奇迹男孩与冰霜巨人

这是一个男孩帮助三个天神回到神族的故事，一个关于勇敢的故事。 以下摘录一些文中的句子： ①聪明人知道该在什么时候保持沉默。只有傻瓜才会有什么说什么。 ②但他发现这段路走起来没他想象中的那么艰难。 ③他以前从没想过，能把一只脚迈到另一只脚之前，将世界朝自己拉近，是个多么伟大的奇迹。

这是一个富有哲理的童话故事。冰霜巨人高大威武，势不可挡，但是他需要美好的东西，小奇把母亲的雕像送给他，美好的力量使他屈服了。神们都以为巨人是被小奇打败的，岂不知和平的结局可以通过谈判达成。冰霜巨人虽然体型庞大，但心理还是个孩子，和小奇一样的美好善良的孩子。这就是童话的魅力，孩子喜欢，大人也喜欢^O^

维京小男孩帮助北欧神“赶跑”冰霜巨人，“夺回”阿斯加德的故事。 聪慧勇敢的维京小男孩，依然是尼尔盖曼笔下鲜活可爱的托儿和洛基，还有憨憨的冰霜巨人，一个很棒的小故事。 真想再长一点，看得还不过瘾。

很美很暖心的故事，关于回家。 小奇帮助三神回殿、帮助冰霜巨人回国、完成回家之旅，又将带母亲踏上返乡的归途…… 回家……家，是最有诱惑力的字眼，人们心中最盼望的地方。愿我们永远拥有它。

二读，这是一个关于成长的故事，和《坟场之书》《遗忘之海》相似，是《蜘蛛男孩》的童话版。 我一边试图摆脱语文教育带给我的思维局限，一边思索盖曼的“童话”和国内曹文贼之流的作品形成天壤之别的地方何在。 结论是：盖曼的人物，不是急功近利的情节工具；故事的终结，不是世俗化的完成任务（胜敌、复仇、成功）；体现成长的，不是做到了什么，而是完成改变、闯祸再全身而退、明白“随它去吧”也是长大。 反观文贼为代表的国内主流童话，和国内教育的品性是并行的：孩子是国家、社会、学校和家长的工具，目标是世俗化的所谓成功和“有用”。 这种目光短浅、撒尿和泥式的教育依然不知悔改，也许，是报应来得还不够猛烈吧。

涉及剧透。最近比较喜欢不用深度思考的书籍，因为我本身容易内耗，所以我会喜欢看一些轻松点的。我觉得看我自己心情，心情不错时候，看很多书籍都不会用很短的时间单一的视角思考。安静阅读的心态，让我觉得这本书挺好的。 虽然说标题是奇迹男孩，但吸引我的片段，是小奇打破了冰层获得了一块冰，从冰块里得到了彩虹。小奇喝下泉水看到父亲雕刻母亲的木头像，想起父亲告诉过小奇，每块木头都有自己的纹理，天生的形状，只需要去掉多余的就好，当小奇完成了木头雕像，小奇父母的爱情经历也被小奇记住，当作了爱情故事，并且讲给了巨人听，木头雕像成为了他们的纪念。故事背景在，巨人与神起冲突，欺骗了其中一个巨人，导致巨人发生了不太好的事情，另一个巨人因此设计了神，并且试图用夺取神想要之物报复，结果巨人与小奇坐下来谈了谈，并且让巨人意识到自己的坚持，也并不是自己想要的，更不可能带来其他，于是矛盾化解了。小奇是个心态非常好的人，后来重塑自己的腿，只要自己的腿不疼就满足了。虽然美丽的女神问要兔腿还是猫腿，让人捧腹。（巨人也爱撸猫，女神的座驾就是猫猫主力，但是猫猫会挠巨人哈哈） 小奇的父亲开场就领了盒饭，但是小奇的母亲和小奇仍然记得他，小奇也是个聪慧的孩子。 这类型的故事像伊索寓言，很短但是不需要花太多心神去分析什么，也许我阅读过的很多书籍，以后都会讲给自己的小孩们听。

温柔治愈的童话故事，就像一切美好的童话故事一样。 关于自然和动物，永远有无数的可爱，非常喜欢书里面三神的动物状态，太萌了。

这是尼尔·盖曼幻想三部曲最后一本，中文翻译光这三本书的名字就很吸睛，起到了很好的宣传…… 看完这本，不知怎么就突然想起方文山作词，周杰伦演唱的《霍元甲》的歌词“命有几回合 擂台等着”“骄傲的活下去……”各种挫折之下，需要多么坚韧与直面人生的勇气啊！ 强大如北欧众神面对困境一筹莫展，弱小如蝼蚁的小奇身处逆境却能迎难而上。真正的强大，从来不是强壮的体魄与力量，而是内在的勇气与果敢。温柔沟通比拥有神力更能创造奇迹。 最喜欢看的就是童话的结尾，永远美好又热泪盈眶。不管世间怎么变迁，总有一个人会与你彼此挂念……

嗯……讲述了小男孩帮助机缘巧合下认识的三个神回家赶走巨人的故事，篇幅不长，我还以为会和他的《星尘》一样情节跌宕起伏呢，故事很简单，也很童话，如果是九岁的我一定会很喜欢这个故事的。小奇在经历奇幻冒险后再回到村庄，发现村庄小小的，其实是因为他成长了，看见了小村子以外的更大的世界。就像小奇一样，我们也在不断的成长，回顾以前喜欢的童话，也会觉得“小小”的。

太喜欢这部书里的插图了，好可爱好传神啊，而且有些会把每个人都囊括进去，有种温暖的感觉，好像寒冬时分大雪覆盖一切后，大家一起挤在壁炉前，互相靠着取暖一样——如果有淋了蜂蜜的烤鹅，就更好了！ 北欧的神话，真是有意思啊，多么丰富的内容和完善的体系……其实，只要抛开偏见，我们就会发现许多文化都是很有意思很有趣的呢