
万芳
本书中介绍了科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法,受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中,引起对人类社会发展重大问题的密切关注,全面地理解科学,树立正确的科学观,在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充,是进行素质教育的理想读物。
功利心太强的人不适合从医,从医也是杀人庸医。 看看朱丹溪妈妈是怎样教的【窃取他人之物,那是不义之财,会受到苍天的惩罚】, 她又是怎样以身作则的【平日里操持家务,繁琐劳累,但她待老人从来恭恭敬敬,端茶送水,细心照料,毫无倦容… 谁家有了难事,戚氏总会热心相助…是个热心肠的人,顾不得大雪天去看望他们… 一位亲戚的女儿要出嫁,由于家贫备不起嫁妆,做父母的心里很为难,又不好意思向外人开口求借,此事传至戚氏耳朵里,她把自己没舍得做衣服的几块料子亲自送到即将做新娘的女孩手里】。 良好的家风,才能培育出朱丹溪【为人处世正直,不贪财图利,豪爽侠义,好为平民打抱不平的性格】。 看看朱丹溪是怎样诊病的【攻击之法,必其人充实,禀质本壮,乃可行也,否则邪去而正气伤,小病必重,重病必死… 倡导“攻击宜详审”的理论观点,主张根据病人实情,掌握时机,适时适度,或攻补兼施,或先攻后补,或先补后攻。祛除病邪而无伤正之虞】。 此书的不足之处是充满想象和一处前后矛盾: ①【40岁时他再次应试,仍然失利。两次应试落榜,使得他对于中举仕途心灰意冷。这时老师许谦从旁鼓励他学医。】 ②【当时朱丹溪年届30,早已娶妻生子,他出了名的孝顺,母亲被疾病折磨至如此地步,深感作为晚辈没有尽心尽责。于是自己寻求医书钻研起来,试图解除母亲的病痛。他读了中医的经典著作《素问》及其他一些医书。3年后心有所悟,又过2年,他给母亲开的药方见效了。母亲的病愈是他从医道路上成功的第一步。】 朱丹溪到底是40岁立志学医还是30岁立志呢?只学了5年就能有所成,然后边诊疗边拜师,继续精进吗? 【解释】(来源网络)朱震亨自幼好学,日记千言,长于音律,十五岁父亲病逝,三十岁开始钻研《素问》为母治病,三十六岁师从许谦学习理学,三十七岁和四十岁参加乡试均落榜,听从许谦劝导改学医学治愈许谦的痼疾,四十四岁拜罗知悌为师学医,后回义乌悬壶济世、带弟子,六十七岁着手整理行医经验与心得,至正十八年(1358年)六月二十四日逝世,终年七十八岁。
丹溪先生四十不惑之年,酷暑于武林立罗知悌先生门口百余日,终于感动太无先生而将毕生精湛医术倾囊相授,终于成就了震古烁今的金元四大家中成就最大的一位。与杨时程门立雪、慧可断臂求法鼎足而三,足可相映辉印而成医林佳话。范文正公曾言:不为良相,便为良医。丹溪先生终其一生全力救治黎庶之疾苦的慈悲心肠,足可为良医之典范而不朽矣。义乌之小商品及商业精神,已走向世界影响日隆,然丹溪大医精诚之心胸、心存百姓社稷之情怀、精研医术之精神,亦足供今世之人发扬光大而成为义乌精神之源头活水矣。
四十岁才弃文从医,先自学,后访名师,师承大家,终成旷世名医!每个人都在自己的时间维度里发展,区别在于,有的人长大了,停止学习,而有的人总在长大,不停学习各种新知识善知识,最终旁征博引,触类旁通。更为可贵的是,还有一小部分,在达到人类智慧顶峰的时候,还能发大愿为现在的人,也为将来的人,把智慧传承发扬,让人钦佩!
作者根据史料大胆地描述丹溪翁的生活成长细节,这样展现在我们面前的是一个有血有肉的朱丹溪,但却难免与真正的丹溪翁有所差异。我个人是比较钦佩丹溪翁的,在我大一时,我得知丹溪翁五年习医而有成,于是乎我便和丹溪翁有了一个五年之约……
喜欢。要成为一代大医,一定要有慈悲心。这个慈悲心可能是从家人开始,后来上升到对众生的怜悯。有人说“爱自己的子女是凡人,爱别人的子女是神明”。丹溪先生将对家人的爱引申到众生的爱,这使他名留青史。而这份爱也是他克服从医道路上的种种困难。
当你读完这本书,你就会明白你的知识多匮乏,你也会明白学习中医的重要性。
从古至今,选择了方向后,拜谒名师才是关键,时常感慨可遇不可求,但也许是心诚则灵呢,我是想学医的,超级想。
简单了。不知道是否与纸质书内容相同,或是有删减。
自己看了才能知道,朱丹溪是一个怎样的医生!