孩子厌学，不只是手机问题

这本书篇幅不长，却直击当下众多家庭绕不开的教育难题。正如书名所言：孩子厌学，不只是手机的问题。 作者曹画维打破了我们家长的固有思维，不再把厌学简单怪在手机、懒惰、叛逆上。其实孩子不想读书，不是故意作对，而是一种无声的求救。长期学习受挫、没有成就感、在学校没有归属感、事事被安排、没有自主权，孩子的身心一直被消耗，最后只能靠手机逃避现实、缓解压力。手机不是病根，只是孩子的情绪避难所。 读完这本书我最大的感触是：很多时候，是我们误会了孩子。家长习惯着急、批评、催进度，却很少静下心问问孩子到底难在哪里。解决厌学，从来不是没收手机、逼孩子上学，而是先看见孩子的情绪、接住孩子的压力，做孩子最稳的后盾。 孩子之所以不想学，核心就是没有自主感、没有胜任感。天天被安排、被催促、被比较，努力看不到结果，久而久之自然摆烂、逃避。真正的教育不是控制，而是温柔立规矩、循序渐进帮孩子建立自信，把大目标拆小，让孩子能不断收获成就感，慢慢找回学习动力。 教育最好的状态，是规则和爱并行。不拿成绩定义孩子，不语言打压，顺应孩子的成长节奏去引导、去陪伴，才是解决孩子厌学最根本的出路。 厌学不是孩子的“错”，而是家庭和孩子一起面对的成长课题。

厌学的何止是孩子，而导致厌学的又何止是手机。

虽然短小，确实揭露了本质，学习过程中没有获得感孩子很难坚持下去。

很薄的一本书，能够帮助有困境的家庭和父母结构化地看清问题，提供系统的思路。是教育，也是支持，是敲打，也是疗愈。

孩子学习不好，不一定都是手机的原因，还有家庭氛围，父母的陪伴，孩子学习态度，老师的教学方法 教不得其法，学不得其要，也是不行的

一本关于孩子教育的书籍，不要压迫孩子，给孩子选择，同时保留边界。承认学习属于孩子，同时让他知道家庭资源和个人责任相关。 自主感：孩子真正的自主，来自边界的选择。今天需要完成的基本任务家长布置，但先完成那样需要孩子自己选择，让孩子控制完成情况，而不是完全交给情绪。 规则与尊重：规则，让生活更清楚。孩子需要知道，那些事情可以商量，那些事情必须完成。那些选择由自己决定，那些后果由自己承担。家长由家长的责任，同样孩子也有孩子的责任。在家庭中每个人都需要被尊重，同样每个人需要承担自己相应的责任。 胜任感：平时让孩子多多拥有胜任感，孩子对生活才能多多参与，如果他没有胜任感对什么都提不起兴趣，那么他只会沉迷，手机、游戏等等。 长期任务：每个人都有长期的任务，孩子的学习，大人的工作，需要三个支撑：行动和自己有关、努力产生可见的进展、所有环境允许自己稳定存在。 失败不可怕分数低不可怕，要让孩子有能够重新站起来的勇气。让孩子能够从跌到中站起来。

其中最警醒我的是一个孩子的厌学要想想是不是学校已经不能给孩子正反馈啦，孩子宁愿不上学丢弃自己的自主性，而且把注意力转向了手机，手机是否让孩子得到了什么满足，能不能用其他的手段代替

有的孩子写作业时，家长觉得“磨蹭”。其实，是孩子遇到了难题，不会做。会的题，孩子会轻松搞定，而且很有成就感和自豪感。

小朋友厌学其实并不是因为电子产品，有可能是基础太差。也有可能是社交出了问题，也有可能是得不到成就感。

孩子的问题，多半是家庭的问题，父母的问题。