
张兆丰
1.适用应用型人才的培养,提供教学方法和学习方法指导,突出实践性教学。 2.内容体系与现行大部分教材基本相同。 3.主要内容包括描述统计、推断统计。 4.体现教学方法和学习方法指导,突出实践性教学。 5.强化统计思想,理解统计问题,掌握统计方法。 与现用教材相比有什么特点: 1.保持了原教材提供教学方法和学习方法指导的特点,更新数据、例题及习题。 2.以数据为核心,更加重视数据的搜集、整理和分析,引导学生通过数据认识经济规律。 3.突出实践性教学,在教材中安排了以经济运行结果为材料的课程设计,并通过课其达到强化理论知识、解决实际问题的目的。 4.为适应本科对统计学课程的要求,进一步完善理论体系,增加多因素方差分析的内容。