千字文译注

《千字文》的编者是南朝周兴嗣。据说梁武帝萧衍为了教子侄读书，命周兴嗣用书圣王義之所写的一千个不同的字编订一篇韵文。周兴嗣殚精竭虑，一夜之间编好，须发皆白。《千字文》四字一句，韵律优美，朗朗上口，浓缩了一部中华文明史，涉及天文、地理、物产、自然、历史、政治、农业、人伦、修养、饮食等诸多门类。《千字文》因为文采斐然，独领风骚，堪称训蒙长诗。

《千字文》是迄今为止完整留存下来的产生最早、使用最久、影响范围最广的古代儿童启蒙读物。由于《千字文》涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，是启蒙和教育儿童的最佳读物，也是一部生动优秀的小百科。《千字文》流传了一千四百多年表明，它既是一部流传广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分。近年来随着传统文化的复兴，《千字文》这一类古代儿童蒙学经典的受众越来越广。本书作者历时十几年，专心《千字文》的文化解读，对《千字文》分节讲解，分句题解，逐字逐句注释、翻译，并从中揭示出该书所包含的我国古代文化的传统精髓，对广大读者理解《千字文》的文字和内涵多有帮助和裨益。

此本《千字文译注》不太适合初看。 可以先找本更基础的看起，这本在熟知之后作为拓展阅读更可。 此书能看出作者用心，能感受到作者想将所知尽数告知读者，然此举让初读者心生烦闷，望而却步。所以，将此书作为基础之上的拓展学习更为合适。 抛开观感问题，此书是值得深入研习！ ps：重头回看时，发现此书的序，着实劝退一大批有心初读者。信息量过大不全然是好事。 千字文作为儿童启蒙读物，序作者和蔡君却没有真把这本书这么写，所以读者们才会觉得在疑似卖弄，不被真正的尊重。 所以此书观感才会不佳，评分偏低。 写书不只是作者个人表现欲望的达成。 一本好书是作者和读者共同完成的。只有真正尊重读者，才能写出经典著作。 ps：初读版推荐，那本蓝色封面版本《千字文方麟注析》

千字文译注：一千个字，不重样，硬凑出一部小百科 梁武帝为了教子侄认字，让人从王羲之的帖里挑了一千个不重复的字，扔给周兴嗣：你编篇韵文。周兴嗣熬了一夜，编出这篇四字一句、对仗工整的《千字文》。从“天地玄黄”讲到“焉哉乎也”，自然、历史、伦理、地理全塞进去了，还读着顺口。这个译注版加了注释和翻译，算是给现代人搭了座桥。给孩子启蒙，或者自己补补传统文化，都挺合适。缺点是有些内容太旧了，得挑着看。但一千个字能撑起这么多东西，翻翻不亏。

《千字文》一部皇皇巨著，编者是南朝周兴嗣。据说梁武帝萧衍为了皇室成员读书，命周兴嗣用书圣王義之所写的一千个不同的字编订一篇韵文。涵盖了天文🌙地理，文学，自然和历史等方面，四字成语，蕴含中国传统文化，内容丰富，朗朗上口。因《千字文》留下了不同书法大家的书法巨作，篆行草书版本，各有千秋，享誉海内外。细细阅读，知其一，却不知其有二。文字记载了中国历史，文字传达了中国的书法美学。最近学习书法，鉴签临摹。

它以四字一句，涵盖天文地理、人伦道德、修身养性等诸多方面，既启蒙识字，又启迪智慧。每一句都如珍珠般璀璨，让人在诵读中领略中华文化的博大精深，受益匪浅。

该书是给《千字文》作的译注，内容来说全面且详尽。就我而言读古文是不能一知半解的，必然要知其意才可达到能够吃透的目的，因而此书很适合我这种对古代文化常识的了解浅薄的人。该书除了有对字词本意的注释以外，还有其他在渊源、文化研究等的角度上的细致充实的介绍或注解，不同的学术观点有被综录。

从作者简介可见，业余爱好能在上海古籍出书令人佩服。因未受过专业训练，注释难免不够严谨，更大问题是贪大图全，显得内容冗长文字啰嗦。 　　蔡国根，1953年生，复旦大学经济学硕士。当过工人、施工技术员、设计助理工程师、工程师、经济师、国有大型企业高管及董事长兼党委书记、政府公务员等。曾获得省部级科技类论著一等奖，在中央编译出版社、中国经济文库等出版专著、论文若干。自幼习书法，尤其爱好《千字文》，积多年心血撰成《千字文译注》一书。

既宏大广博又严谨，极好！（可以打乱顺序读，先读译文注释，再读扩展内容。）

优点：细致全面 缺点： 1.错误比较多。读音、字解、句解多处出错，很多读者已在批注中指正出来，希望后来的读者避坑 2.译文多处和前文不连贯， 3.分段不严谨， 4.偶加一二处编者的糟粕思想，歪曲作者的意思