
迈克·福里萨姆
多元智能是一种强大的教育和学习工具。它重视人们具有的独特优势,能够发现这些优势并加以应用,从而帮助人们更高效地工作和学习。世界著名教育心理学家霍华德·加德纳首先提出了多元智能理论,指出人具有相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的言语/语言智力、逻辑/数理智能、身体/动觉智力等八种智能。《多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能》这本书将以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案,深入挖掘每一个学生的最大潜能。
有一定实践性 将各种智能融于教学与生活
多元智能是一种强大的教育和学习工具。多元智能重视人们具有的独特优势,能够发现这些优势并加以应用,从而帮助人们更高效地工作、学习。
使用多元智能教学法(作为一种思维方式),这是一个很有用的方法,没有笨的孩子,只有不针对性的方法![强]
找到适合学生优势智能发展的体验活动很重要。
操作性强 对教育从业者有指导意义
待实践,不过观点确实打开了一些非常规思路
内容简练,通俗易懂。多元智能教学理论还有很大的探索空间。
方法新颖,但实践操作的对象可能需要很高的水平,不适宜大多数群体。(个人观点)