孤独症儿童潜能自然回归法

这本书的上下两册我都看完了，里面提倡的方式方法，我是完全赞同的，这本书里面提倡的干预方法和理念和我是不谋而合的，我自己在家庭干预当中也一直在这么做，孩子的进步也很快，收到的效果确实强过于很多用传统方法康复干预的孩子，这点是得到了老师和其他家长的肯定的。 但这本书我总体看起来就觉得有一点不大舒服，一个是这本书总是在下一个定义，就是小朋友有孤独症，那是家长的带养问题所导致的，是因为家长的不当带养方式，导致了小朋友越来越自闭，所以才有了孤独症，然而这并不是一个事实，孤独症的成因至今都没明确，目前只是确定了遗传有一定的关系，我儿子从他出生开始，我就看了大量的书去研究怎么带一个小孩，我敢保证他里面写到的所有雷点，我一个也没踩过，但是并不妨碍我儿子有孤独症，而且还是医院确诊的中重度的孤独症，典中之典。在我看来，家长的带养方式只能去加重或者是减轻一个患有孤独症孩子的症状的轻重程度，而不能决定他有没有孤独症，书里面的这种独断让家长不适，而且把一个明显错误的结论堂而皇之的放在一本书里面加以科普，这让我觉得作者在写书的时候不够严谨。其次，这本书很多时候会大量地提及他们的课程怎么样，只有通过上他们这样子的课程，那小朋友才会有这样子的一个阶段性的进步，重复一次两次还行，字数多了，篇幅长了，很容易让读者有一种看机构宣传广告的一种感觉，仿佛这本书给人传播的并不是一个正确的干预理念，或者是想跟家长分享一些方法，而是为了证明我们的机构是多么多么的优秀，我们的机构可以帮助小朋友回归正常，这与作者想要写这本书，帮助更多孩子的初心，感觉是违背的。阅读起来也是容易让人感觉不适，看到这个部分我都是跳过的。这2点完全拉低了这本书在我心里的档次。 但尽管如此，这本书背后所蕴含的底层逻辑——从心理学和脑科学的角度尝试去解释克服孤独症，我是完全赞同的，我自己接下来也会花一定的时间去看，神经科学，心理学，还有脑科学相关的一些书籍，完备自己的知识，尽量从一个无痛快乐的角度去帮助我自己的孩子成长，并且书里面说家长是没有能力去完全复刻的，我也赞同，但是我认为家长还是有一定的能力去遵循人，尤其是儿童发展的客观规律，去为孩子创造条件，促进他的生长和发育，从而逐渐减轻甚至摆脱孤独症对于孩子的影响。这本书总体看完没有什么神乎其神的东西，本质上就是一点，人的发展成长有人自己的规律，只要是一个人就必须得符合这种规律，孤独症的小孩也是人，所以也不应该例外。无论是专业的特教老师，或者是像我一样普通的家长，始终要铭记的一点，就是要尊重规律，我们要了解儿童，理解儿童，必要时刻还需要成为儿童，我们要使巧劲，而不是不要冒天下之大不韪，白费力气。

读完全书，觉得最有价值的是标题和目录。 认同每个孩子都有潜能，更认同要着力建设他的自信，顺着需求提高能力。它的确是一种思路，了解孩子所处的阶段，站在孩子的角度去思考、看待问题。为孩子的进步搭个合适的台阶。 至于如何看懂孩子当下的表达和需求，如何用平常心看待自己不一样的孩子，如何恰当地帮助他而又不过于保护或过于冷落，的确需要大量的学习和练习，磨合。 缺点也很明显，全篇没有一个具体可借鉴的例子，说明孩子们哪怕一个点的具体改变。只是在重复“经过我们的课程”而已。 不认同书中的说法，好像除了交给他们的老师，家长就别无选择了。 除非现实中有熟悉的朋友真的带孩子上过文中所说的课程，并且亲眼见了孩子的变化，真的很难不认为这是一篇硬广。