日本开国五十年史：女子教育

#《日本开国五十年史》之16:女子教育 1853年7月，美国海军准将佩里率舰队抵达日本，迫使日本幕府由“锁国”而至“开国”，史称“黑船来航”。日本的明治维新，便是其“开国”的直接结果。 《日本开国五十年史》由“近代日本的设计师”大隈重信组织编撰，联合伊藤博文、山县有朋等执政者和见证者，全面回顾“开国”以来的五十年间，日本社会思想、政治、经济、军事、法制、外交、工业、商业、教育、传媒、医学等各方面的情况，尤其是诸般制度上的逆天改命的建设创新，言简意赅，读之可明瞭其举国变革的艰难破局和成功之道。宣统元年，日方曾将其汉译本献给清廷及各地督抚，引发我国朝野的激烈讨论。 这一册写日本女子教育的变迁。书中认为古代日本女性地位与男性相当，但受佛教影响，女性地位变低。平安时期紫式部写了著名的女子文学《源氏物语》。而武士幕府兴起后，武士道反映在女性上，则称为“贞女道”。明治维新后日本女性受欧美影响日盛，发展并普及了女子教育、职业教育、高等教育。

优缺点非常明显的一本书，缺点可以算是我个人的问题。 本书以简明的结构、简练严谨的行文语言、开明的视野叙述了日本的女性教育发展和女性教育的意义，对于想要了解女性教育的人来说是非常好的资料。且在介绍时，会适时给出一定的数据对比变化来佐证作者描写的现象/提出的观点，叙述客观。 受限于字数，深度稍有欠缺，但总体来说介绍得很清晰明了，广度来看可以称得上全面，全文没有废话。即使对日本史只是稍有了解，在搜索引擎的帮助下也不会一头雾水。 我个人觉得缺点主要集中在翻译上，不确定是出于还原原文措辞或是其他什么原因，翻译执着于将这一系列书翻译成类似（比较好懂的）古言的风格。个人不是很喜欢这种翻译。 另一个缺点在优点部分提到了，就是本书的介绍深度稍有欠缺，在某些地方会一笔带过：比如提到华族女校的就读条件时，除了出身华族的女性，足够资格的女性也可以就读，此处的条件/资格就被一笔带过了，甚至没有提到是各种方面的资格。 ------------------------------ 回看了一下我对同系列的另一本（报纸刊物）的书评，惊觉我给这两本的评价几乎像复制粘贴过来的…（文盲の落泪 以及每一本的作者居然不一样…不知道是不是因为作者的论证都很严谨+风格几乎完全一致的翻译，我真的以为是一个人写的…