怎样开好“三会一课”(2025年修订）

后面附页的两学一做实施方案很好。

"三会一课”的“会”怎么开?我通过阅读本书，认为要把握“严”和“实”。严格落实会议时间底线，严格会议流程和党员到会率，严格责任落实和考评制度。会要开好、开出成效，关键在“实”，开会不是光念念上级文件、传达上级精神，而是要将上级文件、政治理论的学习与本单位本支部的中心工作结合起来，与党员干部的思想和实际结合起来，把“三会”开成有实质内容和实际意义的问题分析会、情况通报会、发挥好堡垒作用对策会和发挥好党员作用激励会，而不是开成念书会、应付会、耗时会，甚至吐槽会，以支部堡垒作用和党员先锋作用发挥的成效，作为"三会"质量评价的重要标准。 “三会一课”，“课”怎么上？要把握“真”与“活”。唯有真实，才有力量，才能感人。要求讲党课的人要身教重于言教;要爱党忧党、真讲真信;要内容丰富、形式多样、语言鲜活。要善于用数字、案例说话，通过故事讲道理。要讲新话、讲心里话、讲党员群众能听进去的话，讲促使党员群众都能"捋起袖子加油干"的话。

从去年到今年，在学生党支部待过一年，所以在“三会一课”制度上有一定的接触，但依照此书来“照镜子”，我深知自身对于这个制度是理解不深入，落实不到位的。多看看此类书籍，在思想方面还是有一定涵养的和收获的。常看、常思、常做、常改是我们持续保持先进党性的基本要求，时时揽镜自照，打扫思想灰尘，做“政治体检”，既要“远观”榜样，也要“近瞧”典型，确保党性机体健康，做一个合格党员。

这本书，让我对“三会一课”有了初步的认识。