这才是真正的数学思维

【一句话总结】 这本书把小学到初中常见的难点拆成 12 个“真问题”，用方程、画图和生活情境三条路带孩子自己推导公式，让“听懂”变成“会讲”，把数学思维真正练到手。 【提取 20%】 核心要素1 方程视角——用字母表示未知，建立等式 核心要素2 图像模型——线段图、分数条等可视化工具 核心要素3 量率对应——找单位“1”，一步算出整体 核心要素4 启发式提问——问题串+翻转课堂，先想后讲 核心要素5 生活情境——运动会、钱、分数等贴近儿童经验 【提取模型】 模型名称：5E 数学思维操 方法论一 观察（Estimate）：读题找已知、未知和约束 方法论二 画图（Graph）：把文字转成线段、条形或实物图 方法论三 列式（Equation）：把图意转成方程或算式 方法论四 计算（Compute）：选择合适算法求解 方法论五 验证（Evaluate）：把答案放回情境，检查合理 工具包一 迷你白板+彩笔：边讲边画，即时擦改 工具包二 “3-2-1”反思卡：3句半话总结、2个疑问、1个生活例子 【段位图】 第一阶段：识数感——能数清、读准、比较大小 第二阶段：懂关系——认识加减乘除及分数、小数 第三阶段：会建模——用线段图或方程表达实际问题 第四阶段：善转化——在不同模型之间自由切换（CPA） 第五阶段：提结构——抓住“量率对应”“单位1”等底层框架 第六阶段：创应用——自己出题、讲题，把方法迁移到新情境

读后发现： 1.可以买纸质版的书给孩子看看，适合小学4～6年级的孩子吧。再小感觉有点难，里面有一些初中内容，6年级可以很好的过渡衔接。 2.重要发现：里面的很多方法CPA建模法（说是新加坡数学重要方法），点阵法，数形结合等，在小学的课本里其实都有，可能孩子在学校课堂老师没有很好得渗透，反正我家孩子感觉并没有深刻掌握这些数学方法来理解数学，解决数学问题，所以孩子平时的学习还是要多研究教材，教材真有好东西。PS：我们学的是北师大版小学数学。 就说这么多。

很有意思的一本书，我一个大人都做的不亦乐乎哈哈。 想要学好任何东西，都要从激发好奇心开始。好奇心会带来内驱力。 学到了很多以往没用过的解题方法。 比如点阵法，图形法，CPA建模，速算法，太香了。 把一个复杂的题简洁易懂的算出来是一门艺术，get 到了数学之美。

要么用初中的未知数代入，要么用数形结合，不然都是噱头。小学，真没必要搞这么复杂，脑子都没长好呢，就给吓坏了。

CPA建模法，用整数方块表示出对应的分数关系，比例关系

非常棒的一本书 考完内心好激动 数学原来这么有趣 原来学习的时候自会一知半解，数学虽然是自己擅长的科目但对于解法的原理并不能理解， 现在作为一妈妈去读觉得很欣喜，在辅导作业的时候通过不同的方法让孩子真正的去了解题目

书中解题方法多种多样，适合小学生阅读

超级超级棒的学习数学思维的一本书！要是我上小学时就读到这本书，也不至于我悬梁刺股的去啃数学。

内容覆盖面太少了，很多知识点都没涉及

不能因为给的鸭蛋多就不算填鸭了。