图解数学思维训练课：建立孩子的数学模型思维（数字与图形·加法与减法应用训练课）

可惜了一本设计思路、美术装帧都还说得上不错的书；作者说是“要注重思维能力的训练……”看完全书，还是‘机械模仿’的程度多些，就很少有能让学生动脑筋思考“为什么”？的“启发式教学”和“分析性阅读”的讲解和示范……如果，有人存有异议，就想想看，‘看完这本书你能说出什么是‘数’，什么是‘量’吗？’，就不说其他更多的原理性质的问题了……缘木求鱼，“以己昏昏，欲使人昭昭”是不可能的。

孩子在小的时候培养的逻辑思维的能力，在数学学习过程遇到困难时，可能我们大多数家长还在用吃的东西，糖果🍬，苹果🍎在做数量关系的思维， 书中画的线段图更能直观的讲明白，及时越来越难的数学题，数学思维的形成和训练，也是对数学由浅入深的过程。 如果数学都可以画出来的，那大脑直接就可以使用，不用文字转换成图像 ，图像处理更快，做题思路效率更高。 关键是父母觉得孩子对数学不感兴趣更应该读一读，方法对了，一切就简单了。

挺好的一本书，对数学启蒙很重要，再早点读到就好了。

过于简单，可能适合 1、2 年级的孩子入门看看

数学启蒙在思维，一个问题多个角度

很棒的数学启蒙读物。这本讲加减法的书有四大特点：第一，本书内容设置合理，循序渐进，按照数数、部分--整体、比较、制作柱状图的顺序，帮助学生培养“建模”的抽象能力，特别这本书适合给零基础的孩子用。第二，图文并茂，深入浅出，每个环节都有大量画图+题目，帮助学生培养数感。第三，书里还有视频扫码，可以让学生看视频学习，帮助学生理解。第四，每个章节最后，配有一些英文知识点，很国际化。

很不错的一本数学启蒙书。能够很好的培养孩子建立数字关系和现实情况的对照，也就是所谓的建模。数学不是简单的比谁算的快，算的对，更重要的是要在脑回路中建立数字的认知，幼儿阶段很重要的就是要充分激发脑回路中数学认知部分的能力，我觉得这本书介绍的方法就是有效的。

我一个数学渣妈妈看得津津有味的。工程师爸爸，写作功底了得，非常适合低幼学习理解。要买来玩玩里面的题。

挺好的一本书，如果孩子低年级的时候认真学一遍现在就不需要我给她画图了

什么鬼…还以为画图至少是刘薰宇那套，谁曾想…就算不是把简单问题好复杂，至少也是故弄玄虚、拉大旗扯虎皮吧