
刘庆华主编
这套系列书共有五册,每册一种文体,包括纪叙文、描写文、抒情文、说明文和议论文。每册收录38篇学生作品,分别由十九位教师批改,示范以“能力导向”(重点批改法)的模式批改作文,一改“精批细改”的模式,以期老师用最少的时间,提升学生写作能力,同时减轻语文老师的工作量。书中每一篇范例都由“设题原因”、“批改重点”、“批改重点说明”、“批改正文”、“总评及写作建议”五部分组成。“批改正文”部分是全书重点所在,让读者藉此了解重点批改法,从中有所启发。
我是因为考研需要写作文,才来翻找议论文看的。 繁体字我是学过的,所以读起来没有多大障碍。 议论文是最好写的,也是最难写的一种文体。 说它好写是因为有套路可言,说它难写是因为里面的内容需要辩证思维。 看完这本书,我想简单的总结一下,写议论文的要点吧: 1:立论,一定要立场鲜明。 2:论据,正例、反例,泛例、个例,等等。一定要举例子,然后写议论。 3:总结,重申论点。 个人觉得按照这个模板来写,中规中矩,100分能有个70分吧。如果文采再好点儿,能用点儿比喻、排比、设问、反问、引经据典,可能有80分。
重新回顧了初高中語文知識點。 首段:開門見山、(開宗明義); 二三段:正面論述 四五段:反面論述 結尾段:綜合結論,首尾呼應。 論點簡明扼要,論據有序可靠,論證翔實充分。 結構嚴謹層級清晰,最忌論點繁瑣、邏輯混亂、事例老套、修辭單一、用語簡單。 其中,可以參雜說明文的寫作手法,如:舉例子、列數據,更具說服力;事例可用史實、時事、科技雜文以及生活經驗。
粗读了几篇批改范例,个人认为编者的设想很能引人共鸣,但具体来看每篇批改范例的批改侧重点并不明显。篇与篇独立,也并未构建成体系。如果批改者或编者能够为每篇文章涉及的写作能力点补充概念内涵、评价标准、训练方法等内容,阅读体验应该能更好。
香港的作文书。挑选的篇目都是写得不错的,但既然是修改示范,还是应该多些“问题作文”。
它山之石,可以攻玉:指导作文教学实践的好书。
搞这么多繁体字 我也是服了 看的我头皮发麻
看到繁体字,果断放弃了,看着累人