墨迹章法必读

《墨迹章法必读》系统阐述中国书法章法，作者冯又松视章法为“系统工程”，强调布局先于落笔。内容涵盖幅式分类（11类）、分行布白、题款钤印等核心要素，贯通古今理论，并总结现代创新如“拼盘章法”。语言平实，范例丰富，兼具理论深度与实践指导价值，是书法学习者掌握布局规律的实用指南。 就“章法”这一主题而言，本书对古代书论的总结是系统而有创见的，既保留了传统理论的精华，又以现代理念进行了结构化重组，对书法学习者和研究者均具参考价值。

内容基本涵盖了章法的所有内容，行文通俗易懂。先秦志当代的书法作品皆有涉猎。附录收录的书法作品配合之前章节中的讲解，使读者有一个直观的理解。值得一读！

写的一般，技法、书法作品样式等常识类内容介绍较多，粗略有些系统化，但是： 一者、就书法历史脉络而言零散无序，没有书法史来的正经考据，清晰严谨； 二者、就书技而言，较为空洞，虽有常识，但实操内容较少，对书技提高助益较少； 三者、就古今作品赏析而言，过于泛泛，取之不精，没有独到见解。 权当饭后消解情绪之作了，以下是一些读书笔记，供参考。 1、所谓行气，就是单字点画与点画之间要相互顾盼、呼应，字际之间要相互映带、承上启下，行首与行尾要逐势瞻顾、血脉相连，下行与上行要相互照应、朝揖顾盼。总之，字与字、行与行之间要递相映带，相互呼应，才能气脉相通，和谐一致，整幅作品才能意气相聚，精神挽结，给人以笔势流畅、气息贯注、神完气足之感 2、运笔行笔就是笔毫在点画中移动，是通过一起一落实现的，也就是提和按，行距不能忽松忽紧，末句不能上吊1-2字也不能太满。 3、楹联书法作品为长条形，一般来说，字不宜取纵势（草书除外），而以横向取势为佳，尽量向两边溢其张力。因为字的横向拓展既可以渲染浑重开阔的表现力，又可以强化字幅长宽的对比美。楹联两边留白宜少不宜多，字间距欲疏不欲密。 4、字数多的楹联可以写成两行、三行、多行，其中末行不可写满，最少要预留一两个字的空白。上联从右往左写（先写右行，再往左写第二行、第三行），下联从左往右写（先写左行，再往右写第二行、第三行）。上下联合起来，即成龙门状，故名“龙门对”。龙门对的上、下款分别题于上、下联末行下方的空白处。 5、对联署款一般的格式是上联右上题上款，下联左侧（多取中位或中上位）题下款。但是，款文也可以题于上、下联的底部，这样，楹联状如立起来的古琴，因而称为“琴对 6、团扇早于折扇，折扇书法的兴盛是明永乐年间朝鲜国以折扇作为贡品所带动起来的一门艺术。一是上实下虚式。字数少者，充分利用上端或中上部位，下部不用，从右往左依次书写，左侧题款通底，以全其势；二是长短相参式。字数多时一般都采用这种形式，即首行长，次行短，三行长，四行短，如此演绎下去，形成长短错落的格局。这样就可避免上疏下密、上松下挤，达到布阵匀称和谐。每行字数根据总字数而定，或七五式，或七三式，或六四式，或五三式，等等；三是上宽下窄式。字数多时，也可以每行字数相等，字形大小一致，其结果是出现一种上疏下密，上宽下窄，有如大车木轮辐条辐射或同一光源之光芒辐射状；四是长宽分割式。即把扇面分割成若干几何图形，然后按图形设字，可以用不同书体，设字也可以有大小变化。 7、手札的章法随意性很强，行长行短一任自由落墨。但作为书信的手札有特殊要求，如写信人的名姓或字号要写得较低，而受书人的姓名或尊称一定要换行顶格或顶天而书。 8、汉简分为南北两大部分，即江淮汉简和西北汉简。江淮汉简指长江、淮河流域出土的汉代简牍，如长沙《马王堆遣策简》、江陵张家山汉简《阖庐》、连云港汉简《神乌傅》，等等；西北汉简指新疆、甘肃、内蒙、宁夏、青海等地出土的汉代简牍，如《敦煌书记册》、 《居延汉简》、 《武威汉代医简》。 9、篆书向隶书转化，其一是线条由篆书的圆转变为扁平，并出现了最有代表性的波磔，即所谓“蚕头燕尾”；其二是字形由修长变为方扁，形成体势厚重宽博、气象盛大、古拙朴质、浑穆端庄的新的隶体文字。为突出这些特征，章法上以横向取势为通例，字距稀而行距密。 10、题写款识，简称题款，也称落款或署款。所谓款识，本指古代钟鼎彝器上铸刻的文字。款者，刻也；识者，犹表识也。 11、识分为上款和下款。既题上款又题下款，称为双款；不题上款，只题下款，称为单款。只题上款而不题下款的极为少见。上款和下款的内容是有分别的。一般来说，受书人的名号题于上款，书写者的名号和书写时间题于下款。 12、凡多字字幅，应力避单字成行。如果前面各行都有七八个字或十几个字，写到末了，只剩下一两个字，怎么安排呢？如果把它吊在末行上方，即成险局，很不协调，使整个字幅右倾，产生不稳定感。遇到这处情况，应该采取款救的方法解决。款救的方式有两种：一是将正文的这一两个字突然缩小，与款书融为一体；二是将款书的一部分文字突然放大，看上去就象正文一样，使作品轻重均衡 13、月的别称最多，有以花期代月者，如菊月、梅月；有以农副作物成熟期代月者，如麦月、瓜月；有以气温代月者，如暑月、冰月；还可将季分解为三个月，分别用“初”、 “中”、 “暮”三个字加季名表示一年的十二个月，用“孟”、 “仲”、 “季”三个字加季名表示十二个月。 14、十天为一旬，每月初一至初十为上旬，十一日至二十日为中旬，二十一日至月底为下旬。旬的别称如下： 上旬：上浣、上瀚 中旬：中浣、中瀚 下旬：下浣、下瀚 每月初一：朔、朔日。 小月十五、大月十六：望、望日 日的第二天：既望。 每月最后一日：晦、晦日。

初学可读，选取的部分作品格调不高

书法理论、经典书法作品与欣赏点评相结合，读之获益不少。对书法创作有借鉴和启发作用，值得拜读。

全是精华！没有一章一句是多余的废话。不看不知道，书法世界大有章法。想写的有艺术感，必要好好研读此类书籍，普通人看一遍也能增加点欣赏美的方法。（以前看草书是感觉一通乱写，看完这本书，还是能感觉出来一二，不错不错）

前面理论部分还好，就是太过于浅显，适合初学入门读。 进入示例后，一是近代“名家”作品选取过多，水平参差不齐，却全都给予好评，二是分析章法时套话过多，没有深入分析与总结归纳，基本都是浅尝辄止。

对于书法爱好者来说是非常有必要看的一本书。学习到了很多基础知识，比如一篇作品怎么布局，落款怎么写，印章怎么盖。同时列举了诸多书法家的作品，告诉读者从哪个角度去欣赏和学习，提高了书法审美。不是枯燥的理论堆砌，是很实用的一本书，非常推荐！

书法艺术是通过线条、墨气、字构和章法的无穷无尽的变化，才显得气韵生动，流美飞扬，仪态万千。字法是基础，笔法是核心，墨法是灵魂，而章法是战略，起统帅作用。

比较全面地介绍了章法的内容，列举了古今作品进行分析，清楚地展示了理论的内容，方便理解理论。 学习书法者可以一读。