卡尔·威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才

【卡尔，威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才】： 卡尔威特的教育，看完了。感觉还不错，有点非常好的，里面记录了大量生活细节，小卡尔遇到什么问题，父亲是怎么做的。感觉比纯理论的东西要好点。在和冒冒相处的时候，有很多事，我都不知道怎么开导她，比如爱说不想上幼儿园，不喜欢小弟弟来了，遇到一点点挫折就爱哭。想到这些问题的时候就恨不得有一本小儿教育百科全书，你家小孩是什么类型，遇到什么事，小孩怎么反应，然后家长应该做。按照这个来做就好了。然后这本书呢有很多情景模式，你可以参考。 不过到现在为止，还没找到这样的百科全书，继续加油看书吧，也许后面总能找到的。我发现很多培养出非常优秀孩子的妈妈都会提到《卡尔威特的教育》这本书。足见此书在教育史上的分量与地位。这本书中有一个非常重要的观点：孩子的智商当然是有差别的，有的孩子多一点，有的孩子少一点。如果很幸运地生下一个智商为100的天才，那么普通孩子的智商大概只有50，笨孩子的智商可能在10以下了。要是孩子们都受到相同的教育，那么他们所具备的智商优劣就决定了其命运。但是目前孩子们受到的教育都很不完善，以至于他们的智商不能被充分地发挥出来。例如有的孩子具有60的智商，结果可能只发挥出了30。具备有80智商的孩子只能发挥出40。因此，倘若能趁机实施可以发挥孩子智商八到九成的有效教育，即使生下来智商只有50的普通孩子，也会优于生下来智商为80的孩子。读了卡尔威特的教育这本书：这位父亲是位非常睿智且有耐心 ，不被时代所左右的人 。他的教育理念在现代仍然适用 ，读完受益良多 ，觉得自己为孩子用的心还不够 ，不想加入推娃妈妈群 。但为了让他成长的均衡 ，我还需要投入更多精力...现在晚上睡前读日有所诵。陶冶性情 。他现在经常能自己编小诗 ，编歌曲 ，一边玩一边唱 。还挺押韵 ，自得其乐的样子...腹有诗卷气的孩子 。即使看到普通的景色 ，过着平凡的日子 ，内心也会有更深的解读 ，感受到更多的趣味...学习本身就是很有乐趣的 ，希望他能感受到 作为妈妈的自己。我早就体会感受到了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 好好读书，运用实践中，书呆子从来不是，不盲从鸡汤，不被时代利用，不能跟着感觉走，好好学习，才能变成一枚[调皮]很睿智的女子

作为一名教育管理者，曾读过许多关于儿童教育、家庭教育的书籍或文章，但震撼心灵、颠覆认知、刷新观念的专业书籍，除意大利教育家玛丽娅蒙台梭利的《童年的秘密》外，便是德国的卡尔威特所著的《卡尔威特的教育》。卡尔威特先生以父亲的严爱、监护人的责任、研究者的执着，将一位天资平平的幼儿教育成天才儿童。小卡尔威特6岁精通多国语言，9岁读大学，14岁被授予哲学博士学位……我被感动了，继而震撼了，不是因为上面的结果，而是被卡尔威特十几年如一日的坚持、自律和精心深深触动了。勿庸质疑，卡尔威特先生是充满教育智慧的，不迷信宿命论，不盲从大众观念，而是另辟蹊径，开始了个人的家庭教育探索。他说:"在孩子出生之前，我已经坚定地相信，后天教育对孩子的成长起决定性因素。"这成为他开展家庭教育的思想基础。他认为，自已的孩子天赋虽不比其他孩子高，但通过后天的教育可将潜能挖掘到最大程度，实现的水平可比其他孩子高。他践行了这种观念，且成功了。他对孩子教育的成功读来没有悬念，感觉是功到自然成。卡尔威特先生太伟大了，没有哪位父亲能像他那样，为了培养出一位优秀的孩子而将家庭教育做到了极致！或许有读者认为卡尔威特教育的成功是个案，不可复制。其实，不是观点和实践不可复制，而是卡尔威特先生追求成功的精神不可复制。卡尔威特先生的教育观点经典，值得每一位家长深植脑中，比如，"幼儿教育决定孩子的一生"、"教育的目的是挖掘孩子的潜能"、"孩子天赋的递减法则″，等等。《卡尔威特的教育》这本书另外一个特点就是可借鉴性。书中除观点推送外，就是卡尔威特先生细述的一个个教育故事，包含了教育观点、教育过程、教育感受。一个个故事叙事清楚完整，操作感强，容易学习与把握。如果你也像卡尔威特先生那样，想成为成功家庭教育的追求者，别听我啰嗦了！去，找到《卡尔威特的教育》，像我一样细细读，细细想！

这本书我想打五颗星！虽然这本书讲的也没有超级好。但是我觉得这五颗星是为卡尔·威特老先生他给小卡尔的家庭教育打的，真的，一个家长能做到对孩子的教育如此上心，孩子怎么可能会教育的不好呢？ 卡尔·威特虽然不是一个教育家，但是他的很多教育方法和我们现在很多先进的教育理念，真的是不谋而合的！可能因为教育的对象都是人吧，所以就容易有很多共通之处！我在看书的时候就特别感慨，因为之前看了十几本教育学的著作，有些教育观念，我虽然可能自己表达不出来，但是那些观念会在我脑子里面是有印象的，所以看书的时候就容易产生一种契合。然后我发现卡尔威特先生的教育观点跟我之前看的很多东西，简直就是一个火锅大融合！简直是太神奇了！我觉得卡尔威特老先生平时一定看了好多好多书，不然怎么会有这么先进的教育理念呢！最最关键的是，他不只是停留于书本，他把这些都实现在了自己的儿子身上。就像我们现在也有很多天才儿童，事实上天才儿童更多的是因为他的父母很上心，肯对孩子的教育花时间，花精力，所以他们的孩子才会这么优秀。从某种程度上说，也验证了我们之前一些教育家的观点，孩子生下来就是一张白纸，至于他会沉默，为什么样的人取决于你给他什么样的后天教育。我们不是说遗传没有作用，只是说后天教育和孩子的主观能动性，才是更加能决定我们孩子一生的。就拿卡尔威特先生自己举的栗子来说，一个100分的孩子如果没有教育好，可能只能发挥出40分的水平。但是一个70分的孩子，教育好了就能够发挥出70分的水平。70分水平的孩子，虽然没有100分水平的孩子有先天优势，但是他未来的表现绝对比那个100分的要好！ 最后的最后，卡尔·威特老先生说，感谢裴斯泰洛奇非常支持他的教育想法，相信他能把小卡尔·威特培养成一个天才儿童，我作为裴斯泰洛奇的忠实粉丝，我看到这个是非常欣慰的！我一次又一次的在各种场合，各种书里面看到我的偶像佩斯泰洛奇，我觉得他真的超级厉害，哈哈哈(⊙ꇴ⊙)

不知道第一次读这本书的人有多少可以忍住不感慨。 我是相见恨晚！如果时光可以倒流，我多希望在儿子和女儿出生之前可以读到它。 专门查了一下，作者的儿子是在蒙台梭利出生前70年出生的，也就是说作者所陈述的教育理念和实践比蒙台梭利还早了近一百年！而这里所陈述的两百年前的教育理念和方法，我们今天多数的父母，包括我自己，仍然一无所知...... 读完此书才发现之前读的几本觉得相当不错的家庭教育的书里面的方法，可能都是从这儿借走的。 其实早在本书之前，在另一本书里，卡尔·威特的教育是被那本书的作者批判的，其批判的理由是这种教育方法需要父母的全身心投入从而失去父母的自我追求。然而，我的感受却是，如果我把全身心投入的父母看成十分，我也明确无误地知道自己不能做到十分，可是我希望自己可以用到这种方法的五分，四分，哪怕是三分，也比我稀里糊涂地错过孩子们的最佳教育时期强之百倍！ 另一种感受就是卡尔威特的教育完美全面得让人望而生畏，让人绝望，它包括了品德，性格，习惯，各方面的知识，人际交往，身体健康，专注力，创造力，独立思考……很多人自诩是追求进步的，但是对完美却是完全不敢想甚至不敢追求的，好像叶公好龙一样。可能卡尔威特的教育完美得把人都吓跑了。 还有，这种教育方式的确很“拼爹”，这个爹的学识，个性，境界，智商，情商，都非常人所及啊，很多人可能干瞪眼够不着。 最后这一点是不是这种教育方法没有被教育界奉为至尊的原因所在啊？

1.知识能赢得别人的尊敬，善行能赢得上帝的赞赏。 2.“为什么大自然那么美妙？” 我说：“那是上帝的杰作。不管人类多么伟大，在自然面前都是渺小的。我们掌握的所有知识和学问都是来自大自然。” 卡尔听了，说：“我一定要努力学习，长大以后探索更多的自然秘密。” 3.回报善行的就是善行本身的喜悦，就是上帝的奖励。 4.如果一个人的生活中没有任何艺术，那么，他的生活就像荒野一样。 5.艺术的最大特点就是具有抒情性和非功利性。 6. 不管多聪明，多通情达理，多么有学问的人，在无所不知、无所不能的上帝面前，都只是九牛一毛，沧海一粟。如果，只有粟粒大的那么点知识就骄傲自满的人，是非常可怜的。奉承话大多是假的，不可信。但也好笑，这些八成是假话的奉承话竟然成了人们经常说的。所以，如果谁相信那些奉承话，那就太糊涂了。 7.没有比品尝真理的滋味更让人感到幸福的了，享受到真理的幸福是永生难忘的。 读一本两百年前的书《卡特威尔的教育》最喜欢的句子。

扶苗成树，聚沙成塔  很多父母误以为，严格教育孩子就是对孩子好，然而，在不知不觉间，父母变成了孩子眼中的暴君，而孩子也在这样的环境中被培养成了懦夫。他们以为只要孩子不听话，就要使用暴力，然而，这种做法的后果是，不仅孩子没有认识到自己的错误，反而对父母甚至其他人产生了怨恨。我曾经听说过这样一件事： 有个小孩的家里有一只羊，小孩非常喜欢，他常常一个人牵着羊到山坡上玩耍，看着羊吃到了山上最鲜嫩的草，他就非常开心。在孩子幼小的心灵中，那只羊是他最好的朋友，他常常讲故事和自己的心里话给羊听。他感觉和羊一起晒太阳特别幸福。 但是，有一天，孩子躺在山坡的阳光下睡着了，梦中他一直和羊在一起。可是，他醒来的时候，发现他的羊不见了。这只羊向来不会走远的，但今天就是不见了。孩子非常着急，跑遍山坡寻找也没有找到。他害怕以后再也见不到羊了，伤心地大哭起来。 天快黑的时候，他赶紧跑回家，把这件事情告诉了父亲，希望父亲能帮他找到羊。可是，没想到，他的父亲对他一顿暴打。他父亲听说羊丢了，二话没说，拿起棍子，就抽打孩子。 “我只有这只羊，如果找不到它，你也别回来了……”说完，父亲就狠心地把他推出了门。 孩子伤心极了。 他独自一人在漆黑的山坡上奔跑。他越想越想不通，为什么他的父亲会打他？他又不是有意把羊弄丢的。“羊丢了，我也很难受啊！”“因为一只羊，父亲就说永远不让我回去了，难道我在他心目中连只羊都不如吗？” 不久，孩子看到远处有一个小白点。他走近一看，正是那只羊，它正在悠哉地吃着草。 这时，那个孩子没有像往常那样亲热地抱住羊，而是拿起了身边的一块大石头。 “就是因为你……我父亲才会这样对我……”孩子一边哭，一边将石头砸向羊。 第二天，人们在山坡的一块岩石下发现了已经死去的羊。而那个孩子从此再也没有回家。

理想化的教育，彻头彻尾的伪书。 教育和养生一样，被过度消费了。这源于急切，也源于当代社会，当代父母对未来的悲观及恐慌。随着越来越多的书刊报道说出阶级固化，寒门再难跃龙门等等论调，没有人不敢不行动，蜂拥而至的结果往往是一地鸡毛。 所以这种书的出现，主要目的是迎合大众。 细看下来，很多不符合逻辑，一开始我还在想，为什么前后矛盾，比如，关于语言他认为不能同时学习两门语言，会造成混乱，可后续说其9岁便学会6种语言。这时间是怎么编排的，什么水平可以成为“学会”？作者说孩子可以不要小伙伴，父母作为朋友也是可以的，这一点非常之可笑。可后文又说，应该用其他孩子的言行来指导孩子，应该和其他小伙伴如何相处。总之在他的世界，只有卡尔是最完美的似的。 除此之外还有常识性的错误，让人不得不怀疑本书的真实性。 比如，在培养孩子注意力方面，卡尔母亲几个月大时便在婴儿床头系上彩色氢气球。然而1818年老卡尔写完原文书时，那玩意儿根本没地方卖。 比如，打针，比如弓形虫等等都是在19世纪初期不可能做到或者普及的事。 当然，部分观点我也认同，陪伴是最好的教育，到前提是我们是合格的父母，我们的恶习会深深地影响自己的孩子。在刚打开这本书的时候，我还很惭愧，因为我自己不会什么其他语言，没办法给到未来的孩子好的教育。可是后来反省，这也没什么好内疚的，善良，好学，保持好奇心，在不影响工作的情况下，去努力培养孩子成为健全、活泼和幸福的人。 要知道，我们和孩子都是独立的个体。能来到这个世界上，无数种巧合所致。捆绑式的讨好式的教育都是毒药，我们首先应该拥有健康人格和彩色的生活。在他的生命里，只做父母就行，别妄想做其他任何角色。

你可能想不到，这本书写于19世纪初。虽然书中少数地方写得过于绝对、不太科学，但绝大多数地方即使是放在21世纪的今天，依然是非常先进的。这是一个伟大的父亲写的教育孩子的方法，书中介绍的很多观念和方法都很先进很科学，包括学习敏感期的说法、在游戏中学习的方法、学习习惯培养、专注力培养、品德培养、社交培养、性格培养等，都值得学习。

为人母方知父母恩 十月怀胎，一早分娩，个中心酸只有自己知道，孩子已经十个多月了，看到宝宝健健康康的，一切的付出都值得… 孩子在一天天长大，为人母，也希望自己的孩子健康、快乐、活波、德智体全面发展，只是一个人带娃确实没有太多的心力，带孩子一天下来就已经身心疲惫了，不过趁着孩子还小，可以多读这方面的书，提前学习如何用更好的方法去教育、引导孩子。第一次为人母，需要学习的知识还很多，孩子的成长需要父母的陪伴，不管他以后成为什么样的人，希望跟孩子一起成长。 书中的一些教育理念值得学习，但是有些举例持怀疑态度，有些过于夸张，不过值得一读，从中学到一些跟孩子的相处方式，教育孩子中遇到的一些问题如何正确处理，孩子的教育问题真的是一大难题，需要更多的是耐心，未来跟孩子一起成长… 为人母以后，才明白养育孩子的不易，也感慨女人这一生有多辛苦。哪有什么岁月静好，当肩上负着为人母、为人妻、为人儿女的责任时。生活不易，希望自己永远微笑，永远发光。

本书是德国小镇牧师，卡尔威特讲述自己教育自己资质平平的孩子，卡尔走向成功的所有教育方法的介绍。这是孩子的简单的介绍：小卡尔于1800年7月出生，八九岁时他就已经能够自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言，并且对化学、动物学、植物学以及物理学十分通晓，他最擅长的是数学；九岁时，他就考入了莱比锡大学；十岁考入哥廷根大学，1812年冬，他发表了关于螺旋线的论文，得到了学者们的广泛好评；十三岁那年，他出版了《三角术》一书；1814年4月，他因为提供了一篇优秀的数学论文而被授予哲学博士学位。 依然记得书中，卡尔父亲从孩子出生就对孩子进行了很好的教育，用爱呵护孩子，耐心的教育孩子在游戏中学习自然、数学、语言，培养孩子广泛的涉猎很多学科的兴趣，培养孩子的认知能力，再大一些时候，培养孩子的勇气，与大家和谐相处，让他拥有良好的人际交往能力，不骄傲，即使是取得了很大的成绩，依然不让周围师长过多的表扬孩子，害怕孩子产生优越感，傲慢，骄傲。书中卡尔父亲从生活的所有细节去耐心细致的用爱心培养一个有多方面兴趣又活泼开朗的天才，为孩子一生幸福打下良好的基础。 孩子成绩的取得一定是父亲用了满满的爱，用恰当的教育方法培养出来的，看到卡尔的成就不难发现，我们都很羡慕孩子7岁就上大学14岁就获得博士的优异成绩，却忽视了我们能不能做到卡尔父亲所做的一切，就算知道卡尔父亲的教育方法，做到才是王道，而做到这一切要靠教育者自己的能力和觉悟，自律与见识，育儿先育己，从自己做起，广泛阅读掌握育儿的科学方法，把自己教育到一个高度，才可以带领孩子达到更高的阶层，见识更广阔的世界！