日本小学生读什么（源自日本现代小学读物的经典文学）

看这本，让想起来我们小学读什么。记得的也就从百草园到三味书屋，少年闰土，背影，守株待兔，司马光砸缸，再就是各种古诗词了。各个民族都是用自己远古的传说，作家代表来编教材呀！[偷笑]

每次小朋友来了都听下这部书和格林童话故事集

小学生读的未免太好，现在读来仍旧惭愧。

看此书想起了我们上小学时读的什么？ 一、 六月里，麦子黄。 贫下中农收割忙。 红小兵，来拾麦。 颗颗麦粒都归仓。 一边拾，一边唱。 人民公社万年长。 二、 爷爷七岁去要饭， 奶奶七岁去逃荒。 现在我也七岁了， 高高兴兴把学上。 幸福不忘毛主席， 翻身不忘共产党。 [捂脸][捂脸][捂脸]

最后一篇，竟然是我们中国的古文，纪昌学射 的故事[耶] 看完了这本书书后写下我小小的收获 从小到大看过安徒生童话格林童话一千零一夜古希腊神话中国的神话，第一次遇到了日本写的童话故事和日本的传说。54个文章，有童话故事，有民间故事，有名家的作品节选（比如我知道的夏目漱石的《我是猫》），里面的某些文章日本小学生能看懂吗？ 以后和小学生交流书籍的时候，可以给她们推荐一下日本的童话，自我感觉，日本的童话故事更加的温和，比较容易理解，多事帮助读者建立正确的思想，教育启发孩子们要做个乖宝宝。我虽是个成年人了，但并不能阻挡我对这类书籍的喜爱。 看这本书最大的收获就是，对日本童话故事有了一些了解和我要把夏目漱石的书 我是猫 重新借来看，去年解开在火车上看，觉得没吸引我，这次又吸引我了。看书啊，需要一个合适的心境。

本书集日本众多大家手笔，融汇哲理、故事、传说、经历等经典小品文，内容哲理丰富、沁人心脾，启人智慧，文字简洁精细、直击心扉，纯净心灵。本为小学读本，却令我等堪忧！赓续文化、传承经典不在口号声多响、唱音多美，而在于刀口向内，革新除弊～～

之前看过一本太宰治先生的选集，包括《人间失格》、《维庸之妻》、《goodbye》...（其中还有一篇关于丈夫嫌弃妻子姿平且唠叨、勤而粗，后丈夫奇遇，妻子不信，去寻，结果因‘贪婪’而死的故事。可能记忆偏误，现百度也寻不及。只是残留当时感情，不由唏嘘），而『走れ メロス』（还清晰记得第一次看时 译为《奔跑吧 梅勒斯》）是最后一篇，突地眼前一亮，仿若阴云郁结、闷雷滚滚后，终于惊风乱飐了起来！ 出来た！出来た！简直大呼痛快！（特别是最后的“你一拳我一拳”，那些困扰的问题，在信任的人的面前，有什么隐藏的呢？） 其实一直认为，越要压制的东西，越难压制得住。 那就借一个契机，坦白！坦白！ 他渴求的东西，就算再若无其事的句子，也可能是精心的隐匿。或许语毕，还期待又害怕着会不会有人发现。 不过，就算发现，也不会是她了啊。 不过，这些发现，也可能仅仅是读者私心的加戏吧。

没什么好说的，本书摘录了日本几位著名作家的短篇（包括节选），以童话居多，没什么新意。 记住几个在中国不大被提起的作家的名字就够了，小川未明、新美南吉、室星犀生（以上三位均为童话作家，其中小川未明被称为“日本的安徒生”）、宇野浩二（现实主义小说家）、山村暮鸟（诗人、儿童文学作家）、吉田弦二郎（小说家、剧作家）

看到蜘蛛丝，被吓到一次，又看到蜗牛的悲哀、夜鹰之星、梦十页、十六樱、满愿、寂寞的鱼、柠檬、魔术师…一次又一次的惊叹，直到最后看到名人传，就像是被抽掉了肋骨，只剩下坐在原地叹了又叹的劲儿。 原本是因为最近喜欢日本文学喜欢得发狂，想从他们的教育体系里找一找脉络，可我这副填鸭式教育培养出来的脑袋，总会偏离正题忍不住去想“小学生能理解这些吗？”最后在一次次叹气里才隐隐认识到，小孩子理解不了的，大人也理解不了。之于我自己最可悲的底色，似乎也不是千篇一律、缺乏个人色彩的思维或表达，而是从小就被悄悄埋下的对成功的渴望，世俗到极致的功利心。

就像我们小时候看的寓言故事民间故事传说一样，这本书也是日本的民间故事等，还有些是中国的，有些富含寓意有些精彩有趣有些也不知所云。