切切距离自然天地最近。每当完美结束一段旅程，就再次温习了一遍这种能力。纵然不是悬崖绝壁荒岛求生，在陌生的没有任何熟人的地方，凡事都得靠自己，这也是一种生存力。 说来不值一提，因为城市到处都现代化了。但独自面对的能力，不该被现代化和熟人群弱化和退化。 列举下对作者儒勒·凡尔纳的评价吧： 1. 小仲马（《茶花女》作者，凡尔纳好友）：“凡尔纳让我意识到，小说主人公不必再持长剑，他们可以拿起仪器去探索世界。”他欣赏凡尔纳把地理、科学知识融入冒险故事，是当时最早认可凡尔纳文学价值的作家。 2. 法国元帅 利奥台：“现代科学，只不过是把凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。” 3. 列夫·托尔斯泰：“凡尔纳创作的长篇小说使我赞赏不已。在构思发人深省、情节引人入胜方面，凡尔纳是个天才的大师。”托尔斯泰非常喜爱《八十天环游地球》，还亲手为这本书画过插图。 4. 西蒙·莱克（现代潜艇发明者，美国）：“儒勒·凡尔纳是我一生事业的总指导。”他正是读《海底两万里》的鹦鹉螺号，启发研发潜艇。 5. 齐奥尔科夫斯基（俄国航天之父，火箭理论奠基人）：“凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。”少年读《从地球到月球》，点燃太空探索梦想。 6. 高尔基：“凡尔纳的作品完全有资格列入世界十大文学名著的前列。” 7. 阿瑟·克拉克（《2001太空漫游》作者）：“凡尔纳是有史以来最伟大的故事讲述者之一，同时也是被大量误译、曲解最多的作家之一。他惊人地预见了人类登月的发射地点与落海方式。” 8. 雷·布拉德伯里（《华氏451》作者）：“某种意义上，我们所有人，都是儒勒·凡尔纳的孩子。” 9. 鲁迅（最早翻译凡尔纳）：“经以科学，纬以人情。离合悲欢，谈故涉险，均综错其中。…比事属词，必洽学理，非徒摭山川动植，侈为诡辩者比。” 意思是：以科学为骨架，人情悲欢为血肉；不只是猎奇空想，而是贴合学理。鲁迅翻译凡尔纳，目的是借小说破除国人迷信、普及科学。 10. 刘慈欣（当代科幻作家，《三体》）：“儒勒·凡尔纳的大机器小说，粗陋而笨拙，是现代技术世界童年时代的象征，有一种童年清纯稚拙的美感。他作品里那种乐观、探索未知的精神，非常动人。《地心游记》是我读的第一本科幻小说。” 另：凡尔纳在世的时候，法国正统文坛看不起他，觉得只是写给青少年的通俗读物；但科学家、世界大文豪一直高度推崇他，后世才确立“科幻小说之父”的地位。 再另：市场上很多版本删减严重，尤其是中小学生版本，以《格兰特船长的儿女》为例，原版全译本约47万字，市面上常见的中小学生改编版则从5.3万字到19万字不等，篇幅被压缩了60%到90%。 如果说原版是文学盛宴，删减版就是“故事梗概+入门指南”。对阅读刚起步的中小学生，删减版只是帮他们快速“知道”这个故事。如果孩子学有余力且对故事产生了兴趣，还是鼓励他们去挑战原版，感受凡尔纳笔下完整的海洋世界和更深刻的人文思考。 再次阅读，内心还是激动万分的，也明白了父亲（他曾经也是一位作家）给自己的小孩子推荐儒勒.凡尔纳时的心情。

一本让孩子也能主动捧起的厚书 看到《格兰特船长和他的儿女》，先是被它的封面吸引的：带着复古感的银灰色，印着一张老地图，蓝边书脊上还印着探险者和动物的剪影。硬壳精装，翻页的时候纸张也很厚实，一看就知道不是轻型纸。 把书拿起来，看着这砖头一样的厚度，我还是犹豫了好久，担心自己读不完，也怕内容太厚重读起来费劲，纠结了半天还是买回家了。读起来才发现，节奏特别舒服，一点都不压抑。 书中围绕着寻找格兰特船长的探险之旅展开，故事里有惊险的旅途波折，却没有过度的紧张感。最让我和儿子着迷的，是作者对沿途世界细致又温柔的记录：横穿南美洲时，能清晰感受到当地的气候与地形，认识各式各样的原生植被；漫步澳洲原野，能了解这片土地上特有的生物与自然环境；航行在海上，海浪的模样、岛屿的地貌，都被描写得真实又亲切。 一路跟着主人公探险，就像跟着一位向导走遍不同地域，认识了很多平时接触不到的动植物，了解了各地的地理风貌，自然又好懂。 说实话，一开始我还是担心来着，怕这么厚的书我和上小学的儿子读不下来。于是我就先读给他听，慢慢推进，没想到刚读了八九页，嗓子有点累的时候，孩子就主动把书接过去，自己安安静静看了起来。那一刻我才发现，好的内容，真的不用大人催，孩子会自己被吸引。 这样一本厚重又温柔的书，值得慢慢读、细细品。它让亲子共读变得轻松又有意义，也让我们在文字里，看见自然的美好，懂得观察与珍惜。

《格兰特船长的儿女》是凡尔纳“海洋三部曲”第一部。1864年，格里那凡爵士获格兰特船长求救线索，因英国政府拒绝营救，他自组队伍，携船长儿女玛丽与罗伯尔，乘“邓肯号”横跨南美洲、澳洲、新西兰，历经艰险，终在太平洋荒岛与父亲团聚。

旅行一波三折，好便宜（划掉）好刺激！ 面对不知是真是假、从何时何地发来的求救信，主角一行人坚定地开始了寻找遗失船长的旅行。即使得不到政府资金与人力的支持，他们也义无反顾。他们不惜耗费大量的时间、金钱与精力，放弃富足安逸的生活，去面对各种不可预知的风险。 主角格里纳凡爵士夫妇都是善良勇敢、拥有大爱的人。海伦夫人在甫一见到小格兰特兄妹时，就对他们投以同情和安慰。在得知政府不愿意予以救援时，她便做出了要靠自身力量进行救援的勇敢又伟大的决定。她说：“天下的快乐没比拯救一些被国家遗弃的不幸的人更快乐、更有价值”。在被议会驳斥救援请求时，爵士的第一反应也是要对格兰特船长进行救援。 格兰特船长是一位出色的水手，但他却不是一个对家庭负责任的合格父亲。他组建团队进行探险，却把自己的一双儿女托付给年迈的姐姐抚养。导致最后姐弟俩相依为命，姐姐不仅要照顾自己，还要承担起抚养养育弟弟的重任，小小年纪便为家庭付出良多。 寻找格兰特船长的队伍成员各个特色鲜明，形象立体。格里纳凡爵士慷慨大方，愿意为寻找失踪船长而豪掷时间与精力，富有责任与担当。在危难来临时，愿意挺身率先士卒，不抛弃不放弃任何一个自己的部下船员。麦克·纳布斯少校沉默坚毅，虽然大多时候寡言少语，但却具有一双智慧的眼睛，一直沉默的观察着周围，为探险团队保驾护航。还有上错船的地理学家巴加内尔，博闻强识，开朗健谈，为他们此次航行提供了知识指导。格兰特船长的一双儿女虽然还是少年，但也表现出十足的善良与坚定。年轻的孟格尔船长驾驶技术娴熟，具有丰富的航海知识，水手们也各个精明强干。 他们都具有一往无前的信念和乐观的精神，坚定地认为自己一定能够找到格兰特船长并顺利营救他。在旅途中，他们勇敢无畏不惧困难，不辞辛苦百折不挠。面对挫折也不改初心，始终团结热诚，互帮互助。他们攀爬过空气稀薄的雪山，行经过炎热干旱的沙地，经历过蚊群的叮咬，遭遇过山石的崩裂，遭受过突如其来的反叛，深陷过土人的严密包围。 主角们用乐观与随遇而安的精神，去面对路途中的艰难险阻。面对跨越大半地球的航行，他们毫不畏惧；横穿未曾到达过的大陆，也只把它当做一次尘世修行。为了躲避洪水不得不逃到树上，巴加内尔说正好体验一下鸟儿们的生活；颠簸的牛车勉强收拾出一个车间，海伦夫人笑称这是她的会客室；奇特的桉树林中无法避荫，巴加内尔认为在没有荫蔽的树下走路是一个难能可贵的机会。 一路上他们有过迷茫，但不曾退缩；有过沮丧，但不轻言放弃。他们朝着同一个目标——解救格兰特船长而前进，在旅途中没有血缘关系的人们早已亲如一家。他们只有一个诚挚又热切的信念，那就是一定会找到格兰特船长。 除了对这队来自欧洲的探险队的刻画，凡尔纳还塑造了令人印象深刻的当地原住民的角色。诚笃又勇敢的塔卡夫带领旅行团一路排除天难地险、洪水猛兽，由西向东横穿南美洲大陆。在把一行人安全如约送往目的地后，他却婉言谢绝了爵士一行人的报酬。他说他这么做只是在帮助朋友指明方向。被认为文明程度不高、受到调侃的小土人陶林内，发现与爵士一行人存在着意识形态的隔阂后，选择默默离开。离开时，他为善意的女士留下一朵小花。被认为开化不足的小土人，其实有着自己的礼仪与智慧。 凡尔纳巧妙地利用了英格兰与苏格兰之间的民族分歧。格兰特船长与主角格里纳凡爵士夫妇都是苏格兰人，他们拥有苏格兰人独有的民族骄傲与自豪。格兰特船长想摆脱英格兰的统治向外寻求探索出路，为苏格兰人建造一个属于自己的家园。因此当他遇难时，由英格兰人执政的政府拒绝对他进行帮助。爵士夫妇和一众船员是世世代代的苏格兰人，因此在听闻船长遇难发出求救时，本就善良勇敢的他们毅然决定对苏格兰同胞施以援手。 凡尔纳的作品兼具小说的故事性与自然科学的严谨性。在《格兰特船长的儿女》中，寻找格兰特船长的旅途横跨三个大洋与两大洲，但这漫长征途却毫无枯燥乏味苦累之感。 作者叙事详略得当、点面兼顾，既细致描绘途经之地的风物奇观、地形气候、物种族群与地理历史，又精心设计角色间的趣味互动，让冒险旅途鲜活生动，读者在感受探险未知的同时也能增长见闻，如同阅读一部行走的百科全书。其中博闻强记、外向善谈的地理学家巴加内尔更是关键角色，沿途的地理知识、历史沿革与大航海时代的探险历程，都借由他自然巧妙地穿插呈现，让科普内容融于情节之中，既增添阅读趣味，又丰富了故事内涵。 凡尔纳反对那些发达国家以“文明”自居，肆意破坏原始土地与原住民部落。他主张外来者应当尊重当地土著，绝不能打着现代化的旗号，损毁、污染当地的原始风貌；他推崇和平交流，反对暴力冲突，也谴责列强对异域土地的殖民与侵略。只是在他的观念里，依旧难免流露出对所谓“未开化土著”的轻视。 读完这本书后，我只想用伟大来形容这个故事。格兰特船长寻求一个民族的福祉是伟大的。爵士一行人全心全意去拯救船长是伟大的。凡尔纳写出这样一部惊心动魄又引人入胜的作品是伟大的。古往今来，不断探索、勇于向未知发出挑战的人们是伟大的。正是有这样的精神与人类先驱，我们的社会才能不断向前开拓。

今年在朋友聚会新生活里捏了林肯岛全体岛民，顺势对《神秘岛》爱火重燃——尤其是艾尔通。我岛上的艾尔通小人着实是可爱得过分了。 以此为契机，我翻开了这本《格兰特船长的儿女》，想了解一下艾尔通先生作为反派的前世今生。（我这应该不算剧透，毕竟作者也没打算隐瞒这点啦——这本的艾尔通可说是可疑得不能再可疑了！） 起初并没有抱很大期待，毕竟喜欢《神秘岛》是因为我有荒岛情结，但读着读着，倒也看了进去。不得不感慨一句：凡尔纳，我心中爽文的神—— 虽然对于凡尔纳的作品算不算科幻小说尚存争议，但对我而言，他的作品爽点和读科幻的感觉其实差不多。事无巨细、量大管饱的技术描写（在本书中则体现为地理知识和游记风景物描写），甭管够不够“幻想”，也甭管19世纪的知识放在21世纪的如今够不够“科学”，一个字，爽！作者会把几乎所有你想知道不想知道的细节一股脑喂给你，相较于现今司空见惯的略写，这种安心感真的令我非常舒服。无需对某处语焉不详的悬念抓耳挠腮耿耿于怀，只要安心跟着爵士一行人踏上旅途就得了！ ……可惜的是，这本比起我最爱的《神秘岛》，还是有些不够爽文。虽然结果不错（理所当然，毕竟这可是凡尔纳三部曲啊），但主角团未免也太过倒霉了吧…… 另外，地理知识和题外话也着实是太多了一点，即使是我这种对凡尔纳接受良好的读者，也会偶尔陷入神游。不过这种“身未动，心已远”的感觉还是挺妙的，尤其书中的环境描写真的是细致入微、大气磅礴，仿佛真的亲自跟随主角团经历了南纬37°线的环球冒险…… 嗯，总归还是不虚此行。我永远喜欢凡尔纳！！ （P.s.超喜欢那个新西兰的笔误梗，有种“这都能圆回来”的惊叹感。没想到地理学家粗心大意这个梗竟然是个大伏笔，凡老师真是草蛇灰线伏脉千里啊！！） 然后说说人物。一直觉得凡尔纳老师的人物设定功力挺神秘的，他的角色绝对称不上多么立体，但各个都很讨人喜欢，且性格气质各不相同。比如本书中聪慧勇敢又充满母性的爵士，活泼博学又迷迷糊糊的地理学家，坚强好学懂得感恩的小格兰特，细致温和但偏偏喜欢和地理学家斗嘴的少校……特别喜欢地理学家和少校之间的互（C）动（P），磕死我了。尤其是地理学家认为少校贪图自己那根上吊绳那里，还有他想带少校去荒岛上做鲁滨逊那里……结尾地理学家娶了少校的表妹倒是令我有些郁闷，但考虑到这位天降女士几乎是0人设，加之又是“少校的表妹”——不管了，四舍五入就是我CP永远幸福地在一起了！ 最后聊聊艾尔通。其实我对他的形象是略感失望的，毕竟我是想看作为反派的他才来的，但反派艾尔通的形象着实谈不上高明。可恶，还是想看表现得更加神勇的反派啊！！……虽说考虑到我在读的是以主角光环著称的凡尔纳三部曲，这个期望的确是有点不切实际了。 我真挺喜欢艾尔通的，他那寡言沉默、心思敏感，且偶尔会显得十分自虐的个性，完全戳中了我的萌点……事实上，《是艾尔通，还是彭•觉斯？》一章的他就挺有那个味儿，看得我激动万分。 据说凡尔纳和我一样，具有相当程度的荒岛情结。他一直都很想写一本类似鲁滨逊的荒岛小说，但却被编辑阻止。在《格》中，他也数次借角色之口表达了这一愿景。这一愿景，最终孕育为我心中永恒的神作《神秘岛》。 想来也是有趣，在本书结尾，主角团把艾尔通留在了塔波儿岛作鲁滨逊，而这位鲁滨逊最终在多年以后，遇到了林肯岛上的五位真•鲁滨逊，并一起过上了幸福的生活……啊，多么令荒岛爱好者悸动不已的发展！ 凡尔纳的主角一般都是绝对意义上的超级大好人，而配角多半也不是那么立体。不知为何，他给了艾尔通比其他反派更多一些的心理活动和良知。听说《神秘岛》和《格》之间的时间线有bug，考虑到本书的伏笔设置十分精巧，我很难认为在创作本书时，凡尔纳已经构思好了《神秘岛》。所以我还挺好奇他是何时开始产生让艾尔通在《神》中登场的念头来着……

推荐三部曲一起看，这个世界所有的故事都完结了，看完这个就像读完神秘岛再之后的回忆，比按顺序读更能从世界中抽离，仿佛后续故事还会继续发生，在这个世界中，艾尔通十二年后会遇到神秘岛上的移民，而那个时候尼莫船长也早已经和之前的人们完成了海底两万里的旅行，一切都在未来！

邓肯号游船在试航时捕获鲨鱼，鱼腹中发现用三语写成的求救信，推断苏格兰航海家格兰特船长遇险。船主格里那凡爵士决定组织救援，格兰特的儿女玛丽和罗伯特加入航行。邓肯号驶向南美西海岸，途中冒失的地理学家巴加内尔由于上错船加入救援团队。在智利海岸登陆后，部分人员决定根据线索沿南纬37°线横穿南美大陆寻找格兰特船长，众人在翻越安第斯山脉时遭遇地震，罗伯特被土著向导塔卡夫所救。重新出发的队伍在穿越潘帕斯草原途中遭遇干旱、狼群、洪水、闪电、鳄鱼……最终漂流至大西洋沿岸登岸与等候的邓肯号会合。错误线索导致搜寻落空，地理学家重新解读出格兰特船长实际于澳大利亚海岸遇险，部分成员留守南美，其余人乘船赴澳大利亚。 经历了印度洋的怒涛，格里那凡爵士一行人登陆澳大利亚，在农场偶遇原格兰特船员艾尔通，在其引导下循南纬37°线横穿澳洲大陆寻找线索。不曾想艾尔通竟是流犯头目彭·觉斯，少校麦克那布斯识破其阴谋，但团队仍遭暗算袭击，一行人千辛万苦抵达东海岸时发现邓肯号已被劫持。 无奈下众人决定乘船至新西兰后搭船返航，但所乘船只于新西兰触礁搁浅，登陆后众人误入毛利人与英国人的战区，被毛利酋长「啃骨魔」俘虏，利用禁山和火山喷发逃出土人部落后，众人竟然被邓肯号救下，原来地理学家推论出格兰特船长真正遇险于新西兰，在信中粗心地将航行目的地由澳洲东海岸写成了新西兰东海岸，艾尔通的夺船计划失败，也被邓肯号船员控制起来。众人在寻找流放艾尔通的孤岛时，终于在塔波尔岛救下格兰特船长，并得知对求救信的解读全部错误，一切都是误打误撞。艾尔通被流放该岛赎罪，格里那凡爵士一行人绕地球一圈，完成了拯救格兰特船长的壮举，一个完美的大团圆结局。

图书馆偶遇的一部一百多年前的地理探险作品，讲述了一群满腔正义热血的苏格兰勇士因一个求救漂流瓶环南纬37°线搜寻格兰特船长的故事，从苏格兰出发，绕过合恩角、穿越南美安第斯山脉、潘帕斯草原，直线经过好望角、印度洋，穿越南澳、新西兰，最终在塔波尔岛无意中找到船长。喜欢地理的朋友不可错过。

他从来不跟人家辩，不跟人家吵，也从来不跟人家发脾气；他攀登敌人的堡垒和上寝室的楼梯一样镇定，他任何事也不怕，就是炮弹落到他身边，他也不会动一下，无疑地，他将一直到死也不会找到一个发怒的机会。