科学家的思维方式：给孩子的24堂思维启蒙课

总体不错，适合青少年阅读，于成人(家长)也不无启示。 但有两点不足，一是文字粗疏，稀松平常，尤如第九章；二是有一些偏颇或至少是不严谨处，于少儿读物尤当注意为是，如十五、十六、二十章等，分别为发明牛痘者，让8岁小孩实验，存在重大医疗伦理问题，即便当时环境与历史，但现在也该标注与说明；二十四节气为黄河流域(中原)地区最适用；关于马尔萨斯《人口论》之结论现在也已有争议等等。

这本书适合孩子阅读，也很适合亲子阅读，就像是家长给小朋友讲故事一样。本书通过简单易懂的方式介绍了很多重要思维，如果能把这些思维在生活中实践起来，那将会非常有帮助。可以考虑从本书介绍的思维入手，去向外拓展，再结合生活去应用。值得再读一读。

一口气将此书看完！这是一本很不错的书！我觉得该书的亮点是用名人秩事的角度去讲解分析24种思维，更易理解。👍👍👍 感谢樊登老师推荐好书！

《科学家的思维方式：给孩子的24堂思维启蒙课》是一本专为青少年读者打造的科普读物。书中围绕顶尖科学家的成长历程和核心成就，通过40堂课和25个科学思维原理，引导孩子们学会独立思考，培养先进的思维模式。作者用通俗易懂的语言聊科学思维，便于孩子记忆，也适合家长与孩子共同阅读、共同成长。

#2025第4本 •爱因斯坦说过，复利的威力巨大，甚至超过了原子弹。 •福特用一年的时间专注于机械训练，完成了别人需要三年才能完成的工作。当发现自己的弱项在于蒸汽原理时，他又花了两年时间全身心地投入蒸汽原理研究。后来，他来到工业大城市底特律当机械技工学徒，一待就是十年，但他始终都没有忘记自己的目标，每天忙碌劳累的工作结束之后，他都会挤出时间琢磨蒸汽机械的创新问题。 •第三点原则是：“不”去问“什么是最重要的”，而是问“如果其他各方面都维持现状的话，改进哪一方面才能带来最大收益”。 •可他并没有放弃最初的设想，用了整整十年设计了一个新的方案。他将一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，这时，在用于检测电流的设备上，指针出现了轻微的转动，他终于得到了想要的结果——磁是可以产生电的！ •只有真正走过诺贝尔的炸药之路，才知道这条路有多么坎坷。对诺贝尔来说，与硝化甘油相处的每一秒，都如同有一把利刃悬在喉咙处。为了观察炸药的爆炸情况，诺贝尔会站在原地一动不动，目不转睛地盯着导火索燃尽。“轰”的一声，尘土飞扬，当人们都觉得诺贝尔已经凶多吉少时，满身是血的诺贝尔从尘土中钻了出来，高呼着“成功了！成功了！”此时的诺贝尔眼里哪里还有恐惧，只有爆炸过程中的专注和实验成功后的喜悦。 •其实，“把背包扔过墙”的说法出自美国一位著名的心理治疗专家威廉·克瑙斯，他说：“如果你想翻越一堵高墙，但觉得它难以攀爬，该怎么办呢？解决方法很简单，就是将你的背包一把扔到高墙对面去。这样，你自然会为了你的背包想尽一切办法翻越过去。” •记忆宫殿法可以让你更加注重事物的顺序和完整程度。 •普通钟表的精确度是大约每年有1分钟的误差，而原子钟的精确度可以达到每2000万年才有1秒的误差。 •所以，不妨多去接触敢想敢做的人，多融入大胆创新的氛围，“升级”自己的圈子，从敢想敢做的人身上找到激发自己前进的能量。 •韦多说过：“我担心的是，我们在安排人做安全的事情，但是安全的答案永远无法改变世界。”（悲观的人永远正确，乐观的人永远前行！） ---分割线--- 笛卡尔坐标系我还是比较震惊的。😄2025.03.23, in SZ.