教育孩子要懂心理学第二版

很喜欢这本书，通俗易懂，讲道理又摆事实，很多地方仿佛看到自己原来丑陋的行为和样子，当父母真的要学习👍

作为家长还有很多没有做好的，有时候小孩子不听话束手无策时是挺恼火的，但这也是家长自己的情绪控制不足，方法不对。

下面有几则窍门能帮孩子激发自信。 1、多表扬，少批评 孩子的自信不是生来就有的，而是后天培养出来的。正如清代思想家、教育家颜元所说“数子十过，不如奖子一长。”这个原则对每一个孩子都是适用的。因此，在孩子的成长过程中，父母要鼓励孩子以培养他们的自信心。 2、让孩子自己动手 任何人都有被人尊重的需要，孩子也不例外，而被人尊重是产生自信的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能产生自信的。因此在生活中，父母要把孩子当成与自己平等的人看待，有意识地让孩子多参加一些家务劳动，并让孩子感觉到自己的能力和父母对他的信任。 ​3、告诉孩子“你最棒” 态度决定成绩，勇于尝试、行动才会有力量。 ​4、教孩子拒绝“我不能”父母一定要少用消极的语言，千万不要用“你不能”的语言去暗示孩子能力差。当你不对孩子说“你不能”的时候，你就会惊喜地发现孩子能够做许多事情！ 5、培养孩子的特殊才能 特殊的才能可以增强孩子的自信，父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养孩子的一些特长，让孩子通过特长树立信心。如写字 ​6、随时巩固孩子的自信 孩子信心的树立需要一个不断巩固的过程。当父母看到孩子因不断成功而逐步自信时，千万不要以为大功告成，而要不断鼓励孩子，孩子只有在不断的鼓励中，方能树立起自信。巩固孩子的自信是需要时间和耐心的。在这个过程中，父母要注意以下原则：第一，不要讽刺孩子，以免孩子受到不同程度的打击；第二，不要过分赞扬孩子，以免孩子产生骄傲情绪。 7​、让孩子直面挑战，一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼势必会变得弯曲；一个自卑的孩子，在人前人后都不敢抬起头，那么，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子需要昂起头走路，需要挺起胸膛做人。只要有时间和孩子在一起，就要有意识地向孩子传达一种信念，并掌握和孩子相处的艺术，把所有的时间都变成“优质时间”。 8、“没有教不好的孩子”，每个孩子身上都有自身的优点和特长，家长要懂得挖掘孩子的优点和长处，当孩子取得成绩时，家长要及时给予表扬；当孩子处于困境时，家长要给予必要的鼓励，这种扬长避短的鼓励教育，对孩子的成长无疑是最好的奖赏。所以，家长要在恰当的时候，多给孩子一些鼓励，少埋怨、训斥孩子。孩子的内心世界有时候比大人的要丰富多彩，所以家长要理解孩子的内心，而不是把孩子当成任人摆布的“木偶”。 9、说话讲究场合，不伤孩子自尊。​与孩子沟通时最好以商量的语气说话，而不是以批评或命令的语气。谈话要选取恰当的时机，说话讲究方式方法：沟通是建立在了解和尊重的基础上的，要把孩子看做平等且具有独立人格的人，而不是居高临下地说教、训斥，更不是单方面地输出信息，否则会使沟通产生障碍，使两代人之间产生不可逾越的鸿沟，甚至会诱发“情感危机”和对抗性行为。 ​

每一个孩子都是世上独一无二的花朵，种下一颗有爱心，有责任感的种子才会开出绚丽花朵。家长是孩子人生路上的旁观者，而不是参与者，把孩子当成一个独立的人，尊重他的人格，让孩子学会自己走路，自己判断，自己承担，学会求知、学会做事、学会共处，学会做人

尊重每个孩子的特性和独一无二，给孩子友好，温暖，爱的空间，让孩子成为他自己。 发挥孩子的专长，时常沟通，有效陪伴。

从时间上来讲，生理专家告诉我们，下午5～7点是人体活动的最低期，也是补充营养和恢复体力的时机，所以最好不要在此时对孩子进行严厉的批评或谈话。不妨选择晚饭过后，这是最佳的沟通时间。

这本书写的一般，写的有点空洞，都是写的大人怎么怎样，没有写孩子心里活动，读起来索然无味！

受益匪浅，本来一直很迷茫，看了以后觉得我可以这样试着去跟孩子相处，平等，尊重，鼓励

全书基本表达了一个观点——学会鼓励、欣赏孩子，培养孩子的自信心，学会与孩子良好地沟通，让孩子能在正面的环境中长大。

重复内容比较多，实例也不够精彩