
周大明 邵水平
本书是“福建省中学英语名师工作室”领衔人及部门核心成员在考试命题和教学反拨等方面的研究成果,包括四个部分:一是阅读理解分析与启示;二是完形填空分析与启示;三是书面表达分析与启示;四是高考试卷分析与启示。所有成果都已经发表,大部分是发表于核心期刊的研究成果。本书论述清晰,对研究高考英语的考试形式、试题题型、考试内容和命题取向都有一定的参考价值。
考试是维护社会公平正义的一把尺子。回看40年来高考“指挥棒”的作用,从考知识转向考查能力,从考查解题转向考查解决问题,从考查做题转向考查做事、做人,指挥棒的正向作用一目了然。