
陈泽铭
本书从音乐活动中的能力构建、音乐理解、音乐审美、为实现教育价值而设计归纳的音乐活动有效教学手段以及幼儿园教师音乐教学业务成长、教师培养模式等方面做出了阐述。本书附有十个课例和为之配套的原创CD。
为作者的专业精神致敬,虽然我是外行,还是能感觉到音乐对于孩子成长发展的重要性。
这本书适合幼教工作者系统性学习和研究如何进行幼儿音乐教育,讲的非常细致,几乎可以直接照搬使用。但执行中对教育者的音乐素养有比较高的要求,也需要园方在整体活动安排中,把音乐教育放在非常重要的位置,才能实现。感觉真正能做到的幼儿园恐怕寥寥。
作为三岁娃的家长读完此书,最大的感受是幼儿的音乐教育的确需要找专家来做,自己在家实践还是颇有些难度。这本书里面讲到的方法虽然不能直接帮助家长应用到日常音乐教育中,却能帮助我们家长认识什么是好的幼儿音乐教育,不要把音乐教育与乐器技能混为一谈,并错误地让孩子过早地投入时间在乐器技能的练习中去。
这本书对于学前教育的音乐教育者有非常良好的借鉴学习作用。其中的很多观点是日常学习过程中缺少的部分。依据本书的设计规划及教学进度,的确能够很好的为幼儿打下良好的音乐基础。
作为一名音乐教育行业从业者,浏览的第一本关于儿童音乐教育的书,指出了现状也浅谈了探索方向。
对教钢琴的老师也很有意义。并不是每一个开始学习乐器的孩子在幼儿园都受过这样的系统训练。如果能把这些内容带到启蒙期的钢琴课上,不但增添教学趣味,还能让孩子更快更全面的掌握基本音乐知识。学习了
我觉得写的很不错 有很多可以参考的东西 书尾也给了一些教学案例 感觉统合理论给了新的方向 可以从这块再做研究^_^
这是一本倾注了心血的教材,强烈推荐。
书值得参考,怎么给幼儿讲明白节拍,渐强和渐弱,书后还有教案参考。