公文写作精进：笔杆子的28个锦囊

如果说市面上多数公文书解决的是“会不会写”，这本瞄准的是“写得好不好”。作者以二十年省级机关笔杆子的实战积累，用28个锦囊搭建了一套可操作的进阶框架——从思维修炼到方法融通，再到实践对接，不绕弯路。200多个精选案例的价值不仅在于示范，更在于暴露写作过程中的真实困境与取舍逻辑。它适合那些已跨过格式门槛、却苦于突破平庸的写作者，是体制内文字工作者从合格走向优秀的进阶阶梯。

有听君一席话，胜读十年书的感觉，作者现已是副厅级的干部，其实力和高度可见一斑。看完不仅收获满满 更加惊叹于其博览群书的见识，言之有物的深度，符合实际的力度，不由由衷佩服。有人说“中国在能够输出价值观之前，是不会成为一个真正的国家的。人亦是如此，博观而约取厚积而薄发。真正的强者既要有身体和经济上的强大，更提供了其定义世界，践行行为规范，吸引他人追随输出的思想观念。“刚柔并济，软硬兼施”在公文写作这个维度，这是一本和认知觉醒，认知驱动一样的好书，但也是一本待人发现的潜力股。但是有价值的终会发光，未来可期！intj~~

《公文写作精进：笔杆子的28个锦囊》 薛贵辉 1.  写材料不是简单的文字工作，更不是文字游戏，它的本质是研究问题、分析问题、解决问题。 2. 没有任何道路通往真诚，真诚本身就是道路。 3. 胡适也说过：​“这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人” 4. 第一句话：文章不厌百回改，没有谁的稿子是不能改的，写作者只有持“空杯心态”​，才能为自己留够进步空间。 5. 第二句话：公文写作是“遵照性写作”​，​“写作自主权”是有限的。 6. 公文写作精进过程需经过写得“像”​、写得“顺”​、写得“是”​、写得“通”4个阶段。 7. 俗话说：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。很多事情要亲身体验一下才能体验到其中曼妙。 8. 《心流：最优体验心理学》一书里写的：​“一般人认为，生命中最美好的时光莫过于心无牵挂，感受最敏锐、完全放松的时刻，其实不然。虽然这些时候我们也有可能体会到快乐，但最愉悦的时刻通常在一个人为了某项艰巨的任务而辛苦付出，把体能与智力都发挥到极致的时候。​”你 9. 只有持续“输入”​，才能稳定“输出”​。 10. 东方朔12岁以后就能熟练运用的那些知识，光说他熟读的名句就有44万句之多。请注意，他说的是“句”​，不是“字”​，按一句平均10个字算，那就是400多万字啊！什么概念？​“四书五经”加起来也不过几十万字，即便是司马光的《资治通鉴》​，也才300来万字。 11. 写作者天生是学习者、阅读者。我们常说，若想给人一瓢水，自己先得有一桶水。要想写出好文章，必须有大量阅读的加持，东方朔很值得我们学习。 12. 文字工作的最高价值不在于文字，而在于思考大事，以文辅政，以文载道。 13. 一个优秀的笔杆子有3条标准：坐下来能写，站起来能说，走出去能干。 14. 写作是另一种形式的“说话”​，写作的本质就是用文字说话。我感觉，​“说”是“写”的最好姿势。叶圣陶先生主张写作就是“写话”​，话怎么说，文章就怎么写。​“写话”就是做到写成的文章句句上口，把写成的文章当话来说。所以，在写作过程中，你得有“说”的意识。如果有机会，多到台上讲一讲，因为这样不仅可以加深你对问题的理解，还可以训练口才。 15. 读书该如何去读？我的答案就是：视角+问题。如果你没有自己的视角，不带着问题去读，有些东西你纵然“看”了，也不一定“看见”​，就像一台计算机摆在桌子上，在非专业者眼里，不过是“一台计算机”而已，而在专业人士眼中，就有运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备、操作系统这样的概念，而非笼统的“一台计算机”​。 16. 写公文不是灵感爆发后的自由挥洒，也不是情感的恣意汪洋，而是戴着“使命”的“镣铐”跳舞，有“规”有“矩”​，每次写作都要在解决问题的目标下，按公文的“旋律”​“节奏”和“步伐”起舞。写作者如果没有基本“规制”和“法度”​，就如同一个人在社会上不遵纪守法一样糟糕。 17. 弘一大师说世界是个回音谷 18. 你向世界喊出的声音，世界会同样地回馈给你。 19. 很奇怪，在生活中，面对同样的事物，有人见“尘埃”​，有人见“星辰”​，问题出在哪里？就出在格局上。格局决定人的心态和视角，心态和视角决定人的思维和思想。 20. 哲学家叔本华说：​“世界上最大的监狱，是人的思维意识。​” 21. 根据系统思维的特征，就公文写作而言，相应地有5种思考维度。(1)完整性思考，把观点写全把文章的观点写全面，写完整，没有遗漏，不顾此失彼。说通俗些，就是该写的必须写，一个都不少，不该写的不要写，一个都不多。这种思考方式主要是解决“观点不全面”的问题。(2)逻辑性思考，把观点写顺按一定逻辑关系（如时间逻辑、空间逻辑、事理逻辑等）铺排观点，搞清先写哪个，后写哪个，使之各就其位、有条不紊、和谐共处，避免颠三倒四、语无伦次。这种思考方式主要是解决“逻辑不通顺”的问题。(3)层次性思考，把观点写清从纵横两个维度依次铺排观点，从上到下（主标题、一级标题、二级标题）层级清楚、层层深入，从前到后步步递进、序号明确、排列整齐，像一座塔一样层层展开，让人一目了然。避免粗细不匀、秩序混乱。这种思考方式主要是解决“层次不清晰”的问题。(4)结构性思考，把观点写完按总体结构（如并列结构、递进结构、总分结构）​、文种结构（如是什么、为什么、怎么办；现状、问题、打算等）​、事理结构（如5W2H、SWOT、PEST等）来构思文章，让文章观点形成一个封闭的整体，避免一盘散沙。这种思考方式主要是解决“结构不完整”的问题。(5)统一性思考，把观点写像实际上是分类方法问题，即在同一层级上的观点用同样的标准和尺度来划分，确保同一层级的观点有相同属性，属于同一类别，​“上帝的归上帝，恺撒的归恺撒”​，避免“鱼龙混杂”​。这种思考方式主要是解决“分类不合理”的问题。 22. 惜时如“金”​，抓紧学习。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。​”只有懂得珍惜时间，才能真正用好时间。 23. 奋发如“木”​，昂扬向上。社会主义现代化建设是一项艰巨的事业，需要我们长期艰苦奋斗。领导干部应当昂扬向上、奋发进取，成为干事创业的带头人。要像树木那样永远向上，有那么一股子气和劲儿。 24. 包容如“水”​，维护团结。是否注重团结，体现政治素质，反映精神境界。领导干部一定要具有包容的胸怀和气度，善于团结一切可以团结的力量，充分调动各方面的积极性，共同推动事业发展。要透明似水，光明磊落、坦荡做人。 25. 激情如“火”​，忘我工作。没有激情干不好工作，成不了大事。领导干部以饱满的激情投入工作，不仅能够发挥自己的潜能、提高工作效率，而且可以激发干部群众的干劲、形成工作合力。要有火一样的斗志，态度鲜明、毫不含糊。 26. 奉献如“土”​，提升修养。不图名利、多做奉献，是领导干部应有的优秀品质。要像大地一样保持本色，自觉抵制诱惑，始终坚守共产党人的精神家园，一身正气、廉洁自律；像大地一样朴实无华，弘扬艰苦奋斗的精神和作风。 27. 《礼记·中庸》说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”意思是说：一个合理的自然、社会系统是行之有序的。但你想过没有，万物为何会并行不悖呢？ 28. 我理解，就因为万物遵循了某种规律、符合了某种逻辑。 29. 公文写作是一种逻辑性表达，只有把逻辑搞清楚了，才能有条不紊地铺排，环环相扣地说理，写出通顺的文章。

本书是作者继《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》后的又一力作。作者集20年机关公文写作经验，以灵动的思维、生动的语言、独特的方法，丝丝入扣、娓娓道来，有趣、有料、有味。 全书共4篇28个专题，汇聚了200多个经典案例：第一篇讲道理，分7个专题；第二篇讲思维，分8个专题；第三篇讲方法，分6个专题；第四篇讲实战，分7个专题。 本书既讲写作之“道”，也讲写作之“法”，特点是：讲通道理，以基本规律破解成长之困；疏通思维，以底层逻辑破解思考之困；融通方法，以核心技法破解落笔之困；接通实践，以跨界创新破解实战之困。

是另外两本书的忠实粉丝。新书先推荐再说。