
程端礼
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今父兄之爱其子弟,非不知教,要其有成,十不能二三,此岂特子弟与其师之过?为父兄者,自无一定可久之见,曾未读书明理,遽使之学文。为师者,虽明知其未可,亦欲以文墨自见,不免于阿意曲徇,失序无本,欲速不达。不特文不足以言文,而书无一种精熟,坐失岁月,悔则已老。且始学既差,先入为主,终身陷于务外,为人而不自知,弊宜然也。
第一次看到完整的私塾教学的课程标准,对于如今的自学以及语文教学有及其重要参考价值。
古人治学颇为严谨,务求精熟。虽世殊时异,所习经史子集已不能与时相符,然其治学精神尤可取也。 十年的事用十年做,反而才是快的。
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点校整理之时讹误很多,今人更是多数看不出来。