图画书这样读

因为工作的原因，一直都关注研究阅读的书籍，在解析图画书的领域，一直没有找到很合适的指导具体方法的书。之前读过绘本之父松居直的一些书，大师更多地谈的是绘本阅读的理念、理论和意义，是用心灵来解读孩子，但对于没有经验的父母来说也需要有一些书籍来介绍图画书的特别之处，并指导阅读图画书的方法，这个任务就留给年轻一代的学者，彭毅就是这样的一个接棒者 。 彭懿，著名幻想小说作家、翻译家，现为浙江师范大学儿童文学研究所副研究员，他是中国研究图画书较早的人。童年时，他喜欢描画昆虫，愿望是当一名昆虫学家，每天埋头制作昆虫标本，所以，彭懿大学选修复旦大学生物系昆虫专业，立志毕业之后当一名科普作家。可是在出版了《西天目山捕虫记》《小小蚂蚁国》之后，他发现还是写童话更好玩，于是他成了一个特好玩的童话作家。 因为他既是作家，又是儿童文学研究者，昆虫手绘也达到专业水平，担任过编辑，在日本和上海分别进修儿童文学专业长达7年之久，这些特长和经历丰富了他对图画书的理解，有幸读到这本阅读指导书的读者在书中能感受到多样的解读角度。 现在很多妈妈都有陪学龄前孩子读书的意识，但因为没有接受过专业训练，尤其没有接受过读图画书的训练，因此在解读绘本的时候，常常陷入到教孩子识字的误区，因为读文字对成人来说更容易，对于图多字少的书不知道怎么读，尤其是对于无字书更不知道如何陪小朋友们读，不是进入识字就是进入讲道理、要么是讲画的误区，总是希望用语言讲懂图画和故事。 这本书给了年轻家长很专业的指导。根据专业研究，0-6岁的学龄前是孩子阅读的黄金期，有些家长自己可能是一个专业的阅读者，但不一定是一个专业的阅读指导者，不专业就会错过或者错误地参与了孩子的阅读黄金期，不能有效地引导学龄前儿童的阅读。 这本书不厚，结合工作经验我将这本书分为四个部分，以便于理解。 第一部分，界定概念，说说什么是“图画书”？ 任何讨论都要先明确概念，作者在书中首先介绍了图画书和文字书与漫画书的区别，接着给出了图画书的定义。 图画书是作家和画家一起专门为幼儿创作的书，它们一般只有三十多页，开本有大有小，依靠一连串的图画和为数不多的文字结合，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事。 但相当多的图画书，都不仅仅是为幼儿创作的，也是为大人创作的。因此我们常常会看到绘本适合的阅读年龄是0-99岁。 第二部分，介绍了关于绘本的专有名词：封面、封底、护封、（前后）勒口、（前后）环衬扉页、单页、跨页。 每个专有名词对应图画书不同的部位，作者和插画家的内容和设计会体现在每个环节，而不是单纯体现在文字上。图画书是一个整体设计，每一个环节都影响读者的感官，尤其是对于不怎么识字，没什么生活经验的小读者来讲 。 一个绘本作者和插画家考虑的不是一个单纯的读者，要考虑一个阅读情景，阅读大部分情况下是一个懵懂的娃娃和一个他信任依赖的成人一起进行的。 一个主要关注点在图，一个主要关注点在抽象的字，要让年龄跨度至少有20岁的两个读者一起进入故事情境，那真是要费心的。 读者成为专业的图画书阅读者和指导者，才能发挥图画书的作用，不然那么贵的书，只念念字，不是很可惜吗。 第三部分，作者给出了阅读图画书的七步法。 前面介绍了作者的背景，源于他丰富的经历，我个人感觉这七个方面大多数都是从设计角度来解读的，让家长们读图画书的时候知其然也知其所以然。 就像一道菜好吃，不仅告诉你是怎么做的，还要告诉你为什么这么做，采用这样的做法如何能保留色、香、味、营养......另外，还有如何实践，比如，第五步，反复多看几遍，自己多琢磨琢磨。 全球绘本界有三大奖项，美国凯迪克奖（Randolph Caldecott Medal）、国际安徒生文学大奖（Hans Christian Andersen Award）、英国凯特·格林纳威奖（The CILIP Kate Greenaway Medal），堪称绘本界的“奥斯卡、金棕榈和金狮奖”。写绘本、画绘本的大师很多，能获奖的作品都是能走进孩子心灵的作品，读绘本就像欣赏名著、名画一样，必须学习才能和大师、小朋友沟通。 第一步：封面和封底开始讲故事 一本图画书的封面上，既有书名又有图画，书名说出了一个大概的故事，图画画出了故事的主人公和主要的故事情节。所以，从封面上就可以大致猜出它讲了一个什么样的故事。 第二步：藏在环衬里的秘密 一位经验丰富的画家绝对不会随意为自己的书选择环衬的颜色，他选择的颜色，一定最贴近故事的主题和氛围。有时，调皮的作者还会在环衬的颜色中藏着一些小小的暗示呢！ 第三步：文字和图画怎样讲故事？ 一本图画书至少包含三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。 我们读图画书，其实读的就是这第三个故事。 图画和文字讲故事都有局限性，图画擅长表现空间，却不擅长表现时间、声音、味道、事物的因果关系和人的心理活动，而这些对于文字来说都不在话下，但你要是让文字形容起一座桥的外观来，可就复杂了。两者结合，讲述故事的形式就更丰富了。 第四步：是什么力量推动我们去翻页？ 首先是利用故事的魔力。 故事有情节，有悬念，有一个又一个的因果关系。这些因果关系潜藏在故事里，就像一个个预先设计好了的问与答，它们会激发你的好奇心，邀请你参与到故事之中。好的图画书知道怎样推进故事，它总是在前面一页提出问题，后面一页—也可能是直到最后一页才告诉你答案。 其次是翻页的设计。 图画书里的人物总是从左边一页走向右边一页，你要想追上他，就要追随他行进的方向往后翻页﹔如果翻开来的跨页不是一个画面，而是两个独立的画面，那么右边一页往往比左边一页具有更强烈的动感，不由分说地就会把你拖进后面一页﹔前面一页图画的右上角或是右下角，往往会出现后面一页场景的小小暗示…… 第五步：反复多看几遍 要想真正读懂一本图画书，没有别的捷径可走，只有一个办法，就是反反复复地细读文本，至少要读好几遍。这里所说的文本，包括文字和图画。 为了帮助我们欣赏和理解图画书，现在出版的图画书中常常会夹着一张折成好几折的纸，叫导读。有些导读写得相当精彩，好像他们是这本图画书的创作者一样，不但能说出故事的深刻内涵，还能指出画面上所有的细节。 第六步：版式设计 教你一个秘诀，看不懂没关系，你只要对着图画书的页面版式不停地发问就行，就像这样：为什么它的画面一页比一页大，突然来了个跨页大画面呢？为什么它的文字不排在图画里，要排在图画之外呢？……只要能把问题问出来，你再带着问题把书看一遍，就可以知道画家或是平面设计师为什么要做这样的设计了。 第七步：一起讨论 除了有形可见的形式，还有许多内容是无形的，比如它的主题，它的观点和思想，作者不一定赤裸裸地全都说出来，它们藏在一个你看不见的地方，是意识层面的东西，你要动用你的思考力才能把它们找出来。 这有点儿累人，是一个需要“绞尽脑汁”的活儿，但很重要，重要在于思维的训练和精神世界的拓展。 因为哪怕就算看懂了一本图画书上所有的内容，也只能算是读懂了一半；只有读出它背后要说的话，才算是彻底地读懂了这本书。 家长的阅读一定要走在小朋友的阅读前面才能引导孩子。 这句话之所以重要是因为家长要成为一个好的阅读指导者，难度不仅在于要读懂故事的寓意，还在于不能把成人明白的道理直接告诉孩子，而是要通过讨论启发孩子的思考，让孩子结合自己的生活经验得出自己的结论，把这本书建构出属于孩子自己的意义。 因此如何与孩子讨论，如何启发就是另外一个专业话题了，还需要下一个接棒者来解锁这项能力。 第四部分，是本书涉及的图画书书单，方便读者选择。 这本书可列入家长阅读指导类书单。读懂小朋友，更要用“心”。

2026.7.29 读完，这是我在微信读书读完的第43本书，特意为四个多月的福宝细细研读。 从前翻看绘本，我大多只是粗略浏览文字情节，完全忽略了插画里暗藏的诸多细节。读完彭懿老师这本《图画书这样读》，跟着书中拆解的七步阅读法，才豁然开朗。 绘本不单单依靠文字叙事，画面本身就在悄悄讲故事：角色鞋子颜色的细微变动、插画埋下的隐秘伏笔，都是作者用心布置的线索，走马观花很容易错过这份巧思。这本书手把手教会我沉下心观察、品读画面，掌握了真正读懂图画书的方法。 今后陪福宝共读绘本时，奶奶不会再只是简单翻页复述故事，会用心捕捉每一处细节，努力做一位细心合格的领读者，把绘本里全部的趣味与暖意，慢慢讲给孩子听🌈🌱🥰。

看完后第一个反应是好遗憾，没有在孩子两岁半的时候读到这本书，如果那样的话我们一起读绘本的三年会更有滋有味。在她两岁半的时候我办了线上借书，近三年的时间我们借阅了一千多本书，其中书里提到了八九本是看过的。但是没经过作者的提点，读这些书可能更多的关注了故事情节和画面，没有注意到那么多细节和画家的用心之处。第二个反应是真幸运，就像作者所说，图画书不仅是孩子们的读物，也是大人的读物，以后再有机会看图画书我会更加认真的去揣摩品鉴思考。

真好啊，原来图画书（绘本）可以这么读，这么丰富、深刻、有趣。 作者用具体的图画书作为例子，带着我们一起读了一本又一本。很多书都让我们很有共鸣、让我们更了解了孩子、带给了我们很多感动、有些不知不觉就湿了眼眶。 希望和孩子一起读图画书，真的是适合1—99岁的所有人

特别特别好的一本书 之所以好是因为他从书的组成 文字 画面 版面设计等多方面以图画书作者和画家的角度告诉你图画书怎么读。他自己从事这一行的创作 所以他讲出了“外行”的那些启蒙教育专家讲不出来看不出来的精粹之处。

如果图画书是一扇通往奇妙世界的门，那么《图画书这样读》就是那把轻巧的钥匙。 著名图画书研究者彭懿，将自己多年的阅读体悟与创作经验，凝练成七步读懂图画书的实用指南。这不仅仅是一本理论书，更像是一位风趣的向导，带你拆解图画书里的秘密机关。书中深入解读了《活了100万次的猫》《阿莫的生病日》等30部极具“技术含量”的重量级作品，并浏览了《猜猜我有多爱你》等60余部经典之作。 近300幅全彩插图，看起来就像一本赏心悦目的图画书；15万字的趣味干货，读起来却像听相声般轻松。五小时读完，你便能从图画书的“门外汉”升级为“达人级”读者。 别再只匆匆看过文字了。那些藏在画面里的色彩、线条、节奏与秘密，正等着被你的目光点亮。翻开它，像侦探一样去阅读，像孩子一样去感受，你会收获一个更丰饶、更立体的世界。

这本书倒是给人提供了很多思路。 原来图画书可以这么读！ 读绘本，不仅仅是读文字 要读图画、读颜色读动作读人物读细节、读想象 还可以换一个人物视角去读 可以这么说：它是一本永远也读不完的图画书。 相当多的图画书，都不仅仅是为幼儿创作的，也是为大人创作的 父母要先读，才能带着孩子一起读 培养孩子阅读习惯 绝不是把书丢给孩子自己去读 🔹七步读懂绘本： 封面和封底、环衬、文字和图画、翻页动力、反复阅读、版式设计、讨论。 ​​1. 封面和封底开始讲故事​​ • ​做法​​：观察封面和封底的图画、标题，猜测故事主题；注意作者、绘者及出版社信息。 • ​​目的​​：激发兴趣，初步建立故事印象，甚至发现封底隐藏的结局线索。 ​​2. 藏在环衬里的秘密​​ • ​​做法​​：精装绘本的环衬（封面与扉页之间的纸）可能有颜色或图案，需仔细观察。 • ​​目的​​：环衬颜色或图案通常与故事氛围、主题呼应，前环衬可能暗示开头，后环衬可能呼应结尾。 ​​3. 文字和图画怎样讲故事​​ • ​​做法​​：图文结合阅读，注意文字与画面的互动关系。 • ​​目的​​：理解图画书是图文共同叙事的艺术，单独看文字或图画会遗漏一半内容。 ​​4. 是什么力量推动翻页​​ • ​​做法​​：关注画面细节（如动作、表情、留白）和情节悬念，感受翻页的节奏。 • ​​目的​​：体会作者如何通过画面设计引导读者继续阅读，感受“翻页魔力”。 ​​5. 反复多看几遍​​ • ​​做法​​：多次阅读，每次关注不同细节（如背景、配角、象征元素）。 • ​​目的​​：发现隐藏的细节和多层含义，绘本的丰富性往往需要反复品味。 ​​6. 版式设计​​ • ​​做法​​：观察页面布局、分镜方式（如跨页、留白、特写）。 • ​​目的​​：理解版式如何增强故事表现力，例如分镜节奏如何影响情感表达。 ​​7. 一起讨论​​ • ​​做法​​：亲子共读时引导孩子分享感受，联系生活实际提问或延伸想象。 • ​​目的​​：通过讨论深化理解，将故事与孩子的生活经验结合，培养批判性思维。 ​​📖“摸、翻、看”属于亲子共读的初始互动，而本书的七步更侧重系统性阅读技巧 绘本是图文合奏的艺术，需从封面到封底、从细节到整体、从画面到生活多维度解读 家长要成为一个好的阅读指导者 首先要走在孩子阅读的前面 不仅在于要读懂故事的寓意 而是要通过讨论启发孩子的思考 让孩子结合自己的生活经验得出自己的结论 把这本书建构出属于孩子自己的意义 而且，本书也为如何读绘本做了示范 里面提到了绘本都值得一读 努力学习如何培养孩子阅读习惯！

这本书会教你如何读图画书（绘本），作者彭懿是图画书译者，也是作者，对图画书有不同于普通人的认知。书里结合了大量国内外经典绘本，详细分析书的构成，将阅读方法分成七步，用不同章节介绍。简单易读，特别推荐给想陪孩子看书的人。 这本书改变了原先我对图画书的看法。我原先以为图画书就是看故事情节或是美美的插画，其实一本好的图画书可以展示给我们更多内容和东西。书里的例子，完全是一页页教我们如何读图画书。拿到一本书首先要看看封面和封底，就会有很多的惊喜。环衬和版式也会是会精心设计的，书本里会有许多细节让我们去发现。 一本书，至少可以读四遍：1. 顺节奏浏览；2. 细读文字看图画；3. 专注看图，分析构图颜色等细节，思考暗示；4. 前后画面对比发现变化……好的绘本，可以无数遍的阅读，会不停有新发现。先看文字，或者先看图画，或者文字和图画相结合阅读，都会给我们不同的体验。陪孩子阅读图画书，要结合他们的年龄提问，也不要问太抽象的，读书应该是一种快乐，而不是负担。 书的附录，列出了书中提及的所有图画书，特别棒，方便了我们选书挑书。这本书首次出版是2012年，再版是2018年，里面的提及绘本是比较早的，但都是经典，一样值得找来读读。书那么多，读书的时间有限，尽量挑经典的去读。

这本书的到来真的是天时地利人和。 因为工作的缘故，有机会接触到非常非常多的绘本，自己也非常喜欢读绘本，也曾经尝试在🍠上分享读过的绘本，但每次分享完自己都觉得干巴巴，索然无味。 一直想学一些关于绘本解读方面的书籍，恰好，这本书就被我看到了。一口气读完，如获至宝。 首先，作者先告诉我们什么是图画书？它和文字书、连环画、漫画书的区别。 然后，教我们运用七步法来读懂图画书（绘本）。 1⃣️封面和封底开始讲故事。 封面能提供给我们丰富的信息：书名、图画（主人公、主要故事情节）、创作者、出版社（出版社很重要，直接影响整个书的质量） 封底一般是我们很容易忽略的信息，至少看两遍，因为有的作者会把故事画在封底上。 2⃣️藏在环衬里的秘密 精装图画书一般都有环衬，有的环衬页在颜色选择上存在暗示，有的可能直接就在环衬页讲起了故事。所以，千万不要着急往后翻，先看看前衬页，读完故事，再看看后衬页，看看它们都告诉了我们什么。 3⃣️文字和图画怎样讲故事？ 一本图画书至少包含三个故事：第一个是文字讲述的故事，第二个是图画讲述的故事，第三个是文字与图画相结合而产生的故事。 4⃣️是什么力量推动我们去翻页？ 第一：好故事的魔力 第二：翻页的设计 第三：充分被调动的读者的想象力 5⃣️反复多看几遍 6⃣️版式设计 7⃣️一起讨论 接下来，就是把这本书学到的知识运用到实践了。

非常一般，这样的方法论及思路也能写上这么厚一本书，我只能说纯靠堆砌！然后讲了很多故事节选，对于没看过原绘本的话简直是云里雾里，根本没有翻读下去的欲望！ 没有什么收获，除了最后的书单！ 很一般很一般很一般！