房间里最有智慧的人：社会心理学带你洞悉人心，跳出思维的陷阱

对过往经历和人事物曾有的一些不解和困惑，看过这本书后，有了更深更高的理解。 这本书从主观解读、情境影响、意义创造、行为影响感知和偏见克服这五个方面，帮助我们理解认知偏差和主观幻觉是如何影响每个人的判断和决策。 1. 人们坚信自己的主观感知和客观世界是一致的，这是个幻觉，我们的个人感受是受限于过往经历，所处环境，教育背景，个人认知等的产物。己所欲请勿施于人，因为众人的喜好可能并不相同。 2. 对情境的影响力和基本归因错误更加全面的了解，可以让你避免做出无根据或过早的判断。比如，贫穷会导致稀缺效应→生活资源的稀缺会减少注意力的“带宽”和其他认知资源。不佳的判断和决策是贫穷的后果，而非未能摆脱贫穷状况的原因。这并不是免除个人责任，而是提醒我们：在不了解一个人所处的情境限制之前，任何关于他为什么不努力的判断，都可能是基本归因错误在作祟。不要急于对他人做出判断，直到你了解并真正领会到情境力量的影响和限制。 3. 当前情境的客观情况并不是最重要的，更为重要的是人们如何根据自己的经历、价值观和目标来诠释当前情境的意义，这是有智慧的人和其他人的区别。兴趣、经历和关注点的差异，以及当下的具体情境会导致人们最易得的范畴有所不同。有时需要跳脱出来站在他人角度立足长远（比如十年以后）来思考问题，还有问题框架设定（正反面：接受还是拒绝），从多个角度全面解读问题。 4. 行动起来，我做故我信。为了避免认知失调我们会合理化自己的行为，选择扩散效应（选择以后会更对自己的选择更有信心）。比如，积极心理暗示，多笑笑，挺胸抬头。 5. 避免确认偏见和只看你想看的，还需要找出隐藏的信息。要确定某事是否属实，其正证与反证缺一不可。 6. 知道了以上自我认知的偏差之后，又该如何让自己更辛福？一切都终将过去，得到即完结，快乐的精髓在于过程。把更多的时间或精力花在体验上而非身外之物，学会管理体验的高峰和终点（峰终定律），行动起来，探索新知，户外探险，创造更多的体验和记忆来提高幸福感。 智慧在于了解自己和这个世界后，依然热爱生活充满生命力，创造属于自己的独特人生体验。

《房间里最有智慧的人：社会心理学带你洞悉人心，跳出思维的陷阱》是由美国康奈尔大学的托马斯·吉洛维奇教授与斯坦福大学的李·罗斯教授合著，张婷翻译的一部社会心理学著作。以下是对该书的详细点评： 一、内容与结构 该书将社会心理学中的精髓见解归纳为五种智慧：客观是我们的幻觉、情境的巨大影响力、人们赋予事物的意义的重要性、行为会反过来影响态度、我们都戴着偏见的滤镜看世界。这五种智慧通过一系列引人入胜的故事和深入的分析得以呈现，使读者能够轻松理解并应用这些心理学原理。 二、作者观点与专业性 托马斯·吉洛维奇和李·罗斯作为社会心理学领域的权威学者，他们的观点具有深厚的学术背景和实证研究支持。书中通过揭示经典心理学研究，帮助读者克服主观幻觉、确认偏见、自利偏差、基本归因错误等人类固有的认知偏差，从而更有智慧地待人处事。 三、读者反馈与实用性 该书受到了广泛的好评，读者普遍认为书中的内容实用且易于理解。作者通过生动的案例和简洁的语言，将复杂的心理学原理转化为易于接受的智慧。此外，书中还讨论了这些智慧在生活中的各个领域的应用，包括如何获得更强的幸福感、如何解决人际和群体间的矛盾冲突等，使得读者能够在日常生活中直接运用这些心理学原理。 四、亮点与特色 1.故事化叙述：书中通过讲述各种生动的故事，展示了智慧在不同场合和情境下的应用，使得读者能够更加直观地理解心理学原理。 2.深入分析：除了讲述故事外，作者还对智慧的本质进行了深入的分析，认为智慧是一种基于人生经验的积累和反思而形成的品质。 3.实用建议：书中提供了许多实用的建议，帮助读者在日常生活中培养和运用智慧，如如何建立和谐的人际关系、如何应对复杂的工作环境等。 五、总结 《房间里最有智慧的人：社会心理学带你洞悉人心，跳出思维的陷阱》是一部值得一读再读的心理学著作。它不仅为读者提供了对智慧的新认识，还教会读者如何在日常生活中培养和运用智慧。通过这本书，读者能够更好地理解人心、洞悉人性，从而跳出思维的陷阱，成为更加睿智的人。无论是心理学爱好者还是希望提升自我认知的读者，都能从这本书中获得宝贵的启示和帮助。

缺乏主线与核心脉络的一本书，因此给人的感觉像所有的内容都是从各种文章中拼凑过来的。 所以读起来收获不大，可能会让你记住一两个很小的事例，但是很难让你记住全书的核心观点，因为全书各章并没有一个串起来的核心观点。

这是一本关于社会心理学的书。社会心理学做为一门相对年轻的实证的科学，还是很有价值的。 但我认为，社会心理学只能算得上知识，真的算不上智慧。真正的智慧在哲学里。 如果想真正的成为房间里最智慧的人，请读读哲学吧。

两位很有水平的老心理学家合作的一本好书，值得反复阅读。在生活中，我们能本能地分辨出来智慧和聪明，比如经常说“高分低能”，而自古以来流传下来的，看似有的自相矛盾的谚语和箴言，其实体现了人类的智慧，要是有心比较，会发现不同民族，不同文化，只要发展出文明，那谚语和箴言都挺类似的。而箴言所能行得通的条件，那就是两位作者所谈论的“情境”。两位作者重点写了教育和气候、环境变化，前者涉及人类未来，后者涉及地球未来，除非人类自己作死，发动核战争，那么人类存续的最大问题就是这两个问题。社会心理学在这两个问题的解决上，都大有可为。非常推荐读这本书，确实能让人有智慧。

聪明和智慧，看似相同，其实不同。 乍一看，会以为，这俩大概一个意思，静心揣摩起来，还真不一样。 聪明，更多的是智商层面，是不是可以快速理解概念，搞清楚内涵外延，做事情能不能抓住重点，有没有章法。 智慧，更多的是心智层面，是不是可以理解人性，能深刻理解处境，焦点放在人上而非事上，能不能顺着人性做事，逆着人性做人。 这么看来，聪明是战术，智慧是战略，聪明是低维，智慧是高维。 现实中很多情境也反映出来了。 上学的时候，老师同学家长关注的都是聪明，谁谁谁真聪明，学习上一点就透，甚至自学能力很强，不用别人操心，是学习的好苗子。 而到后来，结束求学生涯，走出校园，进入社会，聪明的人有很多，反而有智慧的却很少，在评价人的时候，聪明并不代表什么，没那么突出，甚至在有些情境下还另有所指。 反倒是智慧成为更高的标准，前辈、领导是不是有智慧？干事创业的过程中，是不是足够有智慧？有没有历经种种，获取了实践智慧？一个人身上具备的是小聪明还是大智慧？ 是否聪明，在应试教育的环境下获得很多关注，可是却并非一下子决定人的未来，也并不是聪明的人都能走到最后、笑到最后，真实的社会环境中，有智慧、有大智慧的人，往往会做人、能成事。 作为成年人，别被聪明这个单向度的低维的标准限制眼界，更别盲目追求所谓的聪明，甚至是被一些小聪明误导，毕竟生活不是一场考试，听说读写都要精通，用一个分数定所有。 努力追求智慧，特别是大智慧，哪怕就当下的处境、阶段来看，没有什么收益，哪怕有所不便、减损，只要确定是正确的事，能让自己变好、让身边人变好，那就值得这份追求，值得坚持下去。 阴阳协调，天道平衡，有得必有失，没有人能十全十美，不要执着小聪明，而要追求大智慧，共勉。

感觉这本书内容有点散，杂，没有抓住我的心。

很艰难的读完，书中观点可圈可点，但就是读不下去。翻译问题？

我觉得这本书，目前对我来说，可能收获不是那么大，这本书我感觉需要一定的基础来阅读。

对社会心理学尤其是社会认知领域的知识和研究很好的归纳和整合，适合读完社会心理学教材后觉得太散，难以形成知识体系的读者，当然也适合就以这本书作为入门社会心理学的第一本书。两位作者都是重量级的社会心理学研究者，很用心的科普。洞悉人心，理解人性，不就是我们对于心理学最基本的向往吗？