成长是孩子自己的旅程

《成长是孩子自己的旅程》 家长和孩子之间的议题似乎永远没有穷尽的时候，为什么呢？因为时代在发展，人类在进步，过去的经验已经不能应用在时刻变化的环境中了。 但是似乎又有一些永恒的思考在原地等着我们，比如成长到底是教育的结果多一些，还是孩子自我实现的结果多一些？ 今天这本书是来自王芫的《成长是孩子自己的旅程》。透过移民家庭教育的切片，在文化多元、环境多元、语言多元的情况下，跳出我们本土和自身的局限，以观察他人的视角，看看能否给予我们一点启示。 作者出生于60年代，毕业于北大文学系，是居住于加拿大的第一代移民，育有一女一儿。 一 我对于这本书的好感颇多，作者的文笔是一方面，因为幽默和自嘲体现着人类珍贵的品质。还有一方面是作者的困扰是那么具体而繁琐，她不是以教育专家的身份来告诉你，一二三应该这么做，四五六需要那么做。 她的珍贵在于让你相信，无论你处于世界的哪个角落，是贫穷还是富有，是华裔还是非裔，对于孩子，我们其实有着同样的思考。 那就是怎样的教育才是对孩子好的教育，我们自认为的好真的对孩子好吗？ 最最重要的，我甚至认为是，我们以上所有的这些，对教育对孩子对自己的反思，才是最最重要的那把校正自己不自以为是的尺。 二 作者谈对女儿的早教，在纸上写一个“桃”字，没几次女儿就能喊出桃，她还没来得及沾沾自喜，想着更进一步，在纸上写下“妈”字时，女儿大声喊出“桃”，如此反复，原来女儿认为是在纸上写字这个动作就是“桃”，而不是真正卡片上的那个字。这个时候真是哭笑不得，因为三岁小孩儿的认知就是如此，她说“有些概念，必须到达一定年龄才能明白，这是智力上的硬标杆。” 当看到孩子“缺乏”某一种能力的时候，我们确实会不甘心，想着是不是有更好的手段和方法去接近那个我们想要的目标。然而当冷静下来，发现确实也难以界定哪些是我们教育的结果，哪些是不教育也能得到的结果。 三 作者讲青春期那段格外动人。我还被种草了一本小说《寻找阿拉斯加》。阿拉斯加是个各方面都很优秀的女孩，迈尔斯则是个没那么“好”的男孩子，一次意外，阿拉斯加出车祸去世了。迈尔斯痛苦自责无法自拔，认为是自己的错误导致了阿拉斯加的离世。小说最后，小伙伴们决定开车重走阿拉斯加的死亡之路，他们带着复杂的心情经过了出事地点。他们通过了她没能通过的那个点，看到了她没能看到的沥青路面，他们活了下来，书里的“他们”在哭泣，作者复述这一段时泪流满面，我看到这一段时也在抹眼泪。是啊，养大一个孩子多么不容易啊，人类为什么需要艺术，因为总有人可以产生深深的共鸣。 这一段之前作者还在说现在孩子只读《暮光之城》之类的流行小说，不读名著了。但是阿拉斯加的故事结束后，作者说“名著总在那里，孩子却只有安全地度过青春期，才有机会去读”，同为一个母亲的心声，不能再赞同了。 四 我们这一代做家长的，大概因为小时候都没有怎么享受过父母的精心培养，在物质、心灵的双重匮乏下粗糙得长大了，可能也是对童年缺失心理的一种补偿，所以在对待自己孩子上面，会表现出事无巨细的掌控欲。小到吃喝，看什么书，玩什么游戏，大到择友的标准，今天干了什么，明天将要干什么。其实细想一想孩子什么样，咱们做家长的心里都有数。 作者也有这样的反思，所以她会说“时时刻刻掌握孩子动态，无非是把一条直线放大了看，从而看出许多曲折，为自己增加许多惊心动魄的时刻”。而我能说什么呢，能给她点赞。 五 还有现在的热门议题，移民与否。很多人对于不曾拥有的生活有一种不切实际的向往，认为国外的月亮就是圆，认为国外的空气都是自由的味道。也许有道理，但这些不是凭想象得来的，是得经过异国他乡生活的验证，才能得出是否真实这样的结论。 远方是什么？远方代表着理性，只有见多识广才有可能战胜偏居一隅带来的愚昧。远方也代表着个体自我的确立，一个人上路，把家庭、社区加给你的集体自我抛在身后。这是从积极的、从个人角度能到达的最优解。 任何一种生活都不是完美的。 远方也代表着舍弃，深深的民族认同感，方便快捷的生活，跟自己盘根错节的情感关系，全部一一斩断。 而最后的落脚点还是自己，你怎么选，怎么选都不会完美，我们只能按自己选的，一路往前走。 六 关于成绩，我们得诚实，确实在乎。但是诚如作者所言：能一辈子留在象牙塔里的人毕竟是少数。大多数人即使上了名校，毕业后也还是要从事一份具体的工作。一个从小只知道学习而无其他技能的孩子，未来又如何能顺利应付这个多样化的世界呢？难道这是我们所谓的培养孩子吗？ 七 最后，关于成长，这本书的名字是《成长是孩子自己的旅程》，其实，成长是成长者自己的旅程。 不是只有成为社会大舞台上的主角才叫成长，也不是必须要经历过惊世骇俗的反叛才叫成长。 对于父母、孩子而言，我们都是对方生活中的过客，我们并不在同一站下车。 而成长的最基本的定义就是，看着彼此，成为各自生活的主角。

北美，中国来回切换，最后还是定居在北美，教育孩子问题成了一个研究课题。孩子，终究还是要走自己的路，尤其是美国那样的生活方式，很多是孩子说了算，父母（尤其来自中国的父母）只能诚惶诚恐地参与，无法坦荡地教育。

每个孩子都是独特的宇宙，有自己的运行轨道和成长节拍。父母常常以为能规划孩子的未来，却忽略了个体差异才是生命的本质。当教育理想撞上现实差异，才明白真正的陪伴不是塑造，而是理解；不是灌输，而是对话。放下期待，学会在互动中尊重，在尊重中共同成长，或许才是为人父母最难的功课，也是最珍贵的领悟。

标题是一种愿望，但这不是一本教你放下的书。 它是一本记录现实，记录差异的书。不着眼于提出问题解决问题。 每一篇都有一个主要话题，讲述与此有关的若干经历和当时的困惑和思考，同时不忘交代背景或规则规范。 正因为时间不局限于某一刻，所以她可以像旁观者那样，对参与者观察记录。虽说的是自己的经历，但仍可拥有隔离的看客的冷静和轻松。对描述事件可以进行构建重组，让读者既能懂，也觉得有趣，还觉得真实。 不渲染焦虑，不回避冲突，只是在生活中收获启发。一些不是真理，但会让你会心一笑的启发。

聚焦家庭教育，倡导把成长主动权还给孩子，指导父母从掌控者转为陪伴者。用真实案例拆解自主、责任与边界，帮家长放下焦虑，培养独立自驱的孩子。 这是一本清醒的育儿书，戳中当代家长焦虑核心。成长是孩子的生命课题，适度放手、尊重边界，孩子才能长出力量。读完更懂：好教育是托举，不是包办。

【成长是成长者自己的旅程】 那天无意翻到此书，被书名深深触动。对于教育孩子，现阶段确实存在很多困惑，我相信不单单是我，绝大多数父母在孩子的成长过程中都会遇到各种各样的问题，但优以教育为甚，为重，影响最广，产生的分歧也最多，矛盾也更多，更容易使父母焦虑，暴躁，甚至狂躁，有时候也有点无可奈何与无能为力。 网络上有很多因辅导作业，孩子学习被气的父母的各种案例，一直还流传着这样一句话：不谈学习，母兹子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。这个场面不用详细描述，大家可以自行脑补亦或深有体会。就我个人来说，也是经常会气到心口疼，气的狠了，骂几句，说几句狠话不想管了，干脆任其自由发展，但要真正放手吧，还一点都做不到，一直都在各种操心，担心，担心不好好学习将来无立足之地，毕竟科技兴国，科技强国已然起步，没有知识没有文化肯定是行不通的。 那天看到这个书名，很奇怪，莫名的我的心一下子就静下来了，很平静，很舒服，我想对于教育孩子我可能过于忧虑与焦虑。我极力想在书中寻找哪怕一点可用的答案。睡觉前，一如此刻，坐车的间隙，散步的时候，吃饭的时候，我都会捧着手机认真地看上一会儿，看到特别有感触的地方，一边对照着自己，一边写下一段文字。嗯，成长是一个过程，孩子的成长是一个漫长的过程，孩子的成长是他自己需要慢慢经历，亲身体验的漫长过程。 我们总想着以过来人的经验告诉他们，如何做才能少走弯路，可他们有自己的想法，他们要靠自己去踏出一条路，或许是康庄大道，也可能是崎岖山路，但那都是他们自己的事情。当下的他们一如曾经的我们，父母侃侃而谈传授自己的人生经验，我们敷衍听听认为自己选的路，才是最正确最值得的。年轻的经历与想法都有雷同之处，这跟抄袭复制没有关系，纯属荷尔蒙作祟。 孩子还小，有试错的机会，如果放在漫长人生的几十年来说，越早试错，越早有翻盘的机会，也才能知道自己最适合走那条路。成长，确实是孩子自己的旅程。父母充当的就是旅程当中的向导，兼具陪伴者，资金提供者，饲养员等多重身份。 父母需要做的就是： ①做好向导，只要不偏航，不偏离轨道，确保其在正确的轨道上运行。毕竟能成大事者少之，绝大多数人都是平凡人，注定会过着平凡的一生，用真善美过踏实的一生也不错。 ②好好陪伴，当一个合格的陪伴者，都说陪伴是最长情的告白。对于孩子更是，给他充足的陪伴与爱，让他有一个健康的人格，身心健康，活泼开朗，积极向上，开心快乐，这点比什么都重要。毕竟人生几十年，能够让自己开心快乐很重要，否则该如何跨过去人生中那么多的沟沟坎坎。 ③好好赚钱，努力为孩子创造好的条件，接受好的教育。毕竟这是个以金钱为依托才能生存的物质世界，钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。好的教育，好的环境需要金钱的辅助，好的生活环境，需要金钱协同。 ④做好榜样，因为榜样的力量是强大的，是不容小觑的。让孩子树立起自己的人生目标，一步步去实现，去靠近。 ⑤共同成长，孩子第一次当孩子，父母也是第一次做父母，成长是孩子自己的旅程，也是父母自己的旅程。这个过程中需要学习与改变的有很多，需要孩子与父母两者共同成长。 孩子需要学着独立，学会坚强， 父母需要学着分别，学会放手， 孩子与父母就是一场又一场的目送，你看着他的背影渐行渐远，就说明他成长了，在自己的旅程中成长了。尽管大多数的父母可能不大愿意承认，但其实就是孩子越长大，距离父母就越远。 这本书让我思考了很多，感悟了很多，也平静了很多，对于孩子所有的父母都一样，都希望给予孩子更好的成长之路，尽自己的全力。但那不一定是孩子想要的，父母还是首先做好自己，为孩子的成长之路保驾护航，必要指导即可，让自己放轻松，每个人都有自己的人生，也都有自己的人生路要走，那是属于自己的成长旅程。

《成长是孩子自己的旅程》 这是一本关于养育孩子的书。作者以自身经历讲述了自己两个孩子的故事。他们家经历了中外多种文化的洗礼，所以在教育孩子上也是采取了多种文化并存的教育方式。 作为一个中国母亲，她对孩子的成长和规划有着中国人的担心和焦虑，比如学业跟不上要不要补课，更加注重考试成绩等；但作者又深受国外文化的影响，也很注重培养孩子其他的习惯，给了孩子更加多的选择和爱好的培养，也指出了每个孩子都有各自的花期，各自的性格，教育方法要因人而异，同样的方法也会教育出不一样的孩子。就像常说的那句：让花成花，让树成树，允许自己做自己，别让自己的期待毁了孩子。 每个孩子都有自己的路要走，这不是家长给规划了就一定能按照规划的来，有些南墙必定要自己撞一下，有些坑必须要自己踩一下，家长所谓的好心孩子不一定领情。况且时代在变，当时对的将来不一定行得通，所以要学会放过孩子，放过自己。 就像网络中的某些家长娃教育的好，评论戏言“应该再生一个，跟着重新学一遍如何教育”，可惜即使重新跟着学一遍，也不一定能掌握精髓，让孩子脱胎换骨。作为家长，要时刻谨记，成长是孩子自己的旅程，我们能做的一方面做好自己，给孩子做好榜样，告诉孩子人生有一万种可能，另一方面指引孩子，至于具体的路，总是需要孩子自己走一遍，至于弯弯绕绕还是一马平川，想活出什么样的自己，想过什么样的生活，都得看孩子自己的想法，自己的努力。

作者坦诚指出，“放手”并非一帆风顺，父母需克服自身的焦虑与社会竞争压力。书中未回避现实困境，如升学内卷下如何坚守“慢成长”理念，或如何应对老人的质疑。这种对矛盾的直面，让本书更具现实意义——它承认育儿没有完美答案，却提供了与焦虑共处、坚守教育初心的勇气。 《成长是孩子自己的旅程》像一本写给父母的“信任之书”，它提醒我们：真正的爱，不是替孩子遮风挡雨，而是教会他们在风雨中奔跑。当父母学会松开紧握的手，以观察者、支持者的身份陪伴孩子，或许才能见证生命最本真的绽放。这不仅是一场教育观念的革新，更是对生命成长规律的敬畏与尊重。

这本书通过对作者的两个孩子成长历程中一些典型事件的描述，抽象地总结出了成长是成长者自己的旅程。可以看出，东西方文化在教育孩子方面有着明显的差异。每一个父母都有发自肺腑的对孩子的期望，这个期望是基于父母的认知和理念为自己的孩子规划的一个美好愿景。但孩子的成长受生活背景和社会大环境影响，大多会背离父母的期望而按照他们自己的意愿去成长。不是只有成为社会大舞台上的主角才叫成长，也不是必须要经历过惊世骇俗的反叛才叫成长。成长最基本的定义就是成为自己生活的主角。作为父母应该明白，你能做的就是及时放手，看着他们健步前行，为孩子的成长祝福就好。即使父母对孩子有最无私的爱，也不能替代孩子去成长。成长是孩子自己的旅程。

本书是一部以子女教育和培养为中心议题的随笔集。作为一个受过良好教育，且在自己珍视的事业上颇为成功的母亲，作者表现出的对子女教育和培养的重视，似为天经地义。但是，作者又以自己的实践证实，性别差异、家庭环境、文化背景、孩子天资、教育方式方法等等，均可能影响孩子的成长和父母的预期。在与孩子的沟通中，作者感悟到：互动，尊重，和孩子一起成长，或许才是最好的教育方式。