唐诗三百首详析（人文社·语文阅读推荐丛书）

“行到水穷处，坐看云起时。” （人文社也有好几处注解谬误，呃哎哎哎嗝）

错别字太多了，这是给孩子的教材吗

因为已经不再具备高中时候的知识能力，所以要读一下解析，不然真的是纯粹读过了之后。就忘了是讲什么了，特别是结合诗人当下所处的环境，即便是一首送友人离别诗，你也可能看出作者在批判边境战争的无情，君王的无用，百姓的凄苦。

读到《登幽州台歌》 没有人是不孤独的，但是陈子昂的孤独是多么的孤独啊！ 想起来在电视连续剧《我的团长我的团》里面有一个镜头：团长在哭着跪着哀求说服老麦回到团里之后，让车先走了，自己一个人孤孤单单、踉踉跄跄地往回走。时值夕阳西下，他的身影被斜阳在天地之间拉的很长、很长，衣衫褴褛、疲惫不堪，整个人就像寒风中飘零的一片烂树叶！ 他是那么、那么的孤独！ 有一种孤独，是别人无法理解、也不需要别人理解的孤独！是一种只能自己默默承受的孤独！

名著课程化•整本书阅读丛书《唐诗三百首详细注析本》，同一个作者的“注释”不是在每一首的“解析”前，而是每个作者汇总在一起。格式不一致。增加 （1）每卷“导读”。 （2）部分诗人有“诵读指津”、“诗坛佳话”。对重点诗人和诗歌进行评点的“诗坛佳话”，如“边塞歌者”“杜甫印象”等，希望能够帮助读者领略诗人风采，感受诗歌文化。 （3）“归纳探究”中还设置了不同的学习任务。

大善。 干货就在最后三十页。 再有就是全是进士，不是的十个都不到。让人感叹。

与非部编《唐诗三百首详析》相比，同一个作者的“注释”在每一首的“解析”前，而不是每个作者汇总在一起。 仅仅格式不一致。

读到《桃花溪》，我觉得“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”这一期写的真美观。这首诗表达了作者对桃花深刻的了解，觉得“你飞桥”有了更加的惊艳。