全国统考教师资格考试《综合素质（中学）》专用教材（2016）

素质教育是以提高国民素质为根本宗旨、面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、以培养学生创新精神和实践能力的教育。（提高个性创两全） 素质教育要求教师是学生学习的引导者和发展的促进者，是教育教学的研究者，是课程的建设者和开发者，是社区型开放教师。新课程强调尊重、赞赏，强调帮助、引导，强调反思，强调合作。（见醋放盐，赞助盒饭）

这本书还是比较全面的复习了教师资格证中综合素质，从题型解答到写作范文，都是下了功夫的，唯一的不足就是里面设计的知识点还是不够全面，比如题型中就设计三国，唐代清代这些诗词歌赋很繁盛的题材，另外对课题的解答也不全面，比如有一题是中国最早医药书籍的是哪一部？本书中正解的是唐朝的一本书，但是里面有一本书是本草纲目，华佗是三国时期的，为何不解释一下不是本草纲目呢？ 当然也许正确答案是那本唐朝的医书，但是如果能解释清楚为什么不是其他三项，那么对我们巩固知识也是一种方式！

教资证书是做老师的敲门砖，但为了这块砖，感觉天天在搬砖。。。。

大致读完了，不过，还得需要听听课。综合素质还是重在作文，上一次，跟选择题最后一题斗智斗勇，导致最后作文没来得及写完，太不值了，作文还是要留至少40分钟的时间，素材还是要准备几个的。祝逢考必过！

教育、法规、历史、文学……get了很多知识[嘿哈]。 “种下想法，就得到行动；种下行动，就得到习惯；种下习惯，就得到人格；种下人格，就得到命运。”自勉 10   2018.09.27

又系统地感知之前已经学过的知识，很受用