发现母亲（独家首发｜修订本）

在深山里，有一种特别的蛤蟆，它和同类相比，不仅外表更丑，而且还多长了几条腿。人们抓到它后，将其放在镜前或玻璃箱内，蛤蟆一看到自己丑陋不堪的真面目，不禁吓出一身油。这种油，也是民间用来治疗烧伤烫伤的珍贵药材。我就是站在镜前的蛤蟆，通过这本书发现自己从前的种种不堪，不禁吓出一身油来 父母的四个层次，第一肯为孩子花钱，第二肯为孩子花时间，第三肯为孩子学习，第四肯为孩子改变。看完之后，不得不说发现能做到这四个层次的父母还真不多，好好看一看这本书，好好自我反省一下，能做到这四个层次，那教育出来的孩子差不了 这本书1762页，33.9万字，涵盖了“母子同调”的所有内容 我的家庭教育启蒙是“尹建莉”老师，这么多年分享给周围很多妈妈，但是能按照书中执行的，真没有几个！8年前，我通过《好妈妈胜过好老师》开始，一本又一本了解家庭教育，知道亲子关系的重要性 参加”戒吼”“亲子共读”为孩子读过1000+绘本，几十本童书，考取“家庭教育指导师”知道自己不是一个好妈妈，不断反思，践行，努力做一个可以配得上孩子的妈妈 现实世界里如果说孩子多动症，抽动症的原因，都和家长有千丝万缕的关系，那么我除了得到两个“大比兜”外加砸了饭碗，其他的“没了” 但是我还是要说50%的病与心理因素有关，与情绪有关，生气有关，孩子不能向外攻击，只能自我攻击 但是这些话，不能说 我能说的只有 “是是是，您太不容易了 好好好，您放心 我一定帮您把孩子治好 但是答应我 不要当着外人的面打骂孩子 不要用成绩衡量孩子配不配活着 不要把自己的梦想嫁接到孩子身上，有本事你自己去考清华北大，毕竟你还多上了20多年课 不要说“为什么他不欺负别人，就欺负你”或者“老师怎么不针对别人，就针对你”还是你自身的原因…………每当听到孩子们跟我说这样的话“我就想打他家长嘴巴子”让他们知道知道一个巴掌也能拍的响 无条件爱孩子就不行么，不要有那么多爱的条件不行么！ 建议所有家长读一读家庭教育最基本的10本书，再来教育孩子行不！ 每个家长都想“逆天改命”但是改命的前提是孩子最初的三年，或“胎育智慧”，亦或者在准备生孩子之前读一下《发现母亲》 人活着到底是为什么？该追求什么？活着的真谛在哪里？” 我们在冠上「父母」这个称号前，可能自己都还没有弄明白这个问题，又谈何引领孩子 在陪伴孩子前行的道路上，走着走着，我们的初心就被浮躁不安的大环境所污染了。 口头禅从开始的“孩子，只要你健康快乐就好！”变成了—— “你只要好好学习就好！” “你只要考个好学校就好！” “你只要找份好工作就好！” 然后呢，好成绩、好工作是否就能给孩子带来好的人生呢？ 如果一个内心贫乏，枯竭如荒漠的孩子，又如何能在漫漫人生路中，找到源源不断给予自己生命支持的那口爱的水井呢？ 平常在家，您最常对孩子说的话是什么? “快去做功课!”孩子上小学以后，这句话突然变成许多母亲的口头禅。母亲们说这句话并不是故意的，但正因为如此，所以这口头禅更代表了她们心里真正的想法。孩子一天到晚都听到这句话，但是知道自己应该用功读书，所以也没有办法反驳，了不起没好气地回一句:“我知道啦!”或许孩子真正想说的是:“烦死人了!这么罗唆!”可是一说出这些话，少不了又要和爸妈吵上一架，所以孩子只好心不甘、情不愿地忍了下来。 个性乖巧柔顺又认真的孩子，从早到晚听这句话，很容易被洗脑，顺从父母的要求，认为只要用功念书，所有的问题就都会迎刃而解。父母看到孩子这么听话，也很放心。可是，这样真的就可以放心了吗? 用功读书是为了什么? 那还用说?当然是为了获得好成绩!获得好成绩又为了什么?为了进好学校呀!进好学校以后呢? 毕业以后就可以找到一份好工作呀!找到好工作，又能怎么样呢? 当然就能拥有安定的生活和良好的社会地位罗。为什么要有安定的生活和良好的社会地位呢? 这个嘛，因为这样才能幸福呀!只要在经济上不虞匮乏，在社会上受到肯定，又建立了自己的家庭，就会很幸福的。 这样真的就会幸福吗? 许多表面上看起来幸福美满的家庭，家里的每个成员却不知道自己活着有什么意义，也没有尝过幸福的滋味，成天生活在不安和不满的痛苦深渊中。 还有不少家庭，全家人感情疏离，各自为政，过着孤独而寂寞的日子。幸福到底是什么? 有一些话，是父母必须对孩子说的，为了使他们健康地成长，将来能够靠自己的力量过活 幸福，就是使人幸福，带给别人快乐。只有父母，才能带给孩子快乐，使孩子幸福，而这样的父母才算得上是真正的成年人。 盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。

《发现母亲》 “一位女性把孩子培养成才，其意义远远超过到工厂去拧几颗螺丝钉。因为孩子不是某个人的，孩子将要成为社会的公民，孩子是全社会的财富，关心孩子和母亲就是关心未来，就是关心我们自己。” “女人的名字叫母亲” 作者殚精竭虑砺炼十年而成的一部母亲教育专著，通过古今中外的历史人物、社会现象及发展等来阐述母亲的重要性。 每个孩子的未来，都藏在母亲的三观里。母亲三观正，孩子品行自然出众，母亲性格坚韧，孩子也会坚毅勇敢，孟母三迁、欧母画荻教子、岳母背刺“精忠报国”等贤母故事千古流传。“三岁看大，七岁看老”亦描述了儿童早期性格和行为习惯对未来发展的影响，强调了儿童早期教育和成长环境对一个人未来性格发展的重要性。而完成早期教育主要是靠家庭教育，其中最重要的人便是母亲。 梁晓声说：“民族和民族的较量，也往往是母亲和母亲的较量。”这是一句极精辟的话，母亲是孩子的第一任老师，也是孩子最亲密的朋友，母亲如何看待问题，如何接人待物，将深深影响孩子的一生。而所有孩子的未来怎样，直接影响我们整个民族的未来。 世界上唯一一个不需要持证上岗的职业是父母，在成为父母之前我们缺失的教育很多，在成为父母后我们需要学习的东西更多。你可以不优秀，但你可以学习变得优秀，你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。 教育家苏霍姆林斯基说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。” 孩子就是我们的一面镜子，我常常能在他的身上照见自己，如果他身上有哪些不好的地方，一定是我自己也有这方面的问题，所以母子一场，是一场相互看见，共同进步的旅程。

《发现母亲》一书中提到，孩子和母亲是一对互为太阳和向日葵的关系。战略大方针上母亲是太阳，在战术实施的小战斗中孩子又是太阳。 原来母亲与孩子之间关系的本质——不是单向的照耀，而是彼此为光。 战略层面：母亲是太阳，孩子是向日葵。 “战略”指的是整个养育的大方向——孩子成长所需的底色、根基和方向感。 在这个层面上： 母亲提供的是价值观的框架、安全感的基底、看待世界的视角。 孩子像向日葵一样，天然地朝向母亲生长。母亲站的位置，决定了孩子生长的方向。 母亲如何对待生活、如何面对困难、如何与人相处——成为了孩子最初认识世界的坐标系。 因此，母亲不需要刻意“教”什么。她只需要活成她自己，孩子就会朝向她的方向生长。 战术层面：孩子是太阳，母亲是向日葵 “战术”指的是日常的、具体的、互动中的细节——每天如何回应、如何调整、如何靠近。 在这个层面上： 孩子是那个发出信号的人。他的情绪、他的节奏、他的兴趣、他的抗拒，都是“光”的方向。 母亲则成了向日葵，需要根据孩子的反馈来调整自己的姿态——什么时候靠近，什么时候后退，什么时候提供帮助，什么时候放手。 这意味着，在每一个具体的互动中，母亲不是凭“我认为应该这样”来行事，而是先看见孩子此刻在哪里，再决定自己如何回应。 为什么是“互为”？ 孩子也在照亮母亲。 他的每一次抗拒，都在让你看见自己“控制”的那一面；他的每一次成长，都在让你看见自己“放手”的那一面。他不是被动地被你照耀，他也在用自己的方式，引导你看见自己尚未抵达的地方。你也在被他照亮，也在调整自己朝向他的方向。 战略上，你是他的起点；战术上，他是你的向导。 回到我的焦虑 我之所以会在“安排”和“放手”之间反复摇摆，是因为我同时站在两个位置上，却只允许自己以同一种方式回应。如果我能区分这两层： 在战略上，我可以继续做那个提供方向、提供支持的母亲——我是太阳。 在战术上，我可以根据他的反馈来调整靠近的方式——他是太阳。 这样，我既不需要放弃自己的判断，也不需要忽略他的信号。我在不同的层面上，用不同的姿态与他相处。既有自己的方向，也有靠近他的方式。

这本书非常不错，让我听得都睡不着觉，身为两个娃的妈妈，责任重大，庆幸自己还有提升的机会，因为自己的读书，两个娃很喜欢阅读，需要让自己心态平和一些，我不仅仅是两个娃妈妈，也是未来孩子的外婆。从自身学习提升开始，愿意推荐给身边所有朋友的书

2026.5.3 重读王东华老师的《发现母亲》，再次被深深触动。 当下教育内卷的纷乱中，我常感困惑：面对一个智力发育较好的孩子，是该让他按部就班，还是鼓励跳级“抢跑”？是努力成为“小镇做题家”，还是顺应天性、全面发展？ 书中对“神童”的剖析让我清醒——所谓天赋，往往始于“抢跑”，而真正决定他们能走多远的，却是后续的教育是否完整。比起早学的知识，身体是否强健、性格是否明朗、能否通情达理、是否懂得待人接物，这些社会性能力的培养，才是支撑孩子持续成长的根本。 是否懂得教育，真的会影响孩子的一生。 最后，谨以书里那句深深触动我的话作结，也自省： 每一个母亲都有一个好孩子， 每一个孩子都有一个好母亲。

看了纸质版的书，真的写得很好。 当今社会多少人选择了工作赚钱，错过了孩子的教育。以为给了孩子最好的物质就是最爱孩子的父母，孰不知孩子更想要的是时间的陪伴。 子孙若如我，留财做什么？ 子孙不如我，留钱做什么？

却实是一本很有分量的母教书，其着重点放在母亲的家教地位上，强调母亲从怀胎十月，到出生头三年，对于孩子的重要影响是任何人任何机构无法替代的，这就延伸出了母亲的教育观念重要性。 整本书结构是:古今中外名人相似案例➕案例分析=作者教育观念。这些名人案例都是家喻户晓的，作者进行了更详尽和深入的研究和分析，从不同的角度进行了分析，从而得出自己的教育结论，观念，我是非常认同的。主要是主观上修正作为母亲的家教观念，但其实作者是要呼吁更多的社会关注，关注和重视母亲的家教，母亲的教育知识，母亲的社会地位，母亲对于整个家庭和社会的重要性。是的，不得不承认，作者是看到了现实中母亲这个角色在社会中，在职场上，标志着家务缠身，孩子啼哭，没有自我空间，再无成长......甚至是贬低，而不是尊重。这个社会看不到母亲的教育的重要性。 因为这本书，更新了我对于母亲教育和学校教育关系的认识。作为一名教育工作者，在做学生工作的时候，总是免不了抱怨家长不重视学校，不懂的配合学校教育，包括家校共育课程的时候，我总是会自然而然的将学校教育放在了主导地位，学校在绞尽脑汁的研究为什么学校教育没办法根本上改变一个学生的时候，我们知道了，其家庭教育一定出了问题。殊不知，家庭教育才是孩子教育得到主阵地，我们学校对于家庭教育来说，只不过是起传授知识经验的辅助作用。品德教育，习惯教育，一定是家庭教育中非常重要的内容，如果在家庭中，这两项出现了问题，那么，学生就会出现这样的现象:孩子在学校文明有礼，保护环境，一出校门就出口成脏，乱扔乱吐，从而形成一个著名的反问:又不是在学校，你凭什么管我？ 较之于好妈妈胜过好老师写一本书，共同点都是在强调母亲教育的重要性，重视孩子的早期教育，不同在于，好妈妈这本书里面有很多的教育实践经验，是来自于作者自己的孩子，我读起来觉得会有两种极端认识，一些认识和实践经验非常实用，例如给孩子讲规则，反复温和的强调，不吼不叫，但是另一些就觉得太具有个体性，不可采用，例如，作者说到，孩子的老师罚抄作业，孩子母亲不仅在孩子面前否认老师的做法，还鼓励孩子拒绝老师的要求，当母亲认为老师的抄写作业不合理的时候，直接帮助孩子抄写作业。我个人是不认同的。原因很多，师生关系，孩子的观念等等。发现母亲这本书，更多是从理论上观念上强调母亲的思想能力行为对孩子的影响巨大。没有实际操作。 作者说到一个现象，现代母亲，多数在孩子一出生就要回到职场，很多拒绝喂奶，拒绝同孩子睡觉，殊不知，失去了同孩子之间最佳的培养感情和信任机会。是的，生孩子喂奶，本来就会消耗母亲的身体和精力。如今的母亲是困难的，职场家庭都要顾，作者批判只顾职场不顾孩子的母亲，可社会和家庭就会抛弃只顾家庭，没有职业的母亲，对于现在母亲来说，职场和孩子就是鱼和熊掌，必须兼得。

终于把这本书翻完。 作者20多年前写了这本书，就当时而言对于启发大众对家庭教育尤其早教的重视，是有价值和意义的。作者确实费了很多的心血。 现在看有点过时了，本书文字啰嗦，有些观点比较偏激，可读性、实用性不强，带着很大耐心才坚持翻完。 当前指导家庭教育易读的书很多～

非常值得一读的书，让我们看到母亲的伟大，母亲就是孩子的榜样，母亲的教育直接关乎孩子的成长。作为女性，我也看到了自己需要不断的学习，不断的去纠正自己的错误。我也看到很多英雄们，他们为了成就别人也可以说为了世界的进步，牺牲了自己，自己没有后代，或者自己的孩子因为自己的原因没有成才。他们非常的伟大。

娜拉出走是因为是母亲了，挣脱家庭的束缚，而我们想要的自由是抛夫弃子的自由，正如“出走的勇气”的阿姨，对母亲的付出视而不见，对于母亲身份无任何尊重，社会认知不转变，男性巨婴化…等等问题不解决何谈成为母亲。但如果步入婚姻这本书还是值得一看，也值得反复看，母亲是天降于斯的责任，是进化自己的良方，是需要你亲力亲为事事巨细的教与养。婚姻是成人的世界，结婚之前一定要看看这本书，与另一半制定切实可行的计划，切勿稀里糊涂成为母亲