高自尊养育

精神科专家写的一本书，没有那么学术论文，言简意核，没有那么理论，书本照进现实的感觉。 看到有一些书评，说别人写的碎片，无知者无畏呀。太理论了是偏学术派的，并没有那么实用。真正的教育是来源于生活，从生活中的教育去感知和感悟。 儿童教育的书看过很多本了，这本书耐着心读完，还是有很大的感触。 高至尊的养育孩子，除了从家族遗传，父母的婚姻选择与匹配，孩子的性格特点，再从性格特点来教育，这种叫做因材施教，这本书写的是很不错的。 所有的教育都要回归到人，不管是什么精神科专家也好，儿童教育专家也好，人才是最重要的，得要把人当成人。因为每一个孩子的性格特征不一样，再伟大的教育专家都要把人当成人，因材施教，这个才是真正的教育。读完这本书会有一些更深的思考，对于心理学和儿童教育有了更深的理解。

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围绕自尊的内核和外核展开逐层分析、逻辑清晰。印象深刻的是，书中提到了现代社会对卡罗尔观点的普遍误解，真的要“表扬努力而非能力”吗？老人夸孩子真聪明真的不行吗？本书作者的观点令人信服。

看题目我以为是比较专业的写儿童心理学和案例的书，读了以后发现作者是儿童精神病专家，具有医学背景的，我以为会写脑科学，神经系统方面比较学术的育儿书，但也不是。作者主要强调育儿的层级，第一层，让孩子感受到爱，支持和理解，这是来自养育者对孩子最初生命的肯定，是核心；第二，训练孩子的社交和学习技能，提高人际支持和自信心；第三身份认同，性别认同。作者大概是这个思路，我很赞同作者首先要打造孩子坚强的核心素养，坚信自己是个值得爱的人，有良好的人际交往能力，在这个基础上再学习其他技能，才不至于出现空心病的可能。

闲言碎语般聊着日常琐碎的育儿经，带些妇人之见的抱怨和一家之言的凿凿，可能时间确实都用去带娃实操了，所以也没引相关学术和专著，总之没从理论或数据或心理学层面上，看到和高自尊养育的关联何在，可能用作者大大自己抱怨的话来回答：高自尊养育应该是男性的事吧

人类的评判体系导致自尊问题出现后，不像讨厌某些颜色、噪声、形状或是感觉那么简单，当人类排斥自己的某些方面时，实则是在大肆破坏心理构造。而只有自尊，才能真正维系你的生命。 自尊的实质就是知道我们是被爱和被值得爱。    那我们该如何高自尊养育孩子——让孩子感受到被爱。    我想有时人们会忘记“爱”就像是热量，如果仅仅是理论上的存在或者难以接近，那都是没有用的，你唯有感受到它的“热量”，才能感受到它存在的价值。

孩子的一切习惯，最初都来自模仿。 游戏时间也是绝佳的学习时间。 打破性別偏见，男孩和女孩比你想象的更相似。

在书城读完了第一章 停不下来 非常想知道后面写了些什么[强]

前部分还可以，读到后半部分索然无味。