刘邦与项羽

一个地区或者国家总需要这几方面的人：一个是领导者或者决策者；一个是参谋人员，他要善于观察分析形势，既能提出方案，又能上下一致地做好思想工作；一个是组织实施者，在政府机构是各级行政官员，在战场上，那是前方勇于冲锋陷阵的勇将。要分工于这三方面的成员相互配合得好，才能保障这个集团顺利地得到发展。如果这三方面的关系协调得不好，那就难了。

阅毕。用书中的一段话概括读书感受:学历史读古书，不能停留在史实考证的阶段，史实的考证固然重要，因为最起码你要弄清相关人物与事件的时空之定位。更进一层的话，那就要弄清人与事所以成败的原由，不仅知其然，还要知其所以然，才能从各自成败的原由总结出相应的经验教训，唯其如此，历史才能为后人所用。

【2023阅读书单】第023本 书名：《刘邦与项羽》 作者：朱永嘉（复旦大学历史系老教授） 点评：中国历史改朝换代之际，最令中国人熟知且喜爱的，即为秦楚汉与东汉三国晋这两个时期。三国，因为有《三国演义》，故而最为国人详识。楚汉，因为有项羽和刘邦，更是成为历代文人墨客吟咏的题材。本书是以评论的方式切入，本就是讲课稿，本就是老师讲，每篇为一小章，以第三方角度，分析成败利钝。楚汉原典只有《史记》和《汉书》及部分散见资料，若完全遵从史实，就只能照本宣科。小说，则可以天马行空，故作虚构。这段楚汉史亦为个人所最深爱，也不断反复在研读该主题领域，俾使有朝一日，亦可着手写之。

没有什么特别之处。读了有些失望。

大段抄原文，白话翻译点评一下。毫无新意毫无创见。这样的人是怎么混成了历史学教授的？

推翻一个旧秩序并不困难，难在在废墟上有序地建立一个新秩序，而建立新秩序本质上又往往是胜利者内部进行权力和利益的再分配，或者是胜利者与旧秩序部分力量妥协而进行的权力再分配，而这一切往往是漫长而艰难的过程。

这本书的作者虽然曾经走错了路，说错话，坐过牢，但是这本书写的还是挺有新意的。虽然这本书照搬了很多史书的原文《史记》……（有凑数字的嫌疑吧，呵呵），可以说是史记的阅读理解，作者纵观各种史记的文章，详细分析了各个历史人物的性格，成功的原因等等，他在写这本书的时候，以完全相信史书记载为真实的前提下而进行阅读理解，为读者娓娓道来，更加难能可贵的是他能够对照毛主席的学习历史的心得来去看待毛主席的一些做法，这是第一次看到的。

一个历史人物的成功，总需要考察错综复杂的人际关系，才能弄清楚其成功的道理。刘邦这样的历史人物，他能奠定汉王朝数百年统治的基础，总有他的过人之处。尽管刘邦距离我们有两千多年，但他在那个时代，与对手相处、与自己部属相处，他对那许多复杂事件的处置方法，其中有许多经验和教训，作为喻旨和联想，对后人思考问题还会有启迪和教益。我看到过一份回忆录，毛泽东在开国大典结束后，回到住地，一边吃饭，一边手上拿着《史记》，那时他读的《史记》还是线装的武英殿版的殿本中的一册，亦还是《项羽本纪》与刘邦的《高祖本纪》，毛泽东在革命胜利的时刻，在共和国成立的那个时刻，读这两篇东西，还是很有意味的事情。他思考的亦还是项羽何以败，刘邦何以胜，胜利以后刘邦何以立国的经验教训。一直到晚年，1973年7月，毛泽东还曾要我们把《史记》中的《陈丞相世家》《黥布列传》《绛侯周勃世家》《灌婴列传》《陆贾列传》标点注释以后印成大字本送给他看。这些人物都是随刘邦在逐鹿战争中立有大功的文臣武将，又是在刘邦身后对汉王朝有重大影响的人物，这时候毛泽东要看这些人物的传记，无非想看看刘邦如何处理身后事。 人们都喜欢引用韩信被处置时说的“狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏”（《史记·淮阴侯列传》），讲刘邦杀功臣宿将。实际情况并非如此。刘邦去世时，留下的功臣宿将还有不少呢，被处置的大都属于他过去的同盟军，并非所有的功臣宿将。“白马盟誓”便是刘邦与他的功臣宿将之间的契约，《汉书·高帝纪》讲到刘邦“与功臣剖符作誓，丹书铁契，金匮石室，藏之宗庙”。《史记》的《高祖功臣侯者年表》中，讲到“使河如带，泰山若厉，国以永宁，爰及苗裔”，由此可知刘邦与功臣宿将之间的关系。《汉书·高帝纪》还说刘邦“虽日不暇给，规摹弘远矣”。故对刘邦生平的许多事还是要具体分析，不能人云亦云，要用脑子思考一下。我这里主要是把刘邦与项羽楚汉相争的五年，作为一个历史案例来研究和分析的，当然，也要涉及统一以后的人和事。

对楚汉争霸这段历史以及刘邦与项羽二人的性格特点做了比较实际客观的描述。值得一读。

这本书本来就是作者上课的讲稿合集，所以出现了非常多的文言文，包括史记 汉书等等。有一定的阅读门槛，但是联系前后文也能稍微读懂一些。抛开这些大篇幅的文言文不论，作者的观点，其实非常的有深意和见解。日本的司马辽太郎也写过一本《项羽和刘邦》，两本书对比着看，更能够体会到日本人和中国人对这段历史时期的不同见解以及叙事风格与思考等等，推荐这两本书一起读，可能对这段历史会思考的更加的深刻。