给青年的十二封信（人文社·语文阅读推荐丛书）

『2022年第74本｜朱光潜《给青年的十二封信》』 朱光潜（1897～1986），字孟实，安徽桐城人。我国现代美学的奠基人之一。 中国现代美学，是相对于中国传统美学与西方现代美学而言的一个概念。大约产生于上世纪20年代前后。它的先驱者一般上溯至王国维、蔡元培、朱光潜与宗白华。素有中国现代美学的“四大美学家”之称。 回到本书，这本书由两部分组成： 一、《给青年的十二封信》 这是朱光潜先生在留欧求学期间（上个世纪二十年代后期，大约90年前），以中学生为主要对象，以书信方式撰写的谈人生方面的文章，属书信体散文随笔。 朱先生娓娓道来，每封信一个主题，十二封信则包罗万象，谈读书、谈爱恋、谈动与静、谈情与理、谈升学与选课，谈世界的多元性，人生的多元性。 谈到人生的取舍和选择，不禁让人深思：拿起什么？放下什么？坚持什么？ 有些建议很实用：1、趁早学一种音乐；2、趁早学一项运动；3、培养写作能力。 有些期望很殷切。希望学生要有自我的觉醒、自我的努力，希望学生胸怀国之大者。 我们要能于叫嚣扰攘中：以冷静态度，灼见世弊；以深沉思考，规划方略；以坚强意志，征服障碍。 本部分适合初中高年级学生阅读。 二、《谈美》 这本书也是朱光潜先生在欧洲留学期间，为他在国内的“青年朋友”们专门撰写的一部美学通俗读物。 本书由15篇文章组成，形式似为杂谈、随笔，实际上又自成体系。从什么是美谈起，将自己对美、艺术、人生的一些深刻体味和睿思做了深入浅出的讲述。主旨在谈美学，而又由美学切入人生，来归结美学的宗旨。文笔优美，笔调清新，通俗易懂。 这本书，中学生读起来会比较吃力，但可以借此对美学有入门的认识。 2022.5.11

第五遍读，每次都有新的感触，好的📖真的值得反复读，常读常新。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

万物静观皆自得，四时佳兴与人同。

朱先生在书中，能以亲切、平等的对话方式，以对青年学生的理解、同情和将心比心的态度，与读者谈文说艺，纵论人生。

读完朱光潜先生这些篇论美的文章，私以为美是一种心境。是对人生对生活的态度，有人说过：生活中不缺乏美，缺的是发现美的眼睛。其实人人都有能发现美的眼睛，只不过并非所有人都能够静下心来去偷的浮生半日闲，去真正的欣赏生活，玩味生命。又回到那句罗曼罗兰著名的话了：世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。若要能够看清生活，须得置身其外，然则想置身其外那就得看心境了。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”则是心境高明才能发现自然之美生活之美，这与程颢的“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”有异曲同工之妙。只有阅历足够多，思想足够丰富才能将自己置身于尘世之外。范仲淹不以物喜，不以己悲亦是极高明的心境，没经过生活的磨洗是达不到这种境界也就难以看清生活，更别谈去发现美享受美了，一但体悟到了美也就能够体悟“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的真谛了。一个俗人一生随众碌碌并非过错，但既然已经是无为的人生了，为何不无所为而为的玩索一下呢？

朱光潜先生是我国现代美学的泰斗和主要奠基者、开创者之一，也是20世纪以来我国为数不多的德高望重的大学者之一。这本书里的十二封信所谈问题十分贴近当时国内学生、青年探寻人生道路时的种种迷茫、彷徨、苦闷心情，对于现在的青年仍有很大力量！

1925年写给青年们的信，2024年读起来依然有很多共鸣。看到“多元宇宙”这个概念出现在朱先生快百年前信中，真的很震撼。 “长枪短戟，用各不同，但精其一，已足制胜。汝才有偏向，姑发展其所长，不必广心博鹜也。”

1925年至1933年作者游学欧洲写的，今日读来都很亲切，无太多年代感。为人为学为事业的道理，娓娓道来，而无老师的威严，只有亲切和诚服。

给青年的最大衷告，一言以蔽之，就是纯粹啊