高中语文项目式学习：素养导向的实践指南
李方顺 吴纪
181人在读
11.2万字总字数
¥68定价
李方顺 吴纪
本书系统阐述了项目式学习（PBL）在高中语文教学中的应用与实践。书中详细阐述了如何在高中语文教学中设计、实施项目式学习，包括如何选择项目主题、制订学习目标、确定学习成果、拟定驱动性问题、设计评估方案等关键步骤。书中通过大量生动的教学案例，如“苏东坡黄州诗文”项目式学习、“拯救实体书店”项目式学习等，展示了项目式学习在提升学生语文核心素养、批判性思维、沟通能力和团队协作能力等方面的显著成效。同时，作者还深入探讨了项目式学习在阅读、写作、口语表达等多个语文教学领域的应用，能够为广大语文教师提供了丰富的教学参考和借鉴。
不错的一本书，有明确的方法指引，有详实的案例。只是有的观点比较陈旧，有的内容有些重复，降低了本书的含金量。
是针对高中语文的项目式学习，既有理论又有实践，而且实践案例多样化、内容详实，借鉴性和指导性都很强。
所设计的几个学习项目，操作性较强。