读懂孩子敏感期

从事幼教工作十余年，送走一批又一批3-6岁的幼儿，早已对孩子们的日常点滴了然于心。近期重温孙瑞雪老师的敏感期三部曲，再次研读幼儿敏感期理论，仿若将尘封的专业知识重新梳理温习，也对儿童成长有了更深的感悟。 3-6岁是孩子各类敏感期集中涌现的关键阶段，秩序敏感期、语言敏感期、感官敏感期、执拗敏感期……每个时期孩子都会展现出独有的行为特点，看似调皮、叛逆的举动，实则是成长需求的外在表达。 多年幼教经历让我深知，读懂敏感期，是做好教育引导的核心。面对孩子成长中的种种问题，无论是家长还是教师，都不能简单粗暴地制止，更不能盲目指责。我们要学会透过行为看本质，精准捕捉孩子的成长信号，用耐心与理解顺应其发展规律，给予科学的引导与适宜的支持。 每一次重读，都是对教育初心的回望；每读懂一个敏感期，便是离孩子的内心更近一步。未来，我也将带着这份专业与热爱，精准守护每一个孩子的成长关键期，助力他们在适宜的教育环境中，自在、从容地向阳生长。

留着，宝子才10个月，有时间再多看看，一遍肯定记不住那么多，资料类型的书，看的时候懂懂懂，看完后忘忘忘啊。很科学合理的育儿方式，陪伴孩子不是时间、身体、说教，需要的是心。

最近发现两岁半的孩子老爱学别的小朋友，别人干什么他就干什么，我们很担心他没有自主创造力只会模仿没有个性。但看完这本书我明白了这是孩子社交的一种方式，通过模仿来释放友善信号，来交朋友，一般是四岁才开始这样做。看完之后就不再担心了，这是正常甚至提前的发展轨迹。这是我个人看本书最大的收获之一。

这个微信二维码链接过期了，多少有点影响阅读体验。

看了前面几章，有些观点，建议很实用，但还是坚持不下去了，因为太焦虑了。 作者提到的问题确实都是常见的亲子问题，但有时候作者为了强调问题的重要性，强加上因果关系，比如不让小宝宝吃手，长大就会产生爱吃甜食，口香糖等依赖。还有后面提到的安全感，就是因为父母给予的爱与关注不够多…… 我都不敢接着读了，回想结合自己以前的负面做法（大多时候都是正确的）我孩子长大就没活路了。。。 当然，也可以说是我逃避责任，或者逃避问题，但每个小孩每个家庭都是不一样的，文章有点以偏概全，所以个人不是很推荐。

100-27-读懂孩子敏感期 按照心理学家埃里克森的观点，早期抚养人对孩子的需要回应的及时与否，会影响孩子对外部世界的信任程度。若抚养人对孩子的很多需求都无反应（哭了故意不抱，伤心了故意不理睬，乖乖的才去亲近他们），再或者外部抚养人（两个及两个以上的抚养者）对孩子的回应不一致，都会导致孩子对外界的不信任。而这种对亲密关系、对他人的不信任感，将会延续这个孩子的一生。 对于孩子要察言观色，外在容易，内在就难了，例如可可妹妹，揉眼睛了，我们就知道困困要睡觉了，马上和点奶，然后拍拍哄哄，但是有时候就不容易睡，例如刚才就又困又闹~用大姑的说法：过了觉点，她睡不着，也难受，这就是大家俗称的闹觉。 敏感期~就是对外界事物的一种内在而在的体现，恐惧、喜欢、憎恶等等，孩子0-3岁成长很关键，让我们一起共同陪孩子健康成长吧。

《读懂孩子的敏感期》是一本帮助家长理解孩子成长规律的实用指南。作者深入浅出地解析了蒙台梭利提出的“敏感期”理论，揭示了孩子在特定阶段对语言、秩序、动作等领域的特殊学习需求。书中通过丰富的案例，展现了孩子看似“固执”或“叛逆”的行为背后，实则是敏感期的发展信号。 这本书不仅提供了科学的理论支持，还给出了具体的应对策略，帮助家长以耐心和理解陪伴孩子度过每个关键期。语言平实，内容贴近生活，尤其适合新手父母和教育工作者阅读。读完本书，你会更懂得如何顺应孩子的天性，为他们创造更健康的成长环境。

本书从各个方面详细介绍了孩子各种敏感期的一些特征，并给出了育儿措施，非常全面。虽然书籍出版的比较早，但很明显能感觉到作者对带娃这件事很有经验，里面的措施至今都实操性很强，并且很多理论不想市面很多书上讲了非此即彼，而且结合了实际情况进行的分析，并且细分到每个阶段的措施会有差异和区别，非常具有指导性，只可惜公众号没有继续分享这些知识，感觉非常遗憾，宝妈们又错过了一个很好学习的途径。

和孩子的接触就像探索一个未知领域，爱的少了他会出问题，爱的多了也会出问题。关键就看能否在孩子敏感期处理好亲子关系。读这本书让我们在一些日常生活中，静下心来，陪孩子一起成长，平稳度过每一次敏感期。

从罗静老师这本书中学到太多太多，一边读书一边在做着反思，老大六岁了，看似经常陪伴他，可是高质量的陪伴又有多少，孩子爱哭闹，爱发脾气，爱摔东西，有时很难缠等等这些在我看来很糟糕的问题上，折射出了我和家人的影子，我们给孩子提供了一个怎样的成长环境？反思...