
殷健灵
乖巧的女孩苏了了进入了青春期,她的生活中有刻薄的Y老师、令人仰慕的女老师木溪、早熟的女同学秋子、叛逆的男同学莫克……苏了了有着复杂、隐秘的内心世界,对许多事情感到困惑和迷茫,她在“纸人游戏”中创造的一位成熟美丽的纸人——丹妮,一直引领着她,带她泅渡青春之河……
2026年3月末读完了这本少儿文学,事实上,这也是我第一次完整的去读完一本有关描写青春期尤其是少女青春期的文学作品,看完了之后感觉像被淡淡的风拂过 成年的苏了了在接待深受青春期烦恼困扰的女孩时,再次回忆起了自己的少年时期。在学校这个微型社会里的种种种种,朋友的相处,身体的发育,异性的躁动,早熟的同学,钦慕的老师,难言的心事……从小学到高中甚至到大学,在殷健灵的笔下,我似乎看见了我。9岁的我,13岁的我,15岁的我,18岁的我,我也在阵痛中清醒着同时成长着,然后是现在27岁的我。不过不一样的是,我心里没有一个丹妮陪伴着我,理解着我也指引着我。我在看书的时候一直在想,这个丹妮是不是就是了了想象中长大的自己:成熟美丽优雅理智又清醒;如果是这样的话,那我似乎又是有自己的丹妮的。我无数次描摹自己长大后的模样,她带着我向往的期盼的样子远远的等待着我,等待着我摒弃自己成长路上诱惑,邪恶和偏差奔向她。我确实奔向了她,也成为了她,但也不是她;我没法完全的成熟,完全的自信,依然拧巴,依然自卑又敏感,但我也已然是一个大人了。 不可否认,我的少时代年我的青期春已经可以用“十年前”开头来讲述了,但随着文字,我似乎又在过去的时光里起伏了一遭,借用作者的话:“成长是憧憬和回忆的天平”,我在天平上摇摇晃晃,边走也边回头望着……
先说结论: (1) 这是一本殷健灵为自己的童年和少女时代所写的一本和解之书。 (2)15 岁以前的孩子,一般推荐。 (3)青春期的后期或高敏的成人,推荐。 (4)教师与一部分父母,推荐 殷健灵在 2000 年前的书写,都是一种有意无意的自我疗愈。她在《轮子上的麦小麦》的“创作手记”中写道: > 在写作《轮子上的麦小麦》之前,我还不太懂得什么是“儿童本位”。这是我的第五个长篇小说,之前的《玻璃鸟》《月亮茶馆里的童年》《哭泣精灵》《纸人》,我都是只为自己而写,全然不顾什么读者对象。 所以我是在研究初中生有哪些文本可以替代《男生贾里》这本已经很有年代感的书,之后来阅读《纸人》的。 这本书让我一下子联想到当年看《甜心小米》时,那种外表天真甜蜜而内在淡淡忧伤的感觉。我不禁把二者联系起来,仔细地了解了一下殷健灵的原生家庭和她的童年。 - 书写《甜心小米》,是和自己童年的颠沛漂泊与不安和解; - 塑造《纸人》丹妮,是和无法满足的母爱以及青春期的杳渺与孤独和解。 写作对于殷健灵而言,或者说,对一切高敏感、高需求且有写作天分的人来说,本身就是一种心理疗愈。 她把自己曾经缺失的陪伴、包容、倾听,一部分还给了书中的孩童主角,也写给同样有着相似情感缺口的读者。 所以这本书事实上不是给小读者看的,是给已经度过青春期或即将度过青春期的读者看的。 这里边出现的诸如“灵异的”丹妮,“粗暴的”莫克,暗恋,同性之“恋“,师生之“恋”,发育,自慰,甚至坠楼…… 可能对于许多读者而言 是一种禁忌,甚至冒犯。但这就是一种真实。 如果读者是教育者、父母,或者也是同样为高敏感、高需求的人群,那么他们一定会感觉到一种慰藉和理解。
这本书让我想起来了我刚刚告别的少女时代,成年后,我的成长也像苏了了一样,逐渐学会了驾驭自己的情感,懂得了许多道理。 从小到大只是看儿童文学,第一次看到如此细密的少女文学。读这本书总会想起自己曾经经历的点点滴滴,依旧历历在目,总会被书中措不及防的复杂感受击中。 希望我们每个人都能成为自己的丹妮。
可以多推荐这样的青少年读物让处在青春期的孩子们了解自己
大学,我非常迫切的找到了这本书。这是我小学时读过的,可惜青春期时的我早也忘了它告诉过我的东西。 女孩青春期会存在的迷茫和心理问题,以及来自社会上某些男性的恶意,书里都有,放在现在依然适用。女孩身体的发育、女孩的自我保护、女孩对成年女性的好奇和依赖、某些男孩的恶臭凝视、成年男性对未成年女孩的觊觎、已婚男性对年轻女孩的试探等等,这本书都有,它告诉我们“保护好自己,即使被伤害那也不是你的错”;“青春期的这些生理心理现象都是正常的”等等。 秋子的自杀,这是我印象最深的。因为一个成年已婚人渣男的诱哄,因为贞洁,一个优秀漂亮的十几岁女孩就此结束人生。这对于小学时的我无疑是恐怖片。这是一个带有一丝讽刺意味和警醒的一个片段,如果性教育是一个可以在阳光下被人们讨论的东西,或者说如果女孩的性没有被社会存在偏见,如果有人能够告诉她“这不是你的错”,秋子可能就不会自杀了。秋子走上错误的道路是成年男人的哄骗,是性教育的缺失,她的自杀是所谓贞洁的捆绑。 有人认为这本书太直白,我倒觉得这本书有点委婉了。坏人不会觉得女孩还小。
在很久以前,我是那样的爱着儿童文学,就如同儿童文学那样的爱着我一样。《纸人》,我的整个学生时代都在想念它,但不知为何从没有再见到过它。就连当年买的小小一本蓝白色封皮的书也不知道消逝在了哪里,就好像从没有出现过一样。我的心也总是像被拉向反方向,与它愈来愈远,我只能不停地回头去望它。最近那股力量好像不再执着于把我拉远,而是顺应我的心意再翻看一遍。再翻看一遍,觉得还是像第一遍看时那样,心脏里面的水像要漾出来。还没漾出来就先破了几个大洞,一点一点漏出来,漏完也就像被晾干一样,碎碎哒哒。第一次看时,我清晰地记得我是苏了了,现在我既是苏了了也是秋子、刘怡婷、金铃以及是任何文学作品里的姑娘,我已经到能理解任何女孩的年纪了……全书最让我啼哭的是饱有宿命感的那句话“或许是命运真的要考验我的成熟,检验我的头脑。”在与这本书分别后的八九年里,我也这样常常解释着名叫“命运”的这种东西。我遥望着我与苏了了同有的我的“丹妮”,在很久以前,我以为自己只会是苏了了……
如果说在少女时期读到这本书或许没有这么大的感悟,又或许当时的我对这本书也会存在一种云里雾里的感觉,但是没有读到确实会是一种可惜,少女青春时期对感情的迷茫,对父母的态度,对欲望的躲避,最后都会汇总成长大时我的人格.还是很推荐看这本书的,看完会有一种想要推荐给身边人有女儿的妈妈们,如果能多了解一点点,就可以再包容孩子多一点点,结果或许就会可以再美好一点点
想要在一本书里解决所有青春期女孩的性意识问题。自慰,暗恋女老师,暗恋明恋男老师,还是已婚(虽然及时抽身已表明成长),早恋,性侵,对身体的好奇和探索等等,有些地方的露骨程度作为成人文学都让人瞠目结舌,可这是标榜的少年文学哦。不是不能探讨女生的性意识,但如此密集,是有必要的吗?
很喜欢。虽然描写的环境有些过了年代,但它很大胆地讨论了女孩子青春期的性。那种青春期如琉璃般光怪陆离的心绪,表达得很真实、很细腻。如果青春期的女孩子能读到这本书,我觉得是一件很幸运的事。它像位跟你促膝长谈的长者、像书中丹妮一样的存在,告诉你这些事,是正常的、不必羞耻的。在东亚这种内向的情感压抑的社会中,像这样的书对大部分人的青春是一个很温柔的情感倾诉地。
很喜欢殷老师的书,第一本是小时候在新华书店读到的《安安》(也就是《蜻蜓,蜻蜓》),回顾童年总是能感到一股安心的疼痛,《纸人》这本书涉及到的青春期少女心理问题更多一些,遗憾没有在青春期进行阅读。