尼尔斯骑鹅旅行记（美绘珍藏版）

《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙的代表作。也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 《尼尔斯骑鹅旅行记》一书虽然主要是为少年儿童而写，却又不同于一般的儿童读物。成年人读起来也是趣味盎然、爱不释手的。这本书中并没有悬念丛生、荡气回肠的故事，是一部像记流水账的旅行日志。主人公尼尔斯因为不守信用，被暴躁的精灵变小了，成了迷你人，阴差阳错和一只鹅、还有一群大雁四处探险。故事的基调是温馨、平和、正面的。一本生动好读、有教育意义和审美趣味的书，真是会让人心生爱意，孜孜不倦地读下去。亲身欣赏着蓝天白云，椰林树影，水清沙白的景色，在书中想象着瑞典旖旎风光。一个调皮捣蛋，让父母头疼的尼尔斯，经过一次长途旅行，变得善良勇敢，见义勇为，结交了很多好朋友，从陌生人不接受自己，到不顾一切拯救自己，见证人性的美好，到自己成长的心灵历程，确实是一次有意义的成长旅行！ 是一本比较适合亲子共读的书。 推荐阅读。 2025年3月17号打卡留念。

驯服与被驯服：《尼尔斯骑鹅旅行记》中的双重旅程 读完《尼尔斯骑鹅旅行记》，那些瑰丽的北欧风光，尼尔斯奇幻的变形记，都让我们印象深刻，还有书中无处不在的“凝视”与“被凝视”——当我们跟随尼尔斯骑上白鹅莫顿的背脊，我们既在观看一片被缩微化的风景，也在观看一个被放大的自我。 塞尔玛·拉格洛芙这部写于1906年的作品，表面上是为瑞典小学生编写的地理教科书，内核却是一部关于权力、成长与和解的哲学寓言。故事始于一个经典童话结构：顽劣的男孩尼尔斯因捉弄小精灵，被变成了拇指大小的小人。但不同于一般童话中主人公急于恢复原状的急切，尼尔斯在变小后经历的不是简单的“赎罪之旅”，而是一场深刻的主体性重构。 缩小的身体，扩大的世界 尼尔斯变小的瞬间，他的世界发生了彻底颠倒。曾经可以随意踢开的门槛，如今成了难以逾越的高墙；曾经能够轻易制服的家鹅，现在成了需要仰视的庞然大物。这种物理尺度上的倒置，带来的是认知上的革命。 在正常尺寸下，尼尔斯是村庄的“主人”——他可以随意戏弄动物，破坏物品，他的视角是俯视的、支配性的。缩小后，他被迫以“他者”的视角看世界：公鸡的鸡冠如火焰般在头顶燃烧，猫的眼睛如两盏探照灯，连最温顺的奶牛都成了需要小心应对的巨兽。 这种视角转换的震撼，让我想起法国哲学家布鲁诺·拉图尔的“行动者网络理论”。在正常世界中，人类处于网络的中心，动物、物品是被动的“客体”。而在尼尔斯的新世界里，网络被重新编织——鹅、狐狸、松鼠、乌鸦都成了具有能动性的“行动者”，尼尔斯反而成了需要依附他者才能生存的节点。 驯服者被驯服 尼尔斯与白鹅莫顿的关系变化，是全书最精妙的设计。一开始，尼尔斯是鹅的“主人”——鹅是他家的财产，他眼中的“蠢货”。变形后，这种关系彻底反转：莫顿成了尼尔斯的坐骑、保护者，甚至是导师。 作者的深刻在于，她没有让这种反转停留在简单的权力更替上。随着旅程深入，尼尔斯与莫顿之间发展出一种超越“主人-坐骑”的共生关系。当尼尔斯冒着生命危险从狐狸斯密尔口中救下莫顿，当莫顿在暴风雨中用翅膀为尼尔斯遮挡风雨，一种新型的关系在诞生：这不是驯服，而是相互驯服。 这种“相互驯化”在尼尔斯与雁群的关系中达到高潮。大雁阿卡最初对尼尔斯充满警惕——他是人类，是捕猎者的同类。但当尼尔斯一次次证明自己的忠诚与勇敢，阿卡和雁群逐渐接纳了他。这里的关键时刻，是尼尔斯放弃恢复人形的机会，选择留在雁群帮助朋友。那一刻，他不再是被迫的旅人，而是自主选择的共同体成员。 地理景观中的道德地形 作为一部地理教材，《尼尔斯骑鹅旅行记》中的瑞典风景从来不只是背景。每一处湖泊、山脉、森林，都是一堂伦理课。 在维姆兰的矿区，尼尔斯看到人类对自然的掠夺性开采；在南部的平原，他目睹农业社会的协作与艰辛；在北部的萨米人聚居区，他接触到与自然和谐共处的不同智慧。这些地理课，本质上是关于人类与自然关系的伦理课。 最令我触动的是关于“被施了魔法的庄园”一章。在这里，尼尔斯遇到一群被人类逼至绝境的动物，它们向他讲述人类如何毁掉它们的家园。但当动物们请求尼尔斯——这个“小人”但仍是人类代表——帮助它们向人类复仇时，尼尔斯选择了拒绝。他认识到，真正的和解不是简单的“报复”或“回归”，而是在承认伤害的基础上，寻找新的共存方式。 变形的多重隐喻 尼尔斯的“变形”是全书的核心隐喻，但它至少有四重含义： 第一重是惩罚性变形：因恶作剧而变小，这是传统童话逻辑。 第二重是教育性变形：变小迫使尼尔斯以新视角看世界，这是成长小说的逻辑。 第三重是存在性变形：尼尔斯在旅程中逐渐接受并珍视自己的“小”，这指向一种对标准化人类中心主义的超越。 第四重是关系性变形：当尼尔斯最终变回人类，他已经不是原来的尼尔斯。他的“变形”不再是物理的，而是关系性的——他学会了以谦卑、共情的方式存在于多重关系网络中。 归来的陌生人 故事的结尾耐人寻味。恢复人形、重返家园的尼尔斯，表面上看是“回归”，实则是“重新进入”。他带着雁群的记忆、动物的视角、缩小的体验，回到了人类世界。这个尼尔斯，既是村庄的儿子，也是自然世界的养子。 当他走向家门，父母几乎认不出他——不仅因为他长高了，更因为“他的眼神中有某种陌生的东西”。这种“陌生感”正是尼尔斯的成长所在：他成了一个能够在人类与自然、文明与荒野之间自由穿行的“边界人”。 在人类世(Anthropocene)的今天，当我们面临严峻的生态危机，《尼尔斯骑鹅旅行记》的启示显得尤为珍贵。它提醒我们，真正的生态意识不是简单的“保护自然”，而是像尼尔斯那样，经历一场深刻的主体性变革——从世界的“主人”转变为世界的“伙伴”，从孤立的个体转变为关系网络中的节点。 尼尔斯的旅程结束了，但我们的旅程或许刚刚开始。在这个人类活动深刻改变地球面貌的时代，我们每个人都需要经历自己的“变形记”：缩小人类的傲慢，扩大共情的边界，在被我们长久忽视的“他者”眼中，重新看见自己，也重新定义何为“回家”。 那只白鹅最终飞向了北方，但它的翅膀在我们的想象中继续振动。因为它提醒我们，真正的自由不是征服的高度，而是在关系中找到自己的位置；真正的成长不是变得更大，而是学会在庞大世界中，安放一个恰如其分的自己。 摘自微信公众号“成为空气的读书笔记”。

骑鹅旅行，多妙啊。突破了心理障碍，跳出生活舒适圈的大鹅莫顿，飞出围栏，加入雁群，开启了和尼尔斯跌宕起伏危险重重妙趣横生的长长长…长途旅行。 小男孩尼尔斯因言而无信，被精灵施了魔法，变成只有拇指头那么大的小精灵，后来雁群首领阿卡给他取名“大拇指”。从精灵视角中，他才知道自己给身边所有的生命带来了多少苦难。他的坏德行在动物界“人尽皆知”，没有人愿意为他施以援手，没有给他雪上加霜也全看在他父母本分善良勤恳的份上。 在旅途中，大拇指和莫顿，成为了彼此最坚固和牢靠的朋友，从被劝退的处境变成了队伍里最勇敢机智的组合。大拇指从狡猾奸诈的狐狸斯密尔的嘴中，解救出了落难的大雁，后来无数次从险境中帮助雁群脱险，成功到达繁殖地；和雁群一起，帮助黑老鼠解除了被灭绝的困境；用一把小小的凿子，坚持不懈地凿厚厚的墙壁，把渡鸦从严严实实的房子里解救出来；他和莫顿一起，救活了被陷害的小雁邓芬，无数次把莫顿从濒死的边缘拉回；他被抓进动物园后，依旧能鼓励老鹰高尔果不要放弃希望，帮助高尔果脱离牢笼。整段旅程，他临危不惧，勇敢，沉着，坚韧，不放弃希望，展现了旅途人该有的所有优秀品质，也正正应了一句话，帮人帮己，救人救己。 很多故事情节曲折生动，沛沛能从听完的片段中做合理推测，只言片语，就能推测出被斯密尔叼走的大雁是阿卡；能从人物交锋中听出不合理的要求，说“老鹰就是老鹰，它不能像大雁那样生活。”最喜欢“克拉山的鹤之舞表演大会”这个章节，飞禽走兽共聚克拉山，展示歌喉，力量，舞姿，憧憬一切不可能。 什么是内核，什么是外延，什么时候要专注，什么时候要链接，什么样的人才是好的呢？也没有答案，但被无限纵容的孩子，肯定没法好好成长。 ​

#儿子的评语#我对最后一个故事的评语是有点感动，因为我还想让尼尔斯豪格儿森再和大雁飞很久，不想他跟大雁分开，而且他也不再会鸟的语言了，我希望他能一直跟大雁们飞翔，说鸟的语言。这就是我对最后一段的评语。 对于整本书的评语，我很喜欢这本书，我比较喜欢的地方是他变成奇怪的小人飞翔在天空的时候，我和他一样很喜欢去冒险，而且我也觉得高尔果是一个比较厉害比较重要的角色，我觉得狐狸斯密儿，本来是他不对，要去吃大雁，但是他还说是大雁不对，把他赶出了斯康奈，我觉得我很喜欢尼尔斯和大雁阿卡这两个角色，他们两个角色也很重要，我还以为尼尔斯豪格尔森会跟大雁翱翔到最后呢。

被高估的作品 《尼尔斯骑鹅旅行记》是一个普通的作品，作者塞尔玛·拉格洛芙凭借《尼尔斯骑鹅旅行记》荣获诺贝尔文学奖，瑞典文学院有放水的嫌疑。 我没有看到作品有特长亮的点，没有特别有趣，没有特别深刻，主人公尼尔斯的性格也没有特色​。罗尔德·达尔随便写个人物都个性鲜明，哪怕只是个配角，比如《女巫》里的詹金斯，他的贪吃是极有特色的。 要说深刻，《尼尔斯骑鹅旅行记》​与《小王子》也没得比。《小王子》对成人的批判给人深刻印象：成人往往忘记他曾经是儿童。 《尼尔斯骑鹅旅行记》​与安徒生童话更没得比。随便拿一篇《皇帝的新装》就把《尼尔斯骑鹅旅行记》比下去了。 就说探险类作品吧，《尼尔斯骑鹅旅行记》​也比不上《汤姆·索亚历险记》。 那为何我还把它读完了呢？就因为我女儿爱读。“你为什么喜欢读《尼尔斯骑鹅旅行记》？”​ “它是荣获诺贝尔文学奖作品啊。”​ 名气有时候误导人。​ 字真于鹭岛 2023.4.12​

不仅是删减的问题，而且曲解了原意。例如：第一章，原文是：“你到这里来呀！你现在应该受到惩罚了，你以前不仅偷走你母亲的挤乳器，还在她送牛奶的时候捉弄她，还让她伤心掉泪。” 这一版本翻译的是：“你过来，”她训斥说，“你干了那么多坏事，我要让你统统得到惩罚。有多少次你从你妈妈身下抽走她挤奶时坐的小板凳！有多少次你妈妈提着牛奶桶走过的时候你伸出腿来绊得她跌跤！又有多少次你气得她站在这儿为你直流眼泪！” 这么做仅仅一次是男孩调皮，多次这么做性质就不一样，不仅男孩人品有问题，家庭教育也有问题。翻译确实烂。

可能是我选书有一定的标准，读起来并没有觉得文笔上有明显的高低，可以说是各有千秋，直到一天看到百度出来的文章，这才发现了差距之大。 我就从能从这本书中获得什么来说说它的优点：首先第一点，（排名不分先后）它描写大雁狐狸，各种动物的动作描写很棒，很生动、连贯、灵动，里面用的好的词我都画了线，又收获了一批好词（哈哈）；其次，它景物描写也很出彩，读的时候我总会陶醉其中，很美；第三，作者把各种动物拟人化，突然就拉进了我们与小动物的距离，到故事最后小男孩恢复原样，再也不能听懂和与大雁聊天，那之前与大雁一起远游建立起的稳稳的信赖也快轰然倒塌，留下了淡淡的忧伤。

这本书上最让我动容的就是，在那次大雁们和尼尔斯都感觉是最后一面的分离之际 ，阿卡说你想想看，你们有了那么一大片土地，你们完全可以让出几个光秃秃的岩石岛、几个浅水湖和潮湿的沼泽地，还有几座荒山和一些偏僻遥远的森林，把它们让给我们这些穷得无立锥之地的飞禽走兽，使得我们有地方安安生生地过日子。我这一生时时刻刻都遭受着人类的追逐和捕猎。倘若人类能有良知，明白像我这样的一只鸟儿也需要有个安身立命之处就好了。我们人自以为是最高级的生物，是地球的统治者，所以就恣意妄为，成为这个星球的掠夺者，不断的抢夺非必需品，坐而论道的倡导人与自然和谐共生，高谈阔论与大自然和谐相处，可悲，可叹，可笑。一个人的能量太小，但正是这涓涓细流汇聚成了汪洋大海，希望诸君谨记，大自然，不止有人类，还有花草鱼虫。地球不属于人类，而人类却属于地球，人也并不能在这世间孤独的行走，花朵离不开阳光，麦苗离不开雨水，飞鸟离不开天空。人类也离不开自然 没有给推荐是因为我水平有限，全文生动好读，教育性强 ，但私以为诺贝尔奖有些许牵强，我也会提高自我阅读水平之后再来观感

经典不愧为经典，童书是很有趣的书籍。 故事围绕着小男孩展开，一个调皮捣蛋的小男孩，因为总是欺负各种动物，被施魔法变成了小精灵小拇指，跟着雄鹅和一群大雁游历瑞典，在旅途中凭借着勇敢、坚强和聪明，帮助动物们解决了问题，最终又变回人的故事。 情节虽然简单，但也跌宕起伏，吸引着读者的阅读兴趣。书中的景物描写和人物描写都很出色，文中的人和动物都活灵活现的，很有画面感。让我反省自己在写作过程中，总是太过于平淡的表达，纯粹的记录生活。 人生中永远不可能既要又要，总是有取舍的。选择和大雁们一起旅行，就得与爸妈分别；选择与爸妈团聚，就得与大雁分离。兴高采烈和黯然伤神会同时出现在一个人身上。当做了选择的时候，就不必在为“未选择的路”而感到后悔了，因为我们只拥有选择一条路的权利。好好的为已选择的而努力，不后悔，不回头。

外国书还是不太喜欢，作为少儿读物，有很多咬文嚼字，作为青年读物又太幼稚，每个动物的习性也没介绍清楚，故事也很平庸，没什么出彩的地方。